Теңдеулер шешу
Сабақтың тақырыбы: Пысықтау жаттығулары (4-сынып)
Бұл сабақ «саяхат-сабақ» форматында ұйымдастырылады. Оқушылар математикалық әлемге «автобуспен» саяхат жасап, әр стансада әртүрлі білім мен дағдыны пысықтайды. Сабақта көбейту және бөлу амалдарын баған түрінде орындаудың ерекшеліктері, ауызша есептеу, теңдеу құру және шешу, сондай-ақ геометриялық есептер қарастырылады.
Сабақтың мақсаты
- Көбейту және бөлу амалдарын баған түрінде орындаудың ерекшеліктерін көрсету.
- Бір таңбалы санға көбейту және бөлу кезінде ауызша есептеуге дағдыландыру.
- Теңдеулер құру және шешу білігін жетілдіру.
- Мәтіндік есептерді оқушылардың өз бетінше шығара алу деңгейіне жеткізу.
- Геометриялық фигуралардың периметрін, ауданын және белгісіз қабырғасын табуға арналған есептер шығарту.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылардың және сынып бөлмесінің сабаққа дайындығын тексеру.
- Зейінді сабаққа шоғырландыру, жұмыс ырғағын қалыптастыру.
II. Негізгі бөлім: «Математика әлеміне саяхат»
Сабақтың түрі хабарланып, оқушылармен бірге «автобуспен» математикалық әлемге саяхат басталады. Әр станса — белгілі бір тақырыпты пысықтайтын жеке бөлім.
1-станса
«Белгісіздер әлемі»
Мұнда «айқасқан екі таяқ, ылғи жоқты сұрап тұрады» — яғни x белгісізі «тұрады». Оқушылар теңдеулер құрып, шешеді.
Сұрақ: Теңдеудегі белгісіздерді немен белгілейміз? Жауап: x, a, b, c және т.б.
№925
Берілгені: x − 64×9 = 143
x − 576 = 143
x = 143 + 576
x = 719
Тексеру:
719 − 64×9 = 143
719 − 576 = 143
143 = 143
№926
Берілгені: x − 879 = 42×16
x − 879 = 672
x = 672 + 879
x = 1551
Тексеру:
1551 − 879 = 42×16
672 = 672
Ауызша теңдеулер (жұмыс қарқынын сақтау үшін)
- 7×x = 56
- 270 + x = 300
- 72 ÷ x = 9
- 100 − x = 70
2-станса
«Арифметикалық амалдар»
Бұл стансада арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері еске түсіріледі: +, −, ×, ÷. Екі қатардан оқушылар шығып, берілген тапсырмаларды орындайды.
I-қатар
- 300 + 80 ÷ 5 − 16 =
- 139 × 169 ÷ 45 =
II-қатар
- 960 ÷ 60 − 840 ÷ 120 =
- 168 × 627 ÷ 54 =
Аралық бекіту: математикалық диктант
Келесі стансаға жеткенше карточка арқылы математикалық диктант орындалады: мұғалім оқиды, оқушылар жазады.
3-станса
«Мәселе есептер»
Оқушылар оқулықтағы №920 есепті оқып, шартын құрып, шығарады. Жұмыс барысында бір оқушы есепті тақтада орындайды, ал сынып жауапты толықтыруға және тексеруге қатысады. Есептің схемасы тақтаға ілінеді.
Ескерту: есептің мазмұны оқулыққа байланысты болғандықтан, мұнда нөмірі мен орындалу тәртібі көрсетілді; нақты шартты оқулықтан алып толықтыру ұсынылады.