Көктем мезгілінің ерекшеліктерін айтуы
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Бұл сабақ жоспары көркем әдебиет арқылы балалардың мінез-құлықты танып, әрекетті бағалай алуына, сондай-ақ сыпайылық пен мәдени қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.
Білім беру саласы
Әлеуметтік орта
Бөлімі
Көркем әдебиет
Тақырыбы
Қуыршақ
Әдіс-тәсілдері
Мәнерлеп оқу, сұрақ-жауап, ойын
Көрнекіліктер
Тақырыпқа сай суреттер, сыйлық қорабы, қуыршақ
Мақсат пен міндеттер
Негізгі мақсат
Өлеңді мәнерлеп тыңдату арқылы кейіпкердің әрекеті мен мінез-құлқын талдауға, оны іс-әрекетіне қарай бағалауға үйрету.
Тәрбиелік бағыт
Сыпайылықтың қарапайым дағдыларын қалыптастыру, өзара сыйластық пен мейірімділікті күшейту.
Қатысу форматы
Топтық жиын, сұрақ-жауап, сергіту және дидактикалық ойын арқылы белсенді әрекетке тарту.
Сабақтың құрылымы
1) Мотивациялық кезең
Балалар шаттық шеңберіне тұрып, қимыл-қозғалыс арқылы бір-бірімен сәлемдеседі.
Қуан, шаттан, алақай,
Қуанатын келді күн.
Қайырлы таң, қайырлы күн!
Күліп шықсын бүгін күн!
2) Ұйымдастырушылық-ізденімпаздық кезең
Балалар көктем мезгілі туралы әңгімелесіп, жұмбақ шешу арқылы жаңа тақырыпқа өтеді.
Сұрақ-жауап
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады?
Жұмбақ
Бөбектердей бүлдіршін,
Киініп тұр бір мүсін.
Ол қаз басып жүрмейді,
Сөйлемейді, күлмейді.
Жауабы: қуыршақ
Тосын сәт: «Ойыншықтар әлемінен сыйлық»
Осы кезде есік қағылады. Қонақ өзін таныстырып, Ойыншықтар әлемінен тапсырысты жеткізгенін айтады. Тәрбиеші топтағы Ағжанның келе жатқан туған күніне арнайы сыйлыққа тапсырыс бергенін түсіндіреді.
Қорап ашылғанда, балалар сыйлықтың қуыршақ екенін айтады. Қуыршақтың қолындағы зат «сиқырлы таяқшаға» ұқсайды: балалар қызығушылықпен қуыршақты түртіп көреді, нәтижесінде қуыршақ «жан бітіп», би билеп береді.
Өлеңмен жұмыс: «Қуыршақ»
Тәрбиеші өлеңді мәнерлеп оқып береді, мазмұнын түсіндіреді. Сурет бойынша кейіпкердің әрекеті мен мінез-құлқы талданады, балалардың қарым-қатынас ережелеріне сай бағалау дағдылары дамытылады.
Қуыршақ
Апам маған дүкеннен
Бір қуыршақ әкелді.
Ерегіспес үлкенмен,
Мазақтамас бөпемді.
Ойнатамын оны мен,
Жылатпаймын түртіп те.
Ең жақсысы — менімен
Таласпайды кәмпитке.
Талдау бағыттары
- Қуыршақтың мінезі қандай? (ерегісу жоқ, мазақ етпейді)
- Онымен ойнағанда қандай ережелерді сақтаймыз? (аялау, жылатпау)
- Тату ойнау дегеніміз не? (таласпау, бөлісу)
Балалардың әрекеті
- Өлеңді мұқият тыңдайды.
- Сурет бойынша әңгімелейді, әрекеттерді бағалайды.
- Өлеңді жеке-жеке қайталап айтуға жаттығады.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қане, қанат жаяйық,
Қарлығашқа ұқсайық,
Ұшып-ұшып алайық,
Орнымызға қонайық.
Дидактикалық ойын: «Қуыршақпен туған күн тойлаймыз»
Ойын барысында балалар қуыршақпен бірге туған күн тортын «бөлісіп жейді», жақсы тілектер айтады. Мақсат — бір-біріне сыйластық білдіру, қайырымдылық пен көмектесудің қарапайым дағдыларын бекіту.
Негізгі дағды
Бөлісу, таласпау, жылы сөз айту
Күтілетін мінез-құлық
Сыпайы қарым-қатынас, өзгені тыңдау
3) Рефлексивті кезең
Сабаққа белсене қатысқан балалар мадақталып, қорытынды жасалады: балалар қандай әрекеттерді жақсы деп бағалайды, қандай сөздер сыпайылыққа жатады, қалай тату ойнауға болады.
Күтілетін нәтиже (біледі)
Кейіпкердің әрекеті мен мінез-құлқын талдай алады және оны дұрыс/дұрыс емес әрекеттермен салыстырып бағалайды.
Күтілетін нәтиже (меңгереді)
Өлеңді қайталап айту дағдысын меңгереді, сөйлесуде сыпайы сөздерді қолдануға талпынады.