Бала ауылы
Сабақ туралы мәлімет
Мұғалім
Ақтөбе облысы, Ақтөбе қаласы, №32 мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі — Елшібекова Сәуле Орынбасарқызы.
Сабақ тақырыбы
Мағынасы қарама-қарсы сөздер
Сабақ мақсаты
- Мағынасы қарама-қарсы сөздерді меңгерту, сөз мағынасына мән беруді үйрету және түсіндіру.
- Оқушылардың есте сақтауын, тілін және сөздік қорын дамыту.
- Тез ойлауға, дұрыс шешім қабылдауға, бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу; халық педагогикасын дәріптеуге баулу.
Ұйымдастыру және құралдар
- Түрі
- Дәстүрлі емес сабақ
- Типі
- Жаңа білімді меңгеру
- Әдістері
- Сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын, баяндау
- Көрнекілік
- Интерактивті тақта, слайдтар
- Технология
- Дамыта оқыту
Сабақ барысы: «Жеті ата» ауылына саяхат
Сабақ ерекше форматта өтеді: оқушылар «Жеті ата» ауылына саяхат жасап, әр ауылда тапсырмалар орындау арқылы мағынасы қарама-қарсы сөздерді бекітеді.
1) Ұйымдастыру бөлімі
Мұғалім оқушыларға саяхатқа шығу үшін көлік дайындауды ұсынады. Техника дамымаған кезде ата-бабамыз көлік ретінде нені пайдаланғаны сұралады.
Сұхбат үлгісі
- Сұрақ: Бұрын ата-бабаларымыз көлік ретінде нені пайдаланған?
- Жауап: Атты, түйені, өгізді.
- Сұрақ: Сендер қайсысын таңдайсыңдар?
- Жауап: Атты.
- Сұрақ: Атты шанаға жегу үшін қандай жабдықтар керек?
- Жауап: Қамыт, доға, делбе, шана, ершік т.б.
Сұрақтарға жауап бере отырып, оқушылар «Ата ауылының» қақпасына жетеді.
2) Ата ауылы: білімді тексеру («Сынақ дорбасы»)
Бұл бөлімде оқушылардың бұрынғы білімі пысықталады және жаңа тақырыпқа дайындық жасалады.
Тапсырмалар
- Сөз мағынасының түрлерін ата.
- Мағынасы жуық сөздерге мысал келтір.
- Мағынасы қарама-қарсы сөздерге мысал келтір.
- Дыбысталуы бірдей, мағынасы әр басқа сөздерге байланысты сөйлем құрастыр.
- Дидактикалық ойын: мағынасы қарама-қарсы сөздерді айт.
Жұптық жұмыс
Берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы сөздерді табу.
Қауіпсіздік ескертуі: «Жер тайғақ, құлап қалмайық» — бәрі дұрыс отырып, тәртіп сақтайды.
3) Әке ауылы: көркем жазу
Оқушылар көркем жазуға арналған сөздерді жазады және нақыл сөздің мәнін талдайды.
Сөздер
Нақыл сөз
Жеті атасын білген ер,
Жеті жұрттың қамын жер.
4) Бала ауылы: «Поэзия минуты» (7-жаттығу)
Өлеңді мәнерлеп оқу арқылы оқушылар қарама-қарсы мағыналы сөздерді табады.
Өлең
Қызғалдақтың қасына
Ісіп кетті бас, шекем.
Балы тәтті болғанмен,
Тілі өзінің ащы екен!
Енді тимен оған мен,
Қойып едім қондырмай,
Бізін сұғып басыма (Қадыр Мырза Әли)
Тапсырмалар
- Өлеңді мәнерлеп оқы.
- Мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.
Жауап үлгісі
Тәтті — ащы
5) Немере ауылы: сергіту сәті және мақал жазу
Үш ауылға саяхаттан кейін қысқа сергіту сәті өткізіледі. Одан соң оқушылар мақалдарды жатқа жазады.
Мақал-мәтелдер
- Мейірімді алғыс алса, мейірімсіз қарғыс алар.
- Ақылды іс тындырады, ақымақ тіс сындырады.
Назар
Оқушылар шанаға дұрыс отырып, келесі ауылдарға жолға шығады: уақыт тығыз, тапсырмалар шапшаң орындалады.
6) Шөбере ауылы: «Сиқырлы сандық»
Оқушылар берілген сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді табады.
Сөздер
7) Шөпшек ауылы: 10-жаттығу
Бұл бөлімде оқушылар қарама-қарсы мағыналы сөз жұптарын іріктеп жазады және дәлелдеп үйренеді.
Тапсырмалар
- Тек мағынасы қарама-қарсы сөздер жұбын теріп жаз.
- Кестені пайдаланып, пікіріңді дәлелдеп үйрен.
- Өзің таңдаған сөз жұптарымен сөз тіркестерін құрастыр.
Дәлелдеу үлгісі
«Жақсы» және «жаман» сөздері — мағынасы қарама-қарсы сөздер, өйткені олардың мағынасы бір-біріне қарама-қарсы. Екеуі де сын есімге жатады.
8) Немене ауылы: шығармашылық тапсырма
Соңғы ауылда оқушылардың шығармашылығы бағаланады: ішінде қарама-қарсы сөздер кездесетін мақал-мәтел немесе жұмбақ құрастырып жазу ұсынылады.
Тапсырма
Ішінде мағынасы қарама-қарсы сөздер бар мақал-мәтел немесе жұмбақ жаз.
Сабақты қорыту
Рефлексия
«Бүгінгі сабақта не істедің? Не үйрендің?» сұрақтары арқылы оқушылар өз ойларын жинақтайды.
Бағалау
Оқушылардың тапсырмалар орындауы, белсенділігі және дәлелдеуі ескеріледі.
Үй тапсырмасы
Үйге берілген тапсырма мұғалімнің нұсқауына сай бекітіледі.