Қазақша рефераттар

Тура емес теңсіздіктерді тура теңсіздіктермен алмастыр

Сабақ барысы

Бұл сабақта оқушылар кері есептердің мәнін түсініп, +4 және −4 жағдайларында «артық» пен «кемді» табу дағдыларын бекітеді. Жұмыс түрлері ауысып отырады: сұрақ-жауап, есеп шығару, сергіту және ойын тапсырмасы.

1) Ұйымдастыру және психологиялық дайындық

Сыныпты жұмысқа жұмылдыру үшін қысқа сұрақтар қойылады. Бұл сұрақтар назарды шоғырландыруға және сабаққа жағымды көңіл күй орнатуға көмектеседі.

Сұрақтар:

  • Екі көзің не үшін керек?
  • Екі құлағың не үшін керек?
  • Екі қолың не үшін керек?
  • Екі аяғың не үшін керек?

2) Үй тапсырмасын тексеру

Оқушылардың логикалық ойлауын белсендіру үшін үй тапсырмасы сұрақтар арқылы тексеріледі (реттілік, салыстыру, «бұрын/кейін» ұғымдары).

Сұрақтар:

  • Ең алдымен қай балық ұсталды?
  • Ең соңында қайсысы ұсталды?
  • Шортанды бұрын ұстады ма, әлде сазанды ма?

3) Жаңа тақырып: кері есептер (+4, −4)

Негізгі идея: бір есептің шарты өзгерсе, оған кері есеп құрастырып, амалдарды қосу мен азайтуды байланыстыра отырып шешеміз.

ЕСКЕ САЛУ

«4-еуі артық» → + 4

«4-еуі кем» → − 4

1-есеп

Алма: 5

Алмұрт: ? (4-еуі артық)

Шешуі: 5 + 4 = 9

Жауабы: алмұрт — 9

Кері есеп

Алмұрт: 9

Алма: ? (4-еуі кем)

Шешуі: 9 − 4 = 5

Жауабы: алма — 5

4) Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары оқушылардың зейінін қайта жинақтауға көмектеседі.

  • Қолды белге қояйық,
  • Топ-топ, топ-топ басайық.
  • Бір отырып, бір тұрып,
  • Жаттығулар жасайық.
  • Оңға қарай бұрылып,
  • Солға қарай бұрылып,
  • Сәл қимылдап алайық.

5) Ойын: «Тиінге көмектес»

Оқушылар теңсіздіктерді екі бағанға бөліп жазады: тура және тура емес. Кейін тура емес теңсіздіктерді дұрыс теңсіздіктермен алмастырады.

Ереже

Тура: «<» немесе «>» дұрыс.

Тура емес: белгісі қате, оны түзет.

№2 тапсырма (жұптар)

Берілген мысалдар:

  • 3 ? 2
  • 4 ? 5
  • 6 ? 8
  • 9 ? 10

Орындау қадамдары

  1. Тура теңсіздіктерді бір бағанға жаз.
  2. Тура емес теңсіздіктерді екінші бағанға жаз.
  3. Тура емес теңсіздіктерді дұрыс таңбамен алмастыр.

Кеңес: санды салыстырғанда, сол жақтағы сан кіші болса «<», ал үлкен болса «>» белгісін қой.

Қорытынды

Сабақ соңында оқушылар «артық» және «кем» ұғымдарын амалдармен сәйкестендіріп, кері есеп құру арқылы шешімнің дұрыстығын тексеруге дағдыланады.