Жалпы мәдениет мәнмәтінін жаңғырту және оны мектеп сыныбы жағдайында маңызды ету
Жағымды мектеп мәдениетін қалыптастыру үшін не істей аламыз?
Әр адамға ортақ жалпы сипаттар болғанымен, әрқайсымыздың өзіндік ерекшелігіміз бар. Осы айырмашылықтарды құрметтей отырып, жалпы мәдениет мәнмәтінін жаңғырту және оны мектеп сыныбының күнделікті өмірінде маңызды ету — жағымды мектеп мәдениетінің өзегі.
Негізгі түсінік
Мәдениет — адам жасаған «екінші табиғат». Ол жеке адамның өмір сүру мақсаты мен құндылықтар жүйесін, сондай-ақ адамның өзі өмір сүретін ортамен қарым-қатынасын айқындайды. Мәдениет өзара әрекеттесу нәтижесінде қалыптасатын ерекше құбылыс.
Мәдениет және мектептегі қарым-қатынас
Адам өзінің даму жолында қоғамдық маңызы бар құндылықтарды, әлеуметтік нормалар мен бағдарларды меңгереді. Сол ортаға енген әрбір адам сол қоғамның мәдениетімен табиғи түрде ұштасады. Мектеп — осы үдерістің күн сайын іске асатын нақты кеңістігі.
Жағымды психологиялық ахуал
Жағымды психологиялық жағдай ең алдымен өнімді қарым-қатынас арқылы қалыптасады: бала мен мұғалімнің, бала мен құрдастарының өзара әрекеттесуі шешуші рөл атқарады.
Сенім және оқу мотивациясы
Жағымды қатынас пен мұғалімге сенім оқу іс-әрекетіне қызығушылықты оятады, танымдық ынтаны күшейтеді және оқу процесін мағыналы етеді.
Толеранттылық
Мәдениеттің маңызды бөлігі — толеранттылық. Бұл жеке тұлғаның ішкі рухани күйімен және қоғамдағы адамгершілік нормаларымен тығыз байланысты ұстаным.
Осыдан келіп, мектеп қабырғасында еңбек ететін әр адамның мәдениеті мектеп мәдениетіне тікелей әсер ететін негізгі фактор екеніне көз жеткіземіз.
Мектеп мәдениеті дегеніміз не?
Педагогикалық менеджментте мектеп мәдениеті — мектеп ұжымындағы әдет-ғұрып, салт-дәстүр, ұстаным, адам бойындағы құндылықтардың жиынтығы. Сонымен бірге ол білім беру мекемесіндегі өзара қарым-қатынасты, әдеп нормаларын айқындайтын маңызды құрал.
Ұжымға әсері
- Ұжым мүшелері қабылдаған рухани және мәдени құндылықтар жүйесін қалыптастырады.
- Ойлау, сезіну және іс-әрекетте ортақ ұстаным мен бағыт береді.
- Нәтижесінде ынтымақтастыққа негізделген орта мен жағымды психологиялық ахуал орнығады.
Қалыптасқан мәдениетті өзгерту және басқару
Қалыптасып қалған мәдениетті өзгерту және оны басқару — өте маңызды әрі жауапты іс. Әр мектептің өзіндік мәселелері бар, сондықтан олардың мәдениеті де әртүрлі болады.
Неліктен бұл басшылар үшін маңызды?
Дамудың жаңа бағыттары көбейіп, стратегиялық жоспарлау міндетті әрі қажетті үдеріс болған кезде мектеп мәдениеті басқарудың негізгі мағынасына айналады. Қазіргі таңда ұжымдық мәдениетті зерттеу, білім беру ұйымының мәдениетін қалыптастыру және оның әлеуетін тиімді қолдану мәселелері өзектілігін арттырып отыр.
Ортақ жауапкершілік қағидасы
Мектеп мәдениетін қалыптастыру тек мектеп басшылығының міндеті емес. «Ұстаз – оқушы – ата-ана» қағидасымен бірлесе әрекет еткенде ғана мектептегі орта шынайы жағымды, сенімді және дамуға бағытталған кеңістікке айналады.
Нәтижесі
Бірлік пен жүйелі өзара әрекет мәдени құндылықтарды нығайтып, қарым-қатынасты жақсартады және мектеп өмірінде тұрақты, қолайлы психологиялық ахуал қалыптастырады.