Өнер сөзіне топтастыру жасау
Сабақ туралы мәлімет
Өтетін орны
Атырау қаласы, №2 орта мектеп
Мұғалім
Махимова Раушан Мубаракқызы
Пән
Ана тілі (тақырып: «Ән сабағы»)
Сынып
1-сынып
Сабақтың мақсаттары
Білімдік
- Өнер адамдары туралы түсінік беру.
- Өлеңді мәнерлеп оқуға машықтандыру.
Дамытушылық
- Оқу және жазу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік
- Сауатты жазуға тәрбиелеу.
- Өнерді түсінуге баулу.
- Өз елін, Отанын сүюге тәрбиелеу.
Әдістері мен көрнекілігі
Сабақ әдістері
- Ой қозғау
- Топтастыру
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелеу
Көрнекіліктер
- Портреттер
- Мақал-мәтелдер
- Үнтаспа
- Топшамалар
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың зейінін тұрақтандыру мақсатында мұғалім көңіл күйді көтеретін қысқа әңгіме жүргізеді: «Балалар, мен бүгін өте көңілдімін. Сендер ше?»
Жылы тілек айту
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, гүл сыйлау арқылы жағымды ахуал қалыптастырады.
- Ақылды бол!
- Инабатты бол!
- Бақытты бол!
- Білімді бол!
- Мейірімді бол!
II. Үй тапсырмасын тексеру
1) Өлең оқу
Ж. Жабаевтың «Балаларға» өлеңін мәнерлеп оқыту. Оқушылардан Жамбыл ата туралы білетіндерін әңгімелету.
Бағыттаушы сұрақтар
- Жамбыл ата кім болған?
- Өлеңде балаларға арнап қандай ой айтылады?
2) Қазақ тілі бойынша білімін тексеру
Сөйлем неден құралады?
Сөйлемнің бірінші сөзі қандай әріптен басталып жазылады?
Заттың атын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
Заттың санын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
III. Жаңа сабақ: «Ән сабағы»
Авторға тоқталу және мәтінді оқу
Өлеңді мәнерлеп оқыту, мазмұнын талқылау арқылы оқушылардың тыңдау және түсіну дағдылары дамытылады.
Күләш Байсейітова туралы қысқаша мәлімет
К. Байсейітова — қазақтың «бұлбұл» әншісі. Ол 24 жасында «Кеңес Одағының халық әртісі» атағын алған. Өмірден жастай кеткен. Театрда ойнап, киноға да түскен.
Тыңдалым
Үнтаспадан «Гәкку» әнін тыңдату.
Қазақтың әнші-бишілерімен таныстыру жұмысы жүргізіледі.
Сергіту сәті
Қимыл-қозғалыс арқылы қысқа сергіту жаттығулары орындалады.
Мақал-мәтелдермен жұмыс
Мақал-мәтелдерді оқып, мағынасын түсіндіру:
Өнерлінің қолы алтын,
Өлеңшінің сөзі алтын.
Дәптермен жұмыс
155-жаттығу
Көп нүктенің орнына тиісті сұрақты қойып, көшіріп жазу:
- Көйлекті неден тігеді?
- Нені сүттен ұйытады?
- Алманың дәмі қандай?
- Ненің түсі қызыл?
Ойын: «Ойлан, тап»
Берілген сөздерден сөйлем құрастырып жазу (ауызша талдау жүргізіледі).
156-жаттығу
Жаңылтпашты мәнерлеп оқып, тиісті тыныс белгілерін қою.
IV. Қорытындылау және бекіту
Сабақты бекіту үшін «Өнер» сөзіне топтастыру (кластер) жасалады: оқушылар өнерге қатысты ұғымдарды жинақтап, байланысын түсіндіреді.
V. Үй тапсырмасы
- «Ән сабағы» мәтінін жаттап келу.
- Бір өнер адамы туралы қысқаша әңгіме жазу.
VI. Бағалау
Оқушылардың мәнерлеп оқуы, сұрақтарға жауап беруі, дәптермен жұмысы және сабаққа белсенді қатысуы негізінде бағаланады.