Сабаққа дайындығымыз қалай
Сабақ тақырыбы: Антоним (слайдпен)
Бұл сабақ жоспары антоним сөздердің ерекшелігін меңгертуге, оларды сөйлеуде және жазуда орынды қолдануға үйретуге, сондай-ақ оқушылардың топта бір-бірін тыңдау дағдысын дамытуға бағытталған.
Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтиже
Сабақ мақсаты
- Антоним сөздердің ерекшелігін таныту.
- Антонимдерді дұрыс қолдануға үйрету.
- Топта бір-бірін тыңдауға баулу.
Күтілетін нәтиже
- Антонимдердің негізгі белгілерін біледі.
- Антоним сөздерді сөйлем ішінде орынды қолданады.
- Топтық талқылауда бір-бірін тыңдап, пікірін мәдениетті түрде білдіреді.
Сабақтың ұйымдастырылуы
Сабақ сипаттамасы
- Сабақ түрі
- Дәстүрлі сабақ
- Сабақ типі
- Жаңа сабақты меңгерту
- Сабақ формалары
- Ұжымдық, топтық, жұптық, жеке
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
- «Суреттер сөйлейді»
- Венн диаграммасы
- Топтық жұмыс
- Жұптық жұмыс
- Жеке жұмыс
Құрал-жабдықтар
Интербелсенді тақта, бейнекамера, жұмыс дәптері, көрнекіліктер.
Пәнаралық байланыс
Бейнелеу өнері.
Ескерту
Сабақ барысында визуалды материалдар арқылы ой қорытуға басымдық беріледі.
Сабақ барысы: мұғалімнің іс-әрекеті
1) Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ахуал қалыптастыру: мұғалім оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын сұрайды және жалпы көңіл күйін байқайды.
Мұғалімнің сұрақтары:
– Сәлеметсіңдер ме, оқушылар?
– Сабаққа дайындығымыз қалай?
«Шаттық шеңбері»: мұғалім оқушыларға шеңберге тұрып, бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды орта қалыптастыруды ұсынады.
2) Ой қозғау: «Суреттер сөйлейді»
Интербелсенді тақтадан суреттер көрсетіледі. Оқушылар бейнелерді талдап, қарама-қарсы мағыналарды байқап, қорытынды жасайды.
Талқылау сұрақтары
- Суреттен не байқадыңдар?
- Суретте не бейнеленген?
- Неге олай ойлайсың?
- Қандай ерекшелік байқадыңдар?
- Осы сөздерден қандай қорытынды шығаруға болады?
Оқу мақсатына байланыс
Тапсырма оқушылардың қарама-қарсы мағынадағы сөздерді (антонимдерді) көрнекілік арқылы танып, оны тілдік қорытындыға айналдыруына көмектеседі.
Негізгі ұстаным: алдымен байқау → сұрақ арқылы дәлелдеу → қорытынды жасау.