Тілек шамы
Сабақтың мақсаты
Ана мен баланың арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктерін ойын арқылы көрсету. Оқушыларды мейірімді болуға, үлкенге құрмет, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер
- Шарлар
- Фотосуреттер
- Жүрекше (жүрек пішінді белгі)
Сабақтың барысы
Шаттық шеңбері: «Жүректен жүрекке»
Сабақ басталмас бұрын бір-бірімізге жақсы ниет білдіріп, тілек айтайық. Оқушылар шеңберге тұрады. Мұғалім жүрекше белгісін ұстап тұрып тілек айтып, оң жағындағы оқушыға ұсынады. Ол оқушы да тілек айтып, жүрекшені келесі көршісіне береді. Осылайша барлық бала бір-біріне жылы лебізін жеткізеді. Бұл кезде жайлы әуен қойылады.
Жұмбақ
Әлпештеп өзіңдей өсірген,
Нағашы әжеңнің баласы.
Төрінде жалпиып көсілген,
Бұл күнде жиеннің анасы.
Ол кім?
Жауабы: Анаң
Ой қозғау: ананың орны
Ана бақыты мен ана махаббаты — оның болмысы мен өмірінің мәні, қос қанаты.
Абу Хурайра жеткізген риуаятта бір адам Пайғамбарымызға (с.ғ.с.) келіп: «Уа, Алланың Елшісі, құрметке бәрінен лайықты кім?» — деп сұрайды.
Жауап: Анаң.
Жауап: Анаң.
Жауап: Анаң.
Даналардың сөздері
«Дүниеде ана махаббатынан қасиетті нәрсе жоқ. Оның алдында адамды ынтықтыратын өзге дүниелер әлсіз келеді».
«Нәзіктік атаулының жиынтығы — ананың алақаны, сондықтан да ол сәби үшін ең жылы ұя».
«Ана көрегендігінің теңдесі жоқ. Ана мен баланың арасын көзге көрінбейтін тылсым, сырлы жіп жалғап тұрады».
Өлең жолдары
Ана — жүрек, жүректі құдіретте.
Ана — тірек, тіректі құрметте.
Ана — шыңың, шыңыңа сағынып жет.
Ана — күнің, күніңе табынып өт.
Негізгі ой
Адамның әдептілігі мен жан дүниесінің сұлулығы ең алдымен ақ сүтін беріп, әлпештеп өсірген ананың жүрек жылуынан басталады. Бала бойындағы жақсы қасиеттердің бастауы — ананың нәзік үні, жұмсақ алақаны, жан жылуымен аялауы.
Бүