Қазақша рефераттар

Балықтар тапсырмалары

Ертегі-сабақ • Су асты әлемі • 2-сынып математика

Білімді бекітуге арналған сабақ сценарийі: ойын, кейіпкерлер және практикалық тапсырмалар

Бұл сабақта оқушылар су асты әлеміне “саяхат” жасап, түлкі мен қасқырға көмектесу арқылы математикалық тапсырмаларды орындайды. Әр дұрыс жауап “балық” ретінде есептеледі — бұл әдіс ынталандыруды күшейтіп, оқушылардың белсенділігін арттырады.

Нені бекітеді

Екі амал, кері есеп, салыстыру

Қосу-азайту, екі таңбалы сандар, есепті талдау және тұжырым жасау.

Қалай үйретеді

Ойын + көрнекілік

Слайд, бейне, үлгілер және топтық жарыс арқылы орындау.

Нәтиже

Қызығушылық және дағды

Есте сақтау, ауызша есептеу, логикалық ойлау дағдылары дамиды.

Сабақтың мақсаттары

Т

Тәрбиелік

  • Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
  • Адамгершілік, қайырымдылық құндылықтарын нығайту.
  • Еңбекқорлыққа баулу.
Д

Дамытушылық

  • Ертегі кейіпкерлері мен ойындар арқылы ой-өрісті кеңейту.
  • Ойлау, есте сақтау, ауызша есептеу дағдыларын дамыту.
  • Математика пәніне қызығушылықты арттыру.
Б

Білімділік

  • Екі амалмен шығарылатын есептерді орындау және кері есеп құрастыру.
  • Екі таңбалы сандарды қосу, азайту және салыстыру.
  • Фигураның периметрін табуға арналған тапсырмаларды шығару.

Принциптер, әдістер және көрнекілік

Принциптері

  • Біртұтастық
  • Жүйелілік
  • Ғылымилық

Әдістері

  • Түсіндіру, көрнекілік
  • Талдау, жинақтау
  • Мағынасын ашу
  • Ойын

Көрнекілігі

  • Интерактивті тақта, слайдтар
  • «Су асты әлемі» бейне көрінісі
  • Сюжетті суреттер, балық шаблондары

Сабақ жоспары

I. Бағдарлау – мотивациялық кезең

  1. Ұйымдастыру бөлімі: ертегілер елінен келген қонақтар.
  2. «Су астына саяхат» бейне көрінісі.
  3. Балықтар тапсырмалары (дұрыс жауапқа — балық жинау).

II. Операциялық – орындаушылық кезең

  1. Сөзжұмбақ.
  2. «Золушкаға көмектес» ойыны.
  3. Көркем жазу минуты.
  4. Сергіту сәті (көзге арналған жаттығулар).
  5. Оқулықпен жұмыс: №1 (а, ә), №2 (а, ә).

III. Рефлексиялық – бағалау кезең

  1. Ұжымдық жұмыс: №3 есеп, «Алма жинау» ойыны.
  2. Бағалау (жиналған балық саны бойынша).
  3. Үй тапсырмасы.
  4. Қонақтарды шығарып салу және сабақты аяқтау.

Сабақтың барысы

I. Бағдарлау – мотивациялық кезең

Ұйымдастыру: ертегі қонақтары

Түлкі:

Балалар, біз сендерден көмек сұрауға келдік! Берілген тапсырмаларды орындап, балық ұстауға көмектесіңдерші!

Қасқыр:

Жақсылықтарыңды ұмытпаймыз!

«Су түбіне саяхат»

Оқушылар су асты әлемінің бейне көрінісін тамашалайды. Мұғалім сұрақ қояды: «Қандай балық түрлерін білесіңдер?» Оқушылар: сазан, жайын, бекіре, шортан, камбала, лақа, көксерке және т.б.

Ереже: әр дұрыс жауапқа — 1 балық, тақтада есеп шығарған оқушыға — 2 балық.

II. Операциялық – орындаушылық кезең

1) Сөзжұмбақ

Жауабы: «Ондық»

Тапсырма: толық ондықтарды атау.

