Тапсырмаңды одан сайын қиындатайын
Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасу, түгендеу және назарларын жаңа ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне шоғырландыру.
Психологиялық дайындық
Әрбір адам — туысым, досым, жұрағат.
Әрбір сабақ — үйрену, ұғу, ұлағат.
Әрбір ісім — тіршілік, тірек, адамдық.
Әрбір сөзім — шындық, бірлік, адалдық.
Тәрбиеші: «Балалар, бүгінгі оқу іс-әрекетіміз қалай өтсін деп ойлайсыңдар?»
Балалар: «Көңілді өтсін! Сәттілік тілейміз!»
Қызықтыру сәті: Ер Төстік көмек сұрайды
Әуенмен Ер Төстік келеді. Көңілі жабырқау, мұңайып тұр. Балалар амандасады.
Ер Төстіктің сөзі
«Балалар, мен сендерден көмек сұрай келдім. Менің сегіз ағам бар, ал мен — тоғызыншы, ең кенжесімін. Тау шатқалында мекендейтін Тасбол деген жауыз сиқыршы ағаларымды сиқырлап қойды. Енді не істерімді білмей тұрмын: ағаларымды қалай құтқарамын?»
Экрандағы көрініс: Тасболдың үндеуі
Экраннан тау суреті көрінеді, үрейлі дыбыс шығады.
Тасбол: «Мен — сиқыршы Тасболмын. Ер Төстік, мен сенің ағаларыңды тасқа айналдырдым. Енді сен жалғыз қалдың. Мен сені көріп тұрмын. Балалардан көмек сұрап жүр екенсің ғой? Тапсырмаларыңды одан сайын қиындатамын. Ха-ха-ха!»
Тәрбиеші: «Балалар, Ер Төстіктің ағаларын Тасболдың сиқырынан құтқарамыз ба? Ендеше, Тасбол қандай тапсырма берді екен — бірге орындайық.»
Тапсырмалар арқылы жаңа сабақты меңгерту
Балалар тапсырмаларды бірізділікпен орындап, ертегінің мазмұнын талдап, білімдерін тәжірибе арқылы бекітеді.
1-тапсырма: Ертегіні тамашалау
«Жыл басына таласқан хайуанаттар» ертегісін ролик арқылы көру. Кейін сұрақ-жауап әдісімен талдау: балалар не түсінгенін, кейіпкерлер әрекетін және негізгі ойды айтады.
2-тапсырма: «Кім тапқыр?» ойыны
Венн диаграммасы арқылы үй жануарлары мен дала жануарларын ажырату. Топтық жұмыс барысында дәлел келтіріп, ортақ және ерекше белгілерін табу.
3-тапсырма: Қуыршақ театры
Ертегіні сахналау. Балалар рөлдерге бөлініп, кейіпкерлердің мінезін, дауыс ырғағын және әрекетін сомдайды.
4-тапсырма: Өлең жаттау және жыл санауды қайталау
Тышқан, сиыр, барыс, қоян,
Ұлу, жылан, жылқы, қой.
Мешін, тауық, ит, доңыз —
Санап жаттап біліп қой.
Жыл санауды қайталау және жаңа жылдың — ұлу жылының жетістіктеріне тоқталу.
Тәрбиелік байланыс: білім мен жетістікке үндеу
Еліміздің әлем алдындағы беделі мен жетістігі — әрқайсымыздың білімге ұмтылуымызға үлгі. Францияда өткен Халықаралық көрмелер бюросы Бас ассамблеясының 152-сессиясында EXPO халықаралық көрмесі 2017 жылы Еуразия жүрегі — Астана қаласында өтетіні жарияланды. Көрме өткізуге ниет білдірген алты мемлекет ішінен Қазақстанның таңдалуы — зор мәртебе.
«Осы жетістіктерге лайық болу үшін жақсы оқып, білімімізбен өз үлесімізді қосайық».
Қорытынды көрініс: сиқырдың бұзылуы
Тасболдың мойындауы
«Балалар, сендер менің сұрақтарыма мүдірмей дұрыс жауап бердіңдер. Ер Төстікке көмектесіп, білімдеріңді көрсеттіңдер. Ендеше, оның ағаларын босаттым — қарсы алыңдар».
Ер Төстіктің алғысы
«Балалар, сендерге көп рақмет! Сендер болмасаңдар не істер едім? Міне, бауырларым Тасболдың сиқырынан босап шықты. Қолдауларыңа көп-көп рақмет!»
Бағалау
Оқу іс-әрекетінің қорытындысы бойынша балалардың белсенділігі, жауаптарының дәлдігі, топтық жұмыстағы ынтымақтастығы және сахналаудағы қатысуы ескеріледі.
Қуанышты хабарлама
«Жылан жылы да биіктен көрініңдер!»