Білімдерін тексеру

Сабақтың тақырыбы

26 + 7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайту тәсілдері.

Мақсат

26 + 7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайтуды орындау тәсілдерін түсіндіру және үйрету.

Даму

Танымдық, шығармашылық және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбие

Пәнге қызығушылықты оятып, белсенділікке және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Қажетті құралдар

Интерактивті тақта
Суреттер
Ойын элементтері
Үлестірмелі қағаздар

Әдіс-тәсілдер

Түсіндіру Сұрақ–жауап Іздену Өзіндік жұмыс

Сабақ барысында есептеуді түсіндіру, оқушыларды ойланту және жылдам жауап беруге ынталандыратын тапсырмалар жүйелі қолданылады.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық: оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру, жағымды көңіл күй қалыптастыру.

II. Үй тапсырмасын тексеру

1) №3 тапсырманы оқу және талдау.
2) «Ондықтармен сана» ойыны (топтық жұмыс).

1-топ

20

80

30

90

2-топ

40

70

50

80

III. Өткенді пысықтау

Үлестірмелі материалдармен жұмыс: қысқа тапсырмалар арқылы алдыңғы тақырыптарды еске түсіру және бекіту.

IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақта 26 + 7 және 53 – 7 түріндегі мысалдарды ыңғайлы тәсілмен орындауды үйренеміз.

V. Жаңа сабақ

Оқулықпен жұмыс (№1)

Қосу мен азайтуды бөлшектеп орындау тәсілі түсіндіріледі: алдымен санды «ыңғайлы бөлікке» толықтырып, қалғанын қосу/азайту.

26 + 7

26 + 7 = (26 + 4) + 3 = 33

7 = 4 + 3

33 – 7

33 – 7 = (33 – 3) – 4 = 26

7 = 3 + 4

Жылдам есептеулер

Қосу

48 + 5 = 53

74 + 9 = 83

Азайту

96 – 9 = 87

53 – 5 = 48

Қосымша мысал

83 + 9 = 92

VI. Білімдерін тексеру

1) Мәтінді есеп (№2а)

I күн

22 бет

II күн

I күннен 8 бет артық

III күн

I және II күндерімен бірдей мөлшер

Шешуі

(22 + 8) + 22 = 52 (бет)

Жауабы: Сандуғаш үшінші күні 52 бет оқыды.

2) Деңгейлік тапсырмалар

Оқушылардың дайындығына қарай әртүрлі деңгейдегі есептер орындалады.

3) Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы назарды қайта жинақтау.

4) Геометриялық тапсырма (№4)

Шаршылардың нөмірлерін теріп жазу: (4, 5).
Әр шаршының қабырғасын өлшеу.
Периметрін табу.

5) «Кім жылдам?» ойыны

Жылдам есептеу дағдысын қалыптастыруға арналған қысқа тапсырмалар.

6) Ондық пен бірлікті қолдану (№5)

… онд. 5 бірл. + 5 бірл. = … онд.

… онд. 5 бірл. – 5 бірл. = … онд. 5 бірл.

7) Өрнектердегі белгісізді табу (№6)

(48 + 2) + 5 = 55

(57 – 7) – a, a = 2

(57 – 7) – 2 = 48

(36 + 7) + a, a = 3

(36 + 7) + 3 = 46

(65 – 7) + a, a = 4

(65 – 7) + 4 = 62

8) «Ойлан, тап» ойыны

Мысал 1

9 – 4 – 2 = 3

Мысал 2

9 + 4 – 10 = 3

9) «Не артық?» ойыны

Тақырыпқа сәйкес келмейтін немесе артық элементті табу арқылы салыстыру және талдау дағдыларын дамыту.

VII. Бекіту

Қорытынды сұрақ: «Бүгін не өттік?»

Сөзжұмбақ шешу арқылы негізгі ұғымдарды бекіту.

VIII. Үй тапсырмасы және бағалау

Үйге тапсырма

№3 тапсырма, 128-бет.

Бағалау

Оқушылардың жұмысы сабақтағы белсенділігіне, тапсырмаларды орындау дәлдігіне және түсіндіру деңгейіне қарай бағаланады.