Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҚазақ тілі 2 сыныпОсы сабақтың оқу мақсаттары
Қысқа мерзімді сабақ жоспары (Қазақ тілі, 2-сынып)
Оқу мақсаты
2.4.1.4 — дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу.
Пән аралық байланыс
Әдебиеттік оқу, дүниетану.
Бағалау критерийлері
- Барлық оқушылар: 2.4.1.4 — дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін қолдана алады.
- Көптеген оқушылар: емлені қолданады, сөздердің дұрыс жазылуын есте сақтай алады.
- Кейбір оқушылар: л, р, ң дыбыстарының емлесін ажыратып, дәлелдеп түсіндіре алады.
Тілдік мақсат
Дауыссыз дыбыстар туралы түсінікті кеңейту, емле нормаларын қолдану.
Сабақтың барысы
Басы
Білу. Ширату
- «Су – ли – фо» буындарын айтып, өткен дыбыстарды қайталау.
- қ, к, п дыбыстарынан басталатын сөздер ойлау (неше сөз таба алады?).
- Мысал келтіру және сол сөздерді дәптерге дұрыс жазу.
Ортасы
Мақсат қою
Бүгін л, р, ң дыбыстарының емлесін қайталаймыз және сөз ішінде дұрыс жазуды үйренеміз. Бұл дыбыстардың дауыссыз дыбыстарға жататыны еске түсіріледі.
Л, Р дыбыстары (сөз басындағы жазылуы)
Үлгі
Ра – ра – ра — Гүлге қонды ара.
Тапсырма
Оқушылар т, б дыбыстарынан басталатын сөздер құрастырып, дауыстап айтады. Қорытынды сұрақ: «Қалай естілсе, солай жазыла ма?» (Жауабы: қалай естілсе, солай жазылады.)
Салыстыру
Жұмбақ шешу арқылы берілген сөздер ішіндегі қарамен жазылған сөздердің емлесі талданады: лезде, іліп.
Н және Ң дыбыстары (ерекшелігі)
- Оқушылар ң дыбысы бар бірнеше сөз ойлайды.
- ң дыбысы көбіне сөздің ортасында кездесетіні анықталады.
Мысалдар
қаң-бақ, қоңыз
Ескерту: кейбір оқушылар қо-ңыз деп қате буындауы мүмкін.
Ереже (есте сақта)
Егер ң дыбысы екі дауыстының ортасында келсе, буынға бөлгенде ң келесі буынның басына өтеді.
Жазылым
Тақтада көрсетіп, дәптерде тасымалдатып жаздыру.
Жаттығулар
1-тапсырма
Ішінде л, р, ң дыбыстары бар сөздер ойлау.
2-тапсырма
«Қай әріпті жоғалттым?» ойыны.
Мысал үлгілері: Қайы... , ...ақ, ...оза т.б.
3-тапсырма
Өлең ішінен бүгін өткен дыбыстарды табу.
Сергіту сәті
«Қызыл өрік» әніне қимыл-қозғалыс жасау.
Терме диктант
Тақтаға бірнеше сөз жазылады. Оқушылар олардың ішінен тек ң әрпі бар сөздерді теріп жазып, тасымал түрін көрсетеді.
Сөздер
Радио, лимон, аңызақ, қарындас, жаңғақ, баспалдақ, таңғы, кеңес, қуаныш, кеңес.
Талдау сұрағы
«Аңызақ» сөзінде ң әрпі екі дауыстының ортасында тұр ма? Бұл сөзді ң әрпінен бастап тасымалдауға бола ма?
Дұрыс буындау: а-ңы-зақ.
Бірақ а-ңызық түрінде тасымалдауға болмайды, себебі бір дыбысты буын тасымалданбайды. Яғни «а» буынын жалғыз жолда қалдыруға болмайды.
Сабақты қорытындылау
Қорытынды сұрақтар
- Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Үнді дауыссыз дыбыстарды кім атап береді?
- Л, р дыбыстары сөз басында келгенде, айтылуында қандай ерекшелік байқалады?
- Ң дыбысы екі дауыстының ортасында келген сөздерді қалай тасымалдаймыз?
Кері байланыс
Сабақ барысында қате жауаптарға дер кезінде түзету енгізіліп отырды.
Дескриптор
- Дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін қолдана алады.
- Сөздердің дұрыс жазылуын есте сақтай алады.
Мектеп және мұғалім туралы ақпарат
- Мектеп
- №10 Амангелді атындағы жалпы орта білім беретін мектеп
- Мұғалім
- Шоланова Гүлжамиға