Саңырауқұлақ Сабақтың мақсаты
Сынып: 1 • Пән: еңбекке баулу
Сабақтың тақырыбы: «Мозаика құрастыруды үйренеміз: Саңырауқұлақ»
Сабақтың типі
Жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың түрі
Дәстүрлі.
Құрал-жабдықтар
- Еңбек және ойын құралдары, ережелер, слайдтар
- Мультимедиалық құрал, ноутбук
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушыларды түрлі түсті қағаз қиындыларынан саңырауқұлақ жапсырмасын жасауға үйрету. Қайшымен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру және қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу.
Дамытушылық
Қолдың ұсақ бұлшықеттерін дамыту, көзбен мөлшерлей білуге және қағазды үнемді пайдалануға дағдыландыру. Білімді іс жүзінде қолдану арқылы ой-өрісін кеңейтіп, ойын толық жеткізуге үйрету; сөздік қорын молайтып, шығармашылық қабілетін шыңдау.
Тәрбиелік
Еңбекке қызығушылығын арттыру, жұмыс орнын ұқыпты ұстауға баулу, эстетикалық талғамын қалыптастыру.
Әдістер
Көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер және т.б.
Пәнаралық байланыс
Ана тілі, математика, қоршаған орта, бейнелеу өнері және т.б.
Сабақтың барысы
Төмендегі кезеңдер сабақтың құрылымын айқындайды: оқушылардың қызығушылығын ояту, жаңа білімді меңгерту, қауіпсіздік дағдыларын нығайту және нәтижені бағалау.
I. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Сәлеметсіз бе?
Есенсіз бе?
Амансыз ба?
Сыныбымызға қош келдіңіз!
Кіріспе
Мұғалім: «Балалар, бүгінгі сабағымыз — еңбекке баулу. Бүгін қонақтар келді, сондықтан сабағымыз ерекше өтеді. Сабағымызды “Үндеме, бірақ қайтала” ойынымен бастайық».
Ойын: «Үндеме, бірақ қайтала»
Мақсаты: оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Шарты: мұғалім сабаққа қажетті құралдарды көрсетеді, оқушылар үндемей өз орындарында отырып, өз құралдарын көрсетеді.
II. Жалпы білімді тексеру
Ойын: «Негізгі түстер қызығы»
Мақсаты: оқушылардың білім деңгейін анықтау.
Шарты: түстердің ішіндегі сұрақтарға жауап беру.
Сұрақтар
- Қағаз дегеніміз не?
- Қағаздың қасиеттерін ата.
- Қағаздың түрлерін ата.
Ойын: «Жануарды таны»
Мақсаты: оқушылардың есте сақтау қабілетін анықтау.
Шарты: көбелек туралы мәліметтерді еске түсіру және жасаған көбелектері туралы әңгімелеу.
Сергіту сәті (қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары).
III. Жаңа білімді үйренуге дайындық
Қызығушылықты ояту: «Кім тез табады?»
Мақсаты: оқушылардың қызығушылығын ояту.
Шарты: суреттегі көбелектерді санау және ерекше көбелекті табу.
Ой қозғау
«Саңырауқұлақ туралы не білеміз?» тақырыбында қысқа пікір алмасу.
Ақпараттық мәлімет
Мұғалім саңырауқұлақтың түрлері мен табиғаттағы рөлі туралы қысқаша мәлімет береді.
IV. Жаңа білімді түсіндіру
Мозаика құрастыру
Мозаика әдісінің мәні, қағаз қиындыларын үйлестіріп орналастыру және жапсыру реті түсіндіріледі.
Слайдпен жұмыс
Үлгі жұмыстар көрсетіліп, негізгі қадамдар визуалды түрде талданады.
Мұғалімнің көрсетуі
Мұғалім қауіпсіздік пен дәлдікті сақтай отырып, жұмыстың орындалу тәсілін көрсетеді.
V. Жаңа білімді бекіту
Қауіпсіздік ережелері: қайшымен жұмыс
- Еңбек сабағына арналған ұшы доғал қайшыны пайдалан.
- Қайшыны тек өз жұмыс орныңда ғана пайдалан.
- Қайшының ұшын жоғары қаратып ұстама.
- Қайшыны ашық күйінде қалдырма.
- Екінші адамға қайшыны жабық күйінде, сабы жағымен ұсын.
- Қайшымен қию кезінде жүрме және ешкімге жақындама.
- Қайшының алмасына мұқият қарап қи.
- Жұмыс соңында қайшыны қабына салып қой.
Қауіпсіздік ережелері: желіммен жұмыс
- Желімнің қақпағын абайлап аш.
- Қағазға ұқыпты түрде, керегінше ғана жақ.
- Артық желімді сүрткішпен алып таста.
- Қолыңды сүрткішпен сүрт.
- Жұмыс соңында қақпағын жауып, орнына қой.
Қауіпсіздік ережелері: қылқаламмен жұмыс
- Қылқаламды қажетті уақытта ғана ұста.
- Қылқаламды дұрыс ұста.
- Қылқаламның ұшымен қағазды абайлап үз.
- Қылқаламды ешкімге нұсқама.
- Жұмыс соңында қылқаламды орнына сал.
Практикалық жұмыс
Оқушылар топ бойынша мозаика құрастырудың әртүрлі тәсілдерін орындайды.
1-топ
Қайшымен қию арқылы мозаика құрастыру.
2-топ
Қылқаламмен үзу арқылы мозаика құрастыру.
3-топ
Қағазды майдалап жырту арқылы мозаика құрастыру.
Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы оқушылардың зейіні сергітіледі.
Тілдік тапсырма
- «Саңырауқұлақ» сөзін буынға бөлу.
- Тасымалдау ережесіне сай бөліп көру.
- Әріптерінен жаңа сөздер құрастыру.
VI. Жаңа білімді қорыту
Рефлексия сұрақтары
- Бүгінгі жұмыс ұнады ма?
- Не жасап үйрендік?
Қорытынды әрекеттер
- Көрме ұйымдастыру (жұмыстарды таныстыру).
- Жұмыс орнын жинау және құралдарды орнына қою.
VII. Бағалау
Оқушылардың жұмысы мадақталады, қысқа нұсқаулар мен кері байланыс беріледі.
Нәтиже
Сабақ соңында оқушылар мозаика тәсілімен саңырауқұлақ бейнесін құрастырып, қағазбен, қайшымен және желіммен қауіпсіз жұмыс істеудің негізгі ережелерін қолданады. Топтық жұмыс арқылы ұқыптылық, шығармашылық және өз ойын жеткізу дағдылары дамиды.