Тік төртбұрыштың ауданын табу формуласын жазыңдар
Сабақтың тақырыбы
Ауданды өлшеу. Аудан бірліктерінің арақатынасы. Бұл сабақ 3-сынып оқушыларының аудан туралы білімін жүйелеуге және оны есептеулерде сенімді қолдануға бағытталған.
Сабақтың мақсаты
Оқушылардың аудан туралы және ауданды табу тәсілдері жөніндегі білімдерін бекіту, біріккен және өздік жұмыс арқылы оны есептерде қолдану біліктерін дамыту.
Дамытушылық міндеттер
- Логикалық ойлау, зейін, есте сақтау дағдыларын дамыту.
- Талдау, салыстыру, жинақтау дағдыларын жетілдіру.
- Пәнге қызығушылықты арттыру.
Тәрбиелік міндет
Математиканың өмірдегі қажеттілігін сезінуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі
Білім, білік, дағдыларды бекіту сабағы.
Әдіс-тәсілдер
- Сыныппен жұмыс
- Жұптық жұмыс
- Жеке жұмыс
- Топтық жұмыс
- Психологиялық дайындық
Сабақ барысы
Психологиялық дайындық
Оқушылардың сабаққа назарын шоғырландыру, белсенді жұмысқа бағыттау.
«Кім шапшаң?» ойыны
Есеп
Бір қорап печенье — 23 кг. Осындай 7 қорап печенье неше кг?
Өлшем бірліктерін түрлендір
- 500 кг = … ц
- 3 ц = … кг
- 4 т = … ц
Ауызша сұрақтар
- Фигураның ауданы дегеніміз не?
- Ауданды өлшегенде қандай бірліктер қолданылады? (кв. см, кв. дм, кв. м)
Оқулықпен жұмыс: №1
Парақ қағаздың, өшіргіштің, сынып тақтасының, сіріңке қорабының, үстелдің, оқулық мұқабасының ауданын қандай бірлікпен өлшеген қолайлы?
Оқулықпен жұмыс: №2
Бақшаның, алаңшаның, бөлме еденінің ауданын қандай бірлікпен өлшеген ыңғайлы?
Негізгі кесте: аудан бірліктерінің арақатынасы
Ереже
1 дм² = 100 см²
Ереже
1 м² = 100 дм²
Ереже
1 а (ар) = 100 м²
Сұрақ
Армен қандай жердің ауданы өлшенеді?
Өткен материалды қолдану (15 минут)
№2 (ә) — түрлендірулер
№3 — тік төртбұрыш ауданы
A) Ауызша
Тік төртбұрыштың ауданын қалай табамыз?
Ә) Жазып көрсету
Берілген өлшемдер арқылы есептеуді жазбаша көрсету.
Б) Тақтада есеп шығару
Шарт
a = 10 дм, S = 80 дм², b = ?
Шешуі
80 : 10 = 8 (дм)
Жауабы
Ені 8 дм.
№5 — талдай отырып шығару
- A) Бұл бөлікте ұзындықты емес, алдымен ауданды табамыз.
- Ә) Есептеу жазбаша орындалады.
Тік төртбұрыш пен шаршыны салыстыру
Ұқсастықтары
- Екеуі де төртбұрыш.
- Екеуінің де ауданын табуға болады.
- Периметрі қабырғалар қосындысымен анықталады.
Айырмашылықтары
- Шаршының барлық қабырғасы тең.
- Тік төртбұрышта қарама-қарсы қабырғалар тең.
№6 және №7 — қорытындылау
Тапсырмалар талданып орындалады. Шаршыда бір ғана өлшем (қабырға ұзындығы) арқылы периметрді де, ауданды да табуға болатыны қорытындыланады.
Ереже
Шаршының периметрі: P = 4a
Еске түсіру
Шаршының ауданы: S = a²
Тік төртбұрыштың ауданы: S = a · b
Игерген білімдерін қолдану (10 минут)
№8 есеп талданып, оқушылар тапсырманы өздігінен орындайды.
Қорытынды
Ауданды табу — есептер шығаруда ғана емес, күнделікті өмірдегі түрлі есептеулерде де қажет маңызды дағды.
Үй тапсырмасы
№4 (20-бет).
Рефлексия сұрақтары
- Сабақта не қиын болды?
- Қандай тапсырма жеңіл болды?
Бағалау
Оқушылардың белсенділігі, есептеу дәлдігі, түрлендірулерді дұрыс орындауы және формулаларды қолдану дағдысы ескеріледі.
Мұғалім
Ж. Бахитова