Оқытудағы жаңа тәсілдер

Бұл коучингтің өзегі — тарих пәнін оқытуда диалогтік оқытудың тиімділігін көрсету және әңгімелесуді сабаққа оқыту нысаны ретінде жүйелі енгізу. Диалог арқылы әр оқушының білім алуына, мақсатқа жетуіне және сынып өміріне белсенді қатысуына жағдай жасалады.

Мақсаты

Диалогтің маңызын ашу және сабақтағы әңгімелесуді жоспарлы түрде қолдану арқылы оқушылардың оқу үдерісіндегі дербестігін, белсенділігін және тұлғалық дамуын күшейту.

Негізгі идея

Диалог — мұғалім оқушылардың оқуға деген ынтасын оята алатын пәрменді тетік. Сұрау және топтық жұмыс диалогтік тәсілдің көмегімен оқыту сапасын арттыруға мүмкіндік береді.

Сұрақ қою

Ойлануға итермелейтін, дәлелдеуге жетелейтін сұрақтар.

Шағын топ

Өзара тыңдау, пікір алмасу, ортақ шешімге келу.

Талқылау

Дәлелді ой айту, келісу/келіспеу мәдениетін қалыптастыру.

Оқыту нәтижелері

Коучинг соңында мұғалімдер төмендегі нәтижелерге қол жеткізеді:

1
Оқыту мен оқуда тілдің басты рөлін түсінеді.
2
Оқушыға жеке көңіл бөлуді күшейтетін әдіс ретінде әңгімелесуді тиімді қолдану жолдарын (жауап алу, шағын топта жұмыс) түсінеді және өз тәжірибесіне бейімдейді.
3
Білім алу тәжірибесіне диалогтік әдістерді енгізеді.
4
Сыныптағы диалогтік тәсілдердің тиімділігін бағалауды үйренеді.
5
Диалогтік әдістердің оқуға әсерін түсіндіруге және дәлелдеуге дайын болады.

Сабақта қолданылатын материалдар

•Маркер
•АКТ
•Қима қағаздар
•Қобдиша
•A3 қағазы
•A4 қағазы
•Бейнефильм
•Стикер
•Үлестірмелі материалдар
•Плакат

Оқыту әдістері

Коучинг қағидасы
Өзгеру
«Білген сайын келеді, біле бергім…»
«Сиқырлы қобдиша»
«Тау рефлексиясы»
Коучтың іс-әрекеті

Топқа бөлу: «Үш көмекші»

5 минут ішінде қатысушылар «Үш көмекші» әдісі бойынша үш топқа бөлінеді: Жүрек, Бас, Қол. Осы бөлініс суреттер арқылы таныстырылады және қысқаша түсіндірме беріледі.

Бас

Теориялық білім, түсіну, талдау және дәлелдеу.

Жүрек

Ынта, құндылық, қолдау және сенімді қарым-қатынас.

Қол

Іс-әрекет, тәжірибе, қолдану және нақты нәтиже.

Шульман оқытудың табысты болуы үшін мұғалім бойында бас, жүрек, қол үйлесуі қажет екенін айтады. Бұл ойды Абай Құнанбайұлы да тереңдетеді: «Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек». Жаңа форматтағы мұғалім осы үш тіректі дұрыс үйлестіріп, диалогті оқу үдерісінің өзегіне айналдыра білуі тиіс.