Тапсырма көздері
Сабақтың тақырыбы
Қазақ әдебиеті пәні бойынша сабақ: Ш. Уәлиханов — «Жоңғария очерктері».
Сабақтың мақсаты
Еңбектің мән-мазмұнын меңгеру және Шоқан Уәлихановтың әмбебап ғалым екенін таныту.
Оқыту нәтижелері
- Мәтінді оқып, негізгі ойды түсінеді.
- Талдау арқылы тұжырым жасайды.
- Топтық жұмыста пікір білдіріп, дәлел келтіреді.
Негізгі идеялар
Шоқан — өз заманының жан-жақты білімдар ғалымы.
Халық — бай мәдениеттің иесі.
Сабақтың құрылымы
Сабақ кезеңдері оқушылардың қызығушылығын оятып, мәтінді терең түсінуге және шығармашылық өнім жасауға бағытталған.
1-тапсырма: Ой қозғау
Тапсырма парақшалары арқылы оқушылардың бастапқы білімін анықтау және жаңа тақырыпқа бағыттау.
2-тапсырма: Мәтінмен жұмыс
Оқушылар топта мәтінді оқып, мазмұнын талдайды, негізгі ойды анықтайды. АКТ мүмкіндіктерін қолдануға болады.
1-топ
«Жоңғария»
2-топ
«Аңыздар»
3-топ
«Манас»
4-топ
«Құндылықтар»
3-тапсырма: Талдау және тұжырым
Топтар мәтін бойынша дәлел келтіріп, қорытынды жасайды. Көшбасшылық, жас ерекшелігіне сай оқыту қағидалары ескеріледі.
4-тапсырма: Драмалық қойылым
Оқушылар мәтін мазмұнын сахналық көрініс арқылы ашады. Шығармашылық қабілет пен топтық өзара әрекет күшейеді.
5-тапсырма: Деректі фильм жасау
Оқушылар дерек пен мәтінге сүйеніп, қысқа деректі бейнематериалдың жоспарын құрады немесе бейнеролик дайындайды.
Бағалау және кері байланыс
Бағалау
- Оқуды бағалау және топтық бағалау.
- ОүБ (оқыту үшін бағалау) элементтері.
- Өзін-өзі және өзара бағалау.
Рефлексия
Сұрақ-жауап арқылы сабақ бойынша ой қорыту, кері байланыс беру және келесі қадамды жоспарлау.
Сабақтың басталуы: ұйымдастыру және ынтымақтастық
Сыныппен байланыс орнату
Мұғалім оқушылармен амандасып, жағымды психологиялық ахуал қалыптастырады:
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе, балалар?»
Оқушылар: «Сәлеметсіз бе?»
Қазақ халқында «Алынбайтын асу жоқ» деген сөз бар. Бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін.
Топқа бөлу
Оқушылар №1, №2, №3, №4 топтарға бөлінеді.
Өткен тақырыпқа шолу
Қайталау және тексеру
- Өткен сабақтағы тақырып: «Ыстықкөл күнделігі».
- Үй тапсырмасын оқушылар бір-біріне айтып, өзара бағалайды.
- Тақырып бойынша тест орындап, өздері тексеріп, бағалайды.
Тұсаукесер: жаңа тақырыпты ашу
Бағыттаушы сұрақ
«Жоңғария туралы не білесіз?» сұрағы арқылы оқушылардың қызығушылығы оятылады.
Қызығушылықты ояту
Қ. Мырза Әлі — Шоқанға
Ескіліктің қалмаған есігінде,
Бір ғаламат қуат бар есіміңде.
Уақыт сені тұрса да алыстатып,
Ең жақын жан өзіңсің осы күнге...
Логикалық ойлауға жетелеу
Қытай халқында «Қашан да түсіністік жасасаң» деген аталы сөз бар. Оқушылар бұл ойды: бір-бірін жақынырақ тану, өзара түсінісу, түсінісу арқылы ұту сияқты тұжырымдармен байланыстырады.
Кейінгі тапсырма
Үй жұмысы
«Жоңғария очерктері» мәтінінің мазмұнын оқып келу.