2) «Золушкаға көмектес» ойыны

Әртүрлі екі таңбалы сандарға екі таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тапсырмалары беріледі. Егер тапсырма дұрыс орындалса — Золушканың аяқкиімі табылады; қате болса — басқа аяқкиім шығады.

3) Көркем жазу минуты

Мұғалім сұрайды: «Наурыз айында қандай мерекелер келеді?» Оқушылар: 8 наурыз — Аналар мерекесі, 22 наурыз — Ұлыс күні. Көркем жазуда 8 және 22 сандары жазылады.

4) Сергіту сәті

Интерактивті тақтамен үздіксіз жұмыс болғандықтан, көзге арналған жаттығулар орындалады.

5) Оқулықпен жұмыс (146–147-бет)

Тапсырмалар: №1 (а, ә), №2 (а, ә).

№1 (а)

Берілгені: сатылғаны — 48 кг және 40 кг, болғаны — 100 кг. Табу: қалғаны.

100 − (48 + 40) = 12 (кг)

Жауабы: 12 кг.

№1 (ә)

Берілгені: сатылғаны — 40 кг және белгісіз, қалғаны — 10 кг, болғаны — 100 кг.

100 − (40 + 10) = 50 (кг)

Ескерту: бастапқы мәтінде есептеу мен жауапта қате болған. Мұнда логикалық түрде түзетілді.

Талқылау: бұл (а) есепке кері есеп бола ма? Жоқ, өйткені шарттары бір-біріне дәл сәйкес келмейді.

№2 (а)

Берілгені: түйіршік дәмі — 30 кг, түйіршік қант — 7 кг кем. Табу: барлығы.

30 + (30 − 7) = 53 (кг)

Жауабы: 53 кг қант.

№2 (ә)

Берілгені: түйіршік дәмі — белгісіз (7 кг артық), түйіршік қант — 23 кг. Табу: барлығы.

(23 + 7) + 23 = 53 (кг)

Жауабы: 53 кг қант.

III. Рефлексиялық – бағалау кезең

1) Ұжымдық жұмыс: №3 есеп (салыстыру)

Сынып 4 қатарға бөлінеді. Әр қатар өз бағанындағы тапсырмаларды шығарып, нәтижені салыстырады.

1-қатар

  • 36 ? 44
  • 87 ? 71
  • (48 + 26) − 38
  • (84 − 16) + 19

2-қатар

  • 60 ? 59
  • 10 ? 78
  • (77 + 13) − 46
  • 18 + (80 − 27)

3-қатар

  • 100 − (26 + 14)
  • 100 − (63 + 27)

4-қатар

  • (100 − 53) + 12
  • (100 − 67) + 45

2) «Алма жинау» ойыны

1–2 қатар — 1-топ, 3–4 қатар — 2-топ. «Алма ағашынан» алмаларды бірінші жинаған топ жеңімпаз атанады.

Бұл кезең жылдамдықты, ынтымақтастықты және өзара қолдауды күшейтеді.

3) Бағалау (жиналған балық саны бойынша)

“5”

5 балық

“4”

4 балық

“3”

3 балық

Көп балық жинаған оқушыларға алғыс білдіріледі.

4) Үй тапсырмасы

№4 — салыстыру (уақыт өлшемдері)

Сұрақ: 1 сағатта неше минут бар? 60 минут.

№7 — үшбұрыштың периметрі

Сұрақ: үшбұрыштың периметрі дегеніміз не? Бұл — оның барлық қабырғалары ұзындықтарының қосындысы.

5) Қонақтарды шығарып салу және сабақты аяқтау

Түлкі:

Рақмет, балалар! Сендер нағыз достарсыңдар!

Қасқыр:

Сабақтарыңды жақсы оқыңдар! Сау болыңдар, балалар!

Қорытынды: сабақ ойын элементтерімен құрылып, оқушылардың белсенді қатысуына, есептеудің дұрыстығы мен жылдамдығына, сондай-ақ ынтымақтастыққа бағытталды.