Жүк көлігі
Мақсаттар мен құндылықтар
Бұл ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің өзегі — балалардың көлік түрлері туралы түсінігін кеңейтіп, оларды жер, су, әуе көліктері ретінде топтастыра білуге үйрету. Сонымен қатар балалар жүк көлігінің құрылымын танып, әртүрлі бөлшектерді үйлестіріп құрастыру арқылы құрылыс материалдарымен жұмыс жасау дағдыларын дамытады.
Білімдік мақсат
- Көліктердің түрлері мен қызметін түсіндіру.
- Ерекшеліктеріне қарай топтастыру және салыстыру.
Дамытушылық және тәрбиелік мақсат
- Құрылыс материалдарының атауын бекіту.
- Еңбексүйгіштікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Уәждік- түрткі болу кезеңі
Сабақ ой қозғау сұрақтарынан басталады: «Ерте заманда көлік түрлері болмаған кезде адамдар алыс жерлерге қалай барған? Ауыр жүктерді бір жерден екінші жерге қалай жеткізген?».
Балалардың болжамды жауабы
Ерте кезде адамдар жүк тасу үшін үй жануарларын пайдаланған: ат пен түйеге арба жегіп, адамды да, жүкті де тасымалдаған. Алыс қашықтыққа жету үшін айлап, тіпті жылдап жол жүрген.
Көрнекілік ретінде ат арба және түйе арба үлгілері көрсетіледі.
Проблемалық-ізденістік кезең
Логоритмикалық жаттығу
Балалар тәрбиешімен бірге өлең жолдарын ырғақпен айтады:
Машина «бип-бип» дейді,
Жолдан былай кет дейді.
Күшікті басуға,
Болмайды машина.
Суретпен жұмыс: көліктерді топтастыру
Қазіргі ғылым мен техника дамыған заманда көлік түрлері көп. Көліктер әуе, су және жер көліктері болып үшке бөлінеді.
- Әуе көліктері: ұшақ, тікұшақ.
- Су көліктері: кеме, қайық, желкенді қайық.
- Жер көліктері: мәшина, мотоцикл, автобус, велосипед, поезд.
Ауыр жүк пен көлемді заттар жүк машиналарымен тасымалданатыны талқыланады.
Сергіту сәті: «Бағдаршам» ойыны
Тәрбиеші қызыл, сары, жасыл түсті дөңгелектерді кезекпен көрсетеді. Өлең мазмұны бойынша балалар қимыл-қозғалыс жасайды: қызыл жанғанда — тоқтайды, сары жанғанда — дайындалады, жасыл жанғанда — жүреді.
Қызыл
Орнында тұрады.
Сары
Қимылға дайындалады.
Жасыл
Жүреді.
Дидактикалық ойын: «Суреттегі пішіндерді ата»
Тақтадағы пішіндер бойынша балалар геометриялық атауларды айтады және қайталайды:
Танграм ойыны
Үстел үстіндегі қағаз қиындыларынан көлік бейнесін құрастыру ұсынылады. Балалар тапсырманы орындап, бөлшектердің өзара байланысын байқайды.
Тосын сәт: көлік жөндеушінің келуі
Топқа «көлік жөндеуші» келеді. Ол балалармен амандасып, Толағай тобында көліктер құрастырып жатқанын естіп, көмектесуге келгенін айтады. Балалар оны қуана қарсы алып, бірге жүк көлігін құрастыруға кіріседі.
Билингвальді бекіту
Машина — көлік
Саусақ серуені: жүк көлігін құрастыру қадамдары
- Екі цилиндрді орналастырамыз.
- Оның үстіне тіктөртбұрышты қоямыз.
- Тіктөртбұрыштың үстіне шаршыны орналастырамыз.
- Кабинасы, шанағы және доңғалақтары бар жүк көлігін толықтырамыз.
- Дайын көлікті «қозғап» көріп, бөлшектердің берік орналасуын тексереміз.
Рефлексті-түзетімдеуші кезең
Дидактикалық ойын: «Не қайда жүреді?»
Көлемді бейнелі сурет арқылы балалар көліктердің жүру ортасын анықтайды және оларды тиісті орынға орналастырады: әуе көлігі — аспанда, су көлігі — суда, жер көлігі — жолда.
Қорытынды сұрақтар
Қандай құрылыс жасадық?
Жүк көлігі.
Құрастырған көлікке қандай материалдарды алдық?
Тіктөртбұрыш, шаршы, цилиндр.
Сабақ соңында балалардың белсенділігі атап өтіліп, еңбегі мадақталады.
Күтілетін нәтиже
Біледі
Көлік түрлерін ерекшеліктеріне қарай топтастыра алады.
Меңгереді
Құрылыс материалдарын көлемі мен пішініне сәйкес кеңістікте дұрыс орналастыру дағдысын қалыптастырады.
Игерді
Құрастыру барысында бөлшектерді дұрыс және ұқыпты пайдалануды үйренеді.