Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар
7-сынып. «Өзін-өзі тану»
Тақырып: «Ғаламшар ғажаптары»
Құзыреттілік бағыттары
- Ақпараттық
- Коммуникативтік
- Проблеманы шешу
Сабақтың мақсат-міндеттері
- Ғалам құндылығы туралы білім беру.
- Болмыс, жаратылыс, ғалам туралы түсінік қалыптастыру.
- Қоршаған ортаға жасампаздық көзқарас дамыту.
- Табиғатқа ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Педагогикалық технологиялар
- Білім беруді ізгілендіру
- Түсіндіре отырып оза оқыту
- Дамыта оқыту
Сабақ әдістері
- Түсіндірмелі-иллюстративті
- Практикалық
Қамтамасыз ету
- Пәнаралық байланыс: әдебиет, музыка
- Оқу құралдары: оқулық, дәптер, фотосуреттер, үнтаспа
I. Ұйымдастыру бөлімі
Сабақ жылы амандасудан және оқушылардың көңіл күйін анықтаудан басталады: «Сабаққа дайынсыңдар ма?» Әрі қарай дәстүрлі «шаттық шеңбері» ұйымдастырылып, М. Тілеуовтың «Туған дала» әні орындалады.
Сабақтың атмосферасы
Жылы қарым-қатынас, ортақ ән, ортақ көңіл.
«Туған дала» (үзінді)
Жайна, жайна, дала, шалқы, шабытым,
Ай, жайна қыр гүлім, далам, ғалам!
Шырқа, шырқа, әнім, шалқы, шабытым,
Ай, әнім бақытым, бағым — әнім!
Сайраным, менің байтағым елім,
Мерейлі мекен, айналдым.
Самға, самға көкке, арман қанатым,
Ай, талма қанатым, самға, талма!
Ұлысым — елім, ырысым — менің,
Мерейлі мекен, айналдым.
Жайна, жайна, дала, шалқы, шабытым,
Ай, жайна қыр гүлім, далам, ғалам!
Самалы ерке сағымды өлке,
Мерейлі мекен, айналдым.
II. Өткенді қайталау арқылы жаңа тақырыпқа кіріспе
Бүгін біз «Ғаламшардың ғажаптары» тарауын бастаймыз. Тақырыпқа ену үшін әңгімелесу сұрақтары ұсынылады.
Әңгімелесу сұрақтары
-
Өз ғаламшарыңды, қоршаған ортаңды сүюді қалай түсінесің?
-
Жердің дөңгелек екенін алғаш естігенде қандай күйде болдың?
Назар аударатын ой
Бұл сұрақтар оқушыны тек ақпаратты еске түсіруге емес, өз сезімі мен пайымын айтуға жетелейді. Ғалам туралы ой — адам туралы ойға ұласады.
- Кілт сөздер
- құндылық, жаратылыс, жауапкершілік, сүйіспеншілік
III. Жаңа материалды меңгерту
Мәтінмен жұмыс
Оқулықтағы «Адам және ғалам» әңгімесі оқылып, талданады. Талқылау барысында оқушылар ғарышқа қызығушылықтың табиғатын және адамның өз орнын іздеуін түсінуге жақындайды.
«Егер жер бетінде жұлдыздарды бақылауға болатын бір ғана орын болса, түкпір-түкпірден барлық адам сол жерге жиналар еді».
Ғасырлар өтсе де, адам аспанға бір қарамай тұра алмайды: «Бұл не? Бұл тұңғиықтың шегі бар ма? Ондағы менің орным қандай? Менің сезімім, қуанышым, ренішім, жалпы өмірім осы ұлы кеңістіктің алдында нені білдіреді?» деген сұрақтар әркімді ойландырады.
Талқылау сұрақтары
-
Адам неліктен ғарышты тануға талпынады?
-
Ғаламды танудың өзін-өзі танумен қандай байланысы бар?
Негізгі ой
Ғаламды таныған сайын адам өз шекарасын, құндылығын және жауапкершілігін тереңірек сезінеді.
Шығармашылық жұмыс
Оқушылар отандық және шетелдік ғарышкерлердің өмірге, ғарышқа, Жерге деген көзқарастарымен таныса отырып, «Ризамын саған, Жер-ана» тақырыбында эссе жазады.