Бар сөзінің антонимі

Сабақтың тақырыбы: «Жолаушы жігіт»

Сабақ форматы мен ресурстар

Сабақтың өту барысы

1. I. Ұйымдастыру кезеңі

   Сәлемдесу, кезекшімен әңгіме.

   Кіріспе

2. II. Үй тапсырмасын сұрау және тексеру

   • Әл-Фараби туралы жаңа, қосымша мәліметтер тауып келу
   • «Отырар кітапханасы» мәтінінің мазмұнын айту

   Қайталау

3. III. Жаңа мәтінмен жұмыс

   1) Жаңа сөздер

   ұлық

   правитель

   құмар болу

   быть сильно увлеченным

   қара мұртты

   черными усами

   өткір көзді

   с проницательным взглядом

   қыр мұрынды

   прямым носом

   кең маңдайлы

   широким лбом

   бидай өңді

   белоликий, светлый

   ат жақты

   с широким, открытым лицом

   кең иықты

   широкоплечий

   ашаң жігіт

   худощавый

   • Сөз тіркестерін құрау
   • Сөйлем құрау
   • Мәтінді оқып, танысып, аудару

   2) Сұрақ-жауап

   Әсіресе соңғы сұраққа мән беріп, оқушылардың пікірін тыңдау.

   3) Тапсырма

   Мәтін бойынша сөйлемдердің дұрыс немесе бұрыс екенін анықтау.

   4) Тапсырма

   Мәтіннен Әбу Насыр әл-Фарабидің бет-әлпетін сипаттайтын сөз тіркестерін тауып айту.

   Негізгі бөлім

4. IV. «Ой қозғау» стратегиясы

   Оқушылар өз тобындағы бір оқушыны сипаттайды. Екі топқа қағаз таратылады.

   Есте сақтаңдар: жас кезеңдерінің атаулары

   • 25 жасқа дейін — дәурен
   • 50 жасқа дейін — ел ағасы
   • 75 жасқа дейін — аталық жас
   • 75 жастан кейін — қарттық жас
   • 100 жыл — бір ғасыр, оны дәуір дейді

   Бұл ұғымдарды оқушыларға кеңірек түсіндіру ұсынылады.

   Жаттап алыңдар: мүшел жастар

   13, 25, 37, 49, 61, 73, 85, 97

   • Балалық мүшел — 13 жас
   • Жігіттік мүшел — 25, 37 жас
   • Ағалық мүшел — 49, 61 жас
   • Аталық мүшел — 73 жас
   • Кәрілік мүшел — 85, 97 жас

   Жұмыс түрі: топтық жұмыс.

   Қолдану

5. V. Лексикалық ойын: синонимдер мен антонимдер

   Мәтіннен алынған сөздердің синонимдері мен антонимдерін табыңдар:

   ұлық өмір қызықты босаға өңді сауық

   Ойын

6. VI. Грамматикалық талдау және мақал-мәтелдер

   Мәтіннен сабақтас және салалас құрмалас сөйлемдерді тауып, оларды сөйлем мүшелеріне талдаңдар.

   Мақалдарды түсініп оқып, мазмұнын өз сөздеріңмен айтыңдар

   1. 1 Бірінші байлық — денсаулық.
   2. 2 Адамның жүрген жері — абат.
   3. 3 Өнерлі бала — сүйкімді.
   4. 4 Оқы да біл, ойна да күл.

   Талдау

7. VII. Антоним сөздерді қатыстырып сөйлем құрау

   Жұптар

   • қызықты—қызықсыз
   • жіңішке—жуан
   • құмар болу—жек көру
   • қара—ақ
   • үстінде—астында
   • өткір—ұяң
   • кең—тар
   • алыс—жақын
   • босаға—төр
   • ашаң—толық

   Нұсқаулық

   Әр жұптағы антонимдерді қатыстырып, кемінде бір сөйлем құраңдар. Сөйлемнің мағынасын анық әрі дұрыс жеткізуге назар аударыңдар.

   Жазылым

8. VIII. Ойын: «Құпия хат»

   Сөздерді дұрыс тауып, сандардың орнына тиісті әріптерді қойыңдар. Құпия хат толық шешілгенде Әбу Насыр әл-Фарабидің екі ғылыми еңбегінің атауы шығады.

   1-топ тапсырмасы

   • Ұлттық ойын түрі — 1, 3, 7, 8 (асық)
   • Маңғыстау облысының орталығы — 8, 9, 1, 6 (Ақтау)
   • Н. Назарбаев кім? — 2, 4, 5, 1, 3, 7 (Елбасы)
   • «Қас» сөзінің синонимі — 10, 1, 6 (жау)
   • «Бар» сөзінің антонимі — 10, 11, 8 (жоқ)
   • «Дело» сөзінің аудармасы — 12, 3 (іс)

   2-топ тапсырмасы

   • Орманда мекендейді — 1, 10 (аң)
   • Сиырдың төлі — 2, 11, 8, 1, 4 (бұзау)
   • Ер қанаты — 1, 14 (ат)
   • Тышқанның мекені — 13, 6 (ін)
   • «Саз» сөзінің аудармасы — 7, 4, 8, 5, 9, 1 (музыка)
   • «Ұл» сөзінің синонимі — 2, 1, 3, 1 (бала)

   Топтық

9. IX. Сабақты бекіту

   Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрастырып, сол жоспар бойынша әңгімелеу.

   Қорытынды

10. X. Бағалау және үй тапсырмасы

    Оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма: 49-беттегі 9-тапсырма.

    Үй жұмысы