Қазақша рефераттар

Сендер кімдерді өздеріңе ұстаз санайсыңдар

Сабақтың мазмұны

Бұл жоспар 2-сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағында «Менің ұстаздарым» тақырыбын ашады. Негізгі ой — ұстаз еңбегін бағалау, үлкендерді құрметтеу, білім мен еңбектің өмірдегі орнын түсіну.

Құндылық

Дұрыс әрекет

Қасиеттер

  • Сыйластық
  • Құрмет
  • Ұстаз еңбегін бағалау

Сабақтың мақсаты

Білім, еңбек және сыйластық сияқты адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерді кеңейту.

Міндеттері

  • Мұғалімнің, ата-ананың, үлкендердің және кітаптың өмірдегі «ұстаз» рөлін түсіндіру.
  • Мұғалім еңбегіне сүйіспеншілікті және кітап оқуға қызығушылықты арттыру.
  • Ұстазды қадірлеуге, бағалауға, сыйлап-құрметтеуге тәрбиелеу.

Ресурстар

Слайд Түрлі-түсті қаламдар Жұлдызшалар Плакат Суреттер Компьютер

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу және ережелер

Жүрек

қалайды

Бас

қызмет етеді

Қол

істейді

«5Т» ережесін еске түсіру

  • Тәртіп
  • Талап
  • Тыныштық
  • Тазалық
  • Татулық

Тыныштық сәті: «Ризашылық»

Баяу музыка қосылады. Денемізді бос ұстап, еркін отырайық. Көзімізді жұмып, ішімізден 1-ден 10-ға дейін санаймыз. Бүкіл болмысымызбен өзімізді тыңдаймыз. Орман, көл, тау, бұлт және жарқыраған күннің нұры жанымызды жылытып, тыныштандырады. Мөлдір көлге үңілсек, өз бейнемізді көреміз; ақ мамық бұлт арманымызға шақырады. Бір сәтте бұлттың үстіндемін. Мен армандарыма жеттім!

Мен ризамын — мені дүниеге әкелген ата-анама.
Мен ризамын — маған алғаш қалам ұстатқан ұстазыма.
Мен ризамын — достарыма, ұстаздарыма.
Мен ризамын — бәріне, бәріне, бәріне!
Мен ертеңгі күнімe сенімдімін.

Енді ішімізден 10-нан 1-ге дейін кері санаймыз. Көзімізді ашып, сабаққа ораламыз.

2) Үй тапсырмасын тексеру

Релаксациялық тәсіл

Тексеру кезінде «Мой Нұр» әуені жай ойнап тұрады. Толық тыныштықта баланың жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуы реттеліп, денесі жеңілдейді. Оқушы ойын жинақтауға, ішкі «Менін» түсінуге, сезімі мен көңіл күйін жақсырақ тануға мүмкіндік алады.

3) Дәйексөз

«Ұстазы жақсының — ұстамы жақсы»

Халық мақалы

Дәйексөздің мәні талданып, оқушылардың ұстазға деген сыйластық қарым-қатынасы тереңдетіледі. Талқылаудан кейін мақал 2 рет қыздарға, 2 рет ұлдарға айтқызылады, соңында барлығы бірге 4 рет қайталайды. Мұғалім мақалдың мағынасын қалай түсінетіндерін сұрайды.

4) Оқиғаларды әңгімелеу және талқылау

Сұрақтар

  • Ұстаз деп кімді айтамыз?
  • Сендер кімдерді өздеріңе ұстаз санайсыңдар?
  • Ұстаздарыңды қалай қуантар едіңдер?

Сәлем жолдап шәкіртке дұғай-дұғай,
Ұрандап өлеңімен келді былай.
Жас ұрпаққа жар салып жанымен де:
«Кел, балалар, оқылық!» — деді Ыбырай.

Осы ойға сүйене отырып, ең алғашқы ұстаздардың бірі — балаларды оқуға шақырған Ыбырай Алтынсарин екені айтылады. Ол өлеңдерінде білімге үндеп, ал әңгімелерінде еңбексүйгіштікке, адамгершілікке, имандылыққа, адал достыққа және тазалыққа тәрбиеледі.

Ұстаз мектепте білім мен тәрбие беріп, адамгершілік нұрын төгеді. Мұғалім жас ұрпаққа өнерін, тәжірибесін, білімін үйретіп, айналаға, достарына және табиғатқа дұрыс көзқарас қалыптастыруға көмектеседі. Ол адамның өмірге деген сенімін арттырып, өз жолын табуға бағыт береді.

Мәтінмен жұмыс

Ы. Алтынсарин — «Бақша ағаштары»

Сұрақтар

  1. Бақша ағаштарының тік немесе қисық өсуінің себебі неде?
  2. Әкесі баласына қандай ақыл айтты?
  3. Осы әңгімеден қандай қорытынды жасауға болады?

«Ұстаз» сөзі «ұста» ұғымымен сабақтас: яғни өз ісінің шебері. Ұстазды мүсіншіге теңеуге болады — мүсінші сияқты, ол баланың бойындағы артық мінезді түзеп, жақсы қасиеттерін қалыптастырады. Оқушылар талқылау арқылы өмірдің мәнін тереңірек ұғынады: әр адам — өз өмірінің суретшісі.

5) Шығармашылық іс-әрекет және топтық жұмыс

1-тапсырма

Суретке қарап, «Менің ұстаздарым» тақырыбына шағын әңгіме жазу.

2-тапсырма: «Түнгі аспан»

Тақтаға қара түсті плакат ілінеді. Мұғалім сары қағаздан Ай қиып, плакатқа жапсырады. Әр оқушы жұлдыздарды қиып, плакатқа орналастырады.

Қорытынды: Ай — мұғалім, ал жұлдыздар — оның шәкірттері. Бірі жарық берсе, бірі сол жарықты көбейтеді.

3-тапсырма: Фотоколлаж

Оқушылар өздеріне сабақ беретін мұғалімдерінің суреттерін қағазға жапсырып, жылы тілектерін жазады.

Қосымша жазба жұмысы

Оқушылар жазғы демалысы туралы қысқаша әңгіме жазады.

6) Топпен ән айту

«Ұстазым»

7) Үй тапсырмасы

Ұстаз туралы мақал-мәтелдер жазып келу.

8) Сабақтың соңғы тыныштық сәті

Баяу әуен қойылады. Оқушылар денесін тік ұстап, көзін жұмып отырады. Мұғалім жай дауыспен бүгінгі сабақты еске түсіруге шақырады: жақсыны естіп, жақсыны айтып, көңіл күйдің көтерілгенін сезіну; ой, сөз және істің бірлігіне сену; жүректегі жақсы қасиеттерді іс жүзінде көрсету.

Негізгі ниет

Жақсы ой ойлайық, жақсы сөз сөйлейік, жақсы іс жасайық. Осы тыныштықты бір сәт сақтайық. Енді жайлап көздерімізді ашамыз.

Сабақ соңында талқылау жүргізіледі: оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өмірдің мәнін ұғынады. Әр адам — өз өмірінің суретшісі екенін түсіну маңызды.