Қазақша рефераттар

Табиғат құбылыстарын ата

Сабақтың мақсаты

1) Білімді тексеру және пысықтау

Әдебиеттік оқу, математика және дүниетану пәндері бойынша жыл бойы меңгерген білімдерін қорытындылау.

2) Ойлау қабілетін дамыту

Ой-өрісін кеңейту, ойлау және есте сақтау қабілеттерін, тіл байлығын дамыту.

3) Тәрбиелік мақсат

Сауатты жазуға, дұрыс сөйлеуге, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттік оқу: жыл бойғы білімді қайталау

Мұғалімнің кіріспе сөзі: «Ақыл-ойды дананың ана тілден аламын. Ана тілім ардақты, ақ сүтіндей анамның». Ендеше, әдебиеттік оқудан нені үйрендік, нені білдік — соған тоқталайық.

І. Сұрақ-жауап (бағалау)

  1. Сөз неден құралады?
  2. Сөйлем неден құралады?
  3. Дыбыс пен әріптің айырмашылығы қандай?
  4. Дыбыстар неше топқа бөлінеді? Қалай бөлінеді?
  5. Қазақ әліпбиінде неше дыбыс және неше әріп бар?
  6. Сөздегі буын санын қалай анықтаймыз?
  7. Тасымал не үшін қажет?
  8. Заттың атын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
  9. Бас әріппен жазылатын сөздерді ата.
  10. Заттың қимылын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
  11. Заттың сынын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?
  12. Заттың санын білдіретін сөздерге қандай сұрақтар қойылады?

ІІ. Шығармашылық жұмыс (ауызша)

«Қатарлар арасы жарыс»

  • 1-қатар: заттың атын білдіретін сөзі бар бір сөйлем құра.
  • 2-қатар: заттың сынын білдіретін сөзді қатыстырып бір сөйлем құра.
  • 3-қатар: заттың санын білдіретін сөзі бар бір сөйлем құра.

Тапсырма (сөздермен жұмыс)

Үлгі қатарлары

  • Оқушы … оқушы … оқушы
  • Гүл … гүл … гүл
  • Ағаш … ағаш … ағаш
  • Жаңбыр … үй … парта

Ойын

«Кім жүйрік?»

Берілген сөздермен тез әрі дұрыс сөйлем құрастыру.

ІІІ. Мақал-мәтелдер сайысы

  • 1-қатар: Отан туралы мақал-мәтелдер.
  • 2-қатар: оқу-білім, туған жер туралы мақал-мәтелдер.
  • 3-қатар: еңбек, жақсы мен жаман туралы мақал-мәтелдер.

IV. Өлеңді мәнерлеп оқу

  1. «Тарту»
  2. «Кел, балалар, оқылық!»
  3. «Адам болам десеңіз»

Математика: білімді қорытындылау

Математика сырлары қызықтырды біздерді. Ойынға бірге қатысуға шақырамыз сіздерді.

І. Сұрақтарға жауап беру

  1. Натурал сандарды ата.
  2. Ондықтармен 100-ге дейін өсу ретімен сана.
  3. Қосудың компоненттерін ата.
  4. Айырманың компоненттерін ата.
  5. Есептің құрамдас бөліктерін ата.

ІІ. Есепте

60 + 20 = _____
60 + 40 = _____
20 + 50 = _____
90 − 50 = _____
70 − 50 = _____
90 − 20 = _____
80 − 40 = _____
80 + 20 = _____
20 + 40 = _____
30 + 70 = _____
40 + 20 = _____
70 − 30 = _____

ІІІ. Салыстыр

Әр қатардан бір оқушы тақтада орындайды.

Сол жақ Белгі Оң жақ
6 дм * (салыстыр) 60 см
10 дм * (салыстыр) 90 см
30 см * (салыстыр) 5 дм
80 дм * (салыстыр) 50 см
2 дм * (салыстыр) 40 см
20 см * (салыстыр) 1 дм
30 см * (салыстыр) 30 дм
4 дм * (салыстыр) 4 дм
50 см * (салыстыр) 40 см

Ескерту: «*» орнына <, > немесе = белгісін қою керек.

IV. Теңдеулерді шеш

x + 30 = 70
80 − x = 50
x − 40 = 20

V. Есептерді шығар

1) Спорт жарысы

Спорт жарысына 40 ұл және 30 қыз қатысты. Жарысқа барлығы неше оқушы қатысты?

Берілгені: ұл — 40, қыз — 30

Шешуі: _____

Жауабы: _____

2) Жас айырмасы

Болат 20 жаста, ал Өмір 10 жаста. Болат Өмірден неше жас үлкен?

Берілгені: Болат — 20, Өмір — 10

Шешуі: _____

Жауабы: _____

3) Қорадағы төл

Қорада 40 қозы бар. Лақ саны қозылардан 10-ға кем. Қорада неше лақ бар?

Берілгені: қозы — 40, лақ — 10-ға кем

Шешуі: _____

Жауабы: _____

Қосымша бөлім

«Тез ойла!» ойыны

Логикалық сұрақтарға жылдам жауап беру.

Геометриялық фигуралар

Геометриялық фигуралардан пішіндер құрастыру және олардың атауын айту.

Дүниетану: негізгі ұғымдарды қайталау

Дүниетану пәнінен жыл бойы өткен тақырыптарды жүйелейміз.

Сұрақтар

  1. Табиғатты нелер құрайды?
  2. Табиғаттағы денелер нешеге бөлінеді?
  3. Тірі табиғат деп нені айтамыз?
  4. Өлі табиғатқа нелер жатады?
  5. Табиғат құбылыстарын ата.
  6. Адамның сезім мүшелерін ата (суреттер арқылы).
  7. Ауа температурасы немен өлшенеді?
  8. Жыл мезгілдері нешеу? Оларды ата (суреттер арқылы).
  9. Өсімдіктер неше топқа бөлінеді?
  10. Өсімдік мүшелерін ата.
  11. Өсімдіктер қалай көбейеді?
  12. Жабайы аңдарды ата.
  13. Үй жануарларын ата.
  14. Қыста жылы жаққа ұшып кететін құстар қалай аталады?
  15. Үй құстарын ата.
  16. Қосмекенділер мен жорғалаушыларды ата.
  17. Еліміздің астанасы қалай аталады? (Карта арқылы: Астана, Есіл, Каспий, Ақтау, Жаңаөзен.)

Оқушылардың жауаптарына қарай ұпай саны есептеліп, қай қатар жеңгені анықталады.

Қорытынды тапсырмалар

Төмендегі тапсырмалар арқылы ана тілі мен математикадан негізгі дағдылар тағы бір рет тексеріледі.

Ана тілі: қимылды білдіретін сөз

Заттың қимылын білдіретін сөзді жаз.

Оқушы — _____
Гүл — _____
Ағаш — _____
Жаңбыр — _____

Математика: мәнін жаз

60 + 20 = _____
80 − 40 = _____
90 − 50 = _____
30 + 70 = _____

Салыстыр

10 дм __ 90 см
20 дм __ 40 см
4 дм __ 4 дм

Есеп

Болат 20 жаста, ал Өмір 10 жаста. Болат Өмірден неше жас үлкен?

Шешуі: _____

Жауабы: _____

Ана тілі: санды білдіретін сөздер

Заттың санын білдіретін сөздерді жаз.

_____ оқушы.
_____ гүл.
_____ ағаш.
_____ парта.

Математика: мәнін тап және салыстыр

20 + 50 = _____
20 + 40 = _____
90 − 20 = _____
70 − 30 = _____

Салыстыр

30 см __ 5 дм
20 см __ 1 дм
50 см __ 40 см

Есеп

Қорада 40 қозы бар. Лақ саны қозылардан 10-ға кем. Қорада неше лақ бар?

Шешуі: _____

Жауабы: _____

Логикалық есептер

Ойыңды тез жинақтап, дәлелдеп жауап бер.

  1. Тауық екі аяғымен тұрғанда 2 кг тартады. Бір аяғымен тұрса неше килограмм тартады?
  2. Екі адам тоғызқұмалақты екі сағат ойнады. Әрқайсысы неше сағат ойнады?
  3. Бақтиярдың 4 ұлы бар. Олардың әрқайсысының туған қарындасы бар. Бақтиярдың барлығы неше баласы бар?
  4. Бір килограмм темір мен бір килограмм мақтаның қайсысы ауыр?
  5. Дорбадағы 10 асықты 10 бала бір-бірлеп алды. Сонда бір асық дорбада қалып қойды. Бұл қалай?
  6. Шыршаның басында 5 алма өсіп тұр еді. Марат 3 алманы үзіп алды. Шыршада неше алма қалды?
  7. Үстел үстінде 5 майшам жанып тұр. Талғат 1 шамды өшірді. Неше майшам қалды?

Қорытындылау

Сабақ соңында ұпайлар есептеліп, ең белсенді қатар анықталады. Оқушылардың білім деңгейі, сөйлеу мәдениеті мен есептеу дағдылары жинақталып бағаланады.