Менің сүйікті ойындарым
Алғы сөз
Құрметті әріптестер! Сіздер ҚР білім мазмұнын жаңарту шеңберінде оқулықтар мен бағдарламаларды сынау жөніндегі жұмысты (жаңартылған МЖБС және бастапқы оқыту бағдарламасы бойынша) жалғастырып жатырсыздар.
Жаңа білім беру стандарты мен бағдарлама математиканы қоршаған ортаны түсіну және зерттеу тәсілі ретінде қабылдауды дамытады. Мұндай көзқарас математика арқылы оқыту идеясын іске асырады: оқушы дүниені математикалық білім, білік және іс-қимыл тәсілдері арқылы тануға мүмкіндік алады.
Нәтижесінде оқушының математикалық білім алуға, жаңа және түпнұсқалық шешімдерді іздеуге деген қызығушылығы артады, оқу әрекеті мағыналы әрі өмірмен байланысқан сипатқа ие болады.
Бағдарламаның басымдықтары
Бағдарлама келесі дағдылар мен тұлғалық қасиеттерді дамытуға бағытталған:
Когнитивтік дағдылар
- түсіну және түсіндіру
- талдау және синтез
- жіктеу
- қолдану және көрсету
Әлеуметтік және тұлғалық даму
- коммуникативтік және әлеуметтік дағдылар
- өзін-өзі басқару және өзін-өзі реттеу
- білімпаздық, мақсатқа ұмтылу, жауапкершілік
Үштілділік ерекшелігі
Қазақ, орыс және ағылшын тілдерін үйрету арқылы, соның ішінде математиканы оқыту кезінде үштілділік саясатын іске асыру — жаңа стандарттар мен бағдарламалардың маңызды ерекшелігі.
2-сыныпқа арналған «Математика» ОӘК құрамы
Оқу-әдістемелік кешен (ОӘК) бірнеше өзара байланысты компоненттен тұрады:
Негізгі материалдар
- Оқулық (4 бөлім)
- Жұмыс дәптері (4 бөлім)
- Мұғалімге арналған әдістемелік нұсқау
Қосымша ресурстар
- Жаттығулар жинағы және жиналмалы полотно
- Сабақтарға арналған тұсаукесер материалдары
- Ойын-тұсаукесерлер және үлестірмелі материалдар
- Материалдары бар компакт-диск
Оқулық құрылымы
Оқулық сабақтар бойынша құрылған, пішіні мен безендірілуі оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай. Әр тақырыптың алдында мақсаттар картасы берілген: ол мұғалімге, оқушыға және ата-анаға тақырыпты меңгерудің негізгі міндеттері мен күтілетін нәтижелерді түсінуге, формативтік бағалауды жүргізуге және жиынтық бағалауға дайындалуға көмектеседі.
Лексикалық тақырыптар және пәнаралық байланыс
Жаңа бағдарламаларға сәйкес оқулықта математикалық тақырыптармен қатар лексикалық тақырыптар да қамтылған. 2-сыныпта бұл бөлімдер барлық оқу пәндерін зерделеу барысында үздіксіз қолданылады.
Лексикалық бөлімдердің тақырыптары тиісті түстермен айқындалған. Бұл мұғалімге сабақты ортақ тақырыпқа біріктіруге мүмкіндік береді. Сонымен қатар лексикалық мазмұн қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстарды математика арқылы зерттеуге ықпал етіп, оқу материалының өмірмен және пәнаралық байланысын күшейтеді.
Сабақ тақырыптары мен лексикалық бөлімдер (үзінді)
Төмендегі кестеде 1-тоқсанның бөлімдері бойынша сабақ тақырыптары және оларға сәйкес лексикалық тақырыптар жинақталған.
1A бөлімі — Екі таңбалы сандар
Сандар қатары, толық ондықтар, 100 саны
| № | Сабақтың тақырыбы | Лексикалық тақырып |
|---|---|---|
| 1 | 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар. Толық ондықтар. 100. | Мен лагерьде демалдым |
| 2 | 21-ден 100-ге дейінгі сандар | Менің мектебім |
| 3 | Екі таңбалы сандардың ондық құрамы | Менің сыныптас достарым |
| 4 | Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамы | Менің досым |
| 5 | 1A бөлімі бойынша жиынтық жұмыс | — |
1B бөлімі — Сандармен амалдар орындау
Қосу және азайту, құрам, қасиеттер, есептер
| № | Сабақтың тақырыбы | Лексикалық тақырып |
|---|---|---|
| 6 | Ондықтан аттап қосу | Менің қызығушылығым |
| 7 | Ондықтан аттап азайту | Менің қызығушылығым |
| 8 | 11 санының құрамы | Менің сүйікті ойындарым |
| 9 | Бекіту | Менің сүйікті ойындарым |
| 10 | 12 санының құрамы | Менің сүйікті ойындарым |
| 11 | Бекіту | Менің сүйікті істерім |
| 12 | 13 санының құрамы | Менің сүйікті істерім |
| 13 | 14 санының құрамы | Менің сүйікті үй жануарларым |
| 14 | 15 және 16 сандарының құрамы | Мен үлкендерге көмектесемін |
| 15 | 17 және 18 сандарының құрамы | Анама көмектесемін |
| 16 | 20 көлеміндегі сандарды қосу және азайту кестесі | Мен санағанды жақсы көремін |
| 17 | Бекіту | Мен санағанды жақсы көремін |
| 18 | 100 көлемінде ауызша қосу және азайту | Үй жұмыстары |
| 19 | 100 көлемінде ауызша қосу және азайту | Оқуда отбасының рөлі |
| 20 | 100 көлемінде ауызша қосу және азайту | Отбасымен бірге демалыс |
| 21 | 100 көлемінде ауызша қосу және азайту | Мен топта жұмыс жасаймын |
| 22 | 100 көлемінде ауызша қосу және азайту | Бірге жұмыс жасаймыз |
| 23 | Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері | Менің сөмкем |
| 24 | Бір және екі амалмен орындалатын есептер | Мен мектепке баратын жол |
| 25 | Бір және екі амалмен орындалатын есептер | Жұппен жұмыс жасаймыз |
| 26 | 1B бөлімі бойынша жиынтық жұмыс | — |
1C бөлімі — Шамалар және олардың өлшеу бірліктері
Өлшеу құралдары және шамалармен амалдар
| № | Сабақтың тақырыбы | Лексикалық тақырып |
|---|---|---|
| 27 | Өлшеу құралдары | Достармен бірге жасаған жұмыс |
| 28 | Метр | Мен өсіп келемін |
| 29 | Центнер | Мен өлшеймін және таразыға тартамын |
| 30 | Шамалармен амалдар орындау | Мен өлшеймін және таразыға тартамын |
| 31 | 1C бөлімі бойынша жиынтық жұмыс | — |
| 32 | Тоқсандық жиынтық жұмыс | Қысқа мерзімді жоспарлар (жүктеу) |