Қазақша рефераттар

Оқушылардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтап, қайталауға арналған есептер шығару

Ашық сабақ Математика Саяхат сабақ

Сабақтың тақырыбы: Өткенді пысықтау

Бұл сабақ дәстүрлі емес форматта ұйымдастырылады: оқушылар ауылдарды аралап, әр аялдамада тапсырма орындау арқылы алға жылжиды. Негізгі мақсат — өткен материалды қайталап, білімді жүйелеу және есептеу дағдыларын жетілдіру.

Сабақтың мақсаты

  • Білімділік: өткен сабақтардан алған білімді пысықтау, қайталауға арналған есептер шығару.
  • Дамытушылық: логикалық ойлауды, есептеу қабілеттерін дамыту; тиянақты жауап беруге дағдыландыру.
  • Тәрбиелік: тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойды жинақтап қорытынды жасауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер және көрнекілік

Пысықтау Ребус шешу Сұрақ-жауап Интерактивті жұмыс

Көрнекілік:

интерактивті тақта, слайдтар.

Психологиялық дайындық

Терең ғылым — сананың
Тегі деп ой салатын.
Өте жақсы оқимыз,
Математика сабағын!

Осы ұранмен сабағымызды бастап, саяхат-сабақтың ережелерін еске саламыз: әр аялдамаға өту үшін тапсырмалар мұқият әрі дұрыс орындалады.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Бүгін біз математикадан дәстүрлі емес саяхат сабақ өткіземіз: ауылдарды аралап, қалаға жету үшін әр аялдамада тапсырма орындаймыз.

Әңгімелесу сұрақтары:

  • Біздің ауылымыз қалай аталады? — Дамбы.
  • Қалаға бару үшін не күтеміз? — автобус.

Ереже: автобусқа тек үй тапсырмасын орындаған оқушылар ғана отырады.

II. Үй тапсырмасын тексеру

№5 есеп

Шарты:
Дана — 9 рет.
Майра — 3 рет кем.

Шешуі

9 − 3 = 6

Жауабы: Майра — 6 рет.

Барлық оқушылар тапсырманы орындаса, келесі аялдамаға жол ашылады.

III. Амангелді аялдамасы: тақырыпты ашу

Әр нұсқада берілген сандарды қосу арқылы қосылғыштардың мәнін табамыз. Шыққан сөзді оқимыз — «Өткенді пысықтау». Дәптерге бүгінгі күнді және тақырыпты жазамыз.

IV. Оқулықпен жұмыс (Құрманғазы аялдамасы)

№2 (а)

Шарты: Барлығы — 11 (о). Негізгі — 6 (о). Қосалқы — ?

Шешуі

11 − 6 = 5

Жауабы: Қосалқы — 5 (о).

№2 (ә)

Шарты: Қосалқы — 5 (о). Негізгі — 6 (о). Барлығы — ?

Шешуі

5 + 6 = 11

Жауабы: Барлығы — 11 (о).

Математикалық диктант

  • 9 бен 3 сандарының қосындысы
  • 9 бен 5 сандарының айырмасы
  • 8 бен 8 сандарының қосындысы
  • 60 пен 10 сандарының айырмасы
  • 5 пен 5 сандарының қосындысы
  • 9 бен 6 сандарының қосындысы
  • 18 бен 9 сандарының айырмасы

V. Қызылбалық аялдамасы: жұмысты жалғастыру

Келесі тапсырмаларды оқулық бойынша орындап, есептеулердің дұрыстығын тексереміз.

VI. Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы бой жазып, назарымызды қайта шоғырландырамыз.

VII. Жаңаталап аялдамасы

№4 есеп

Аулада 12 бала ойнап жүр. Оның ішінде 8-і ұл, ал қалғандары — қыз балалар. Неше қыз бала ойнап жүр?

VIII. Зарослый аялдамасы: салыстыру

№6 тапсырма: берілген өрнектерді салыстырыңдар (<, >, =).

9 ? 12
6 + 9 ? 3 + 7
17 − 8 ? 9 + 6
14 − 8 ? 16 − 7
14 − 8 ? 12 − 5
13 − 4 ? 11 − 2
6 + 8 ? 7 + 9
18 − 8 ? 15 − 5
7 + 8 ? 8 + 8

Ескерту: тапсырмадағы «*» белгісі бастапқы мәтінде салыстыру белгісінің орнына қолданылған, сондықтан бұл бөлімде «?» ретінде берілді.

IX. Көкарна аялдамасы: геометрия

Сурет бойынша тапсырма: суреттегі үшбұрыштарды табу және санау.

X. Балықшы аялдамасы: ребус

Ребусты шешіп, дұрыс жауапты дәлелдейміз. Бұл кезең оқушылардың байқампаздығын және логикалық ойлауын күшейтеді.

XI. Сабақты қорытындылау

Тізбекті мысал

Берілген амалдарды ретімен орындаңдар:

+5 +3 +2 −4 −2 −5

Қорытынды ой

Біз бүгін баламыз,
Өсіп алға барамыз.
2030 жылдары
Біз де азамат боламыз.

Біздің міндетіміз — оқу, білім алу, еңбек ету, тәртіпті әрі адал болу.

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы сәйкес жаттығуларды орындау (мұғалім нақтылайды).

Бағалау

Белсенділік, дәлдік және жауаптың негізділігі бойынша бағаланады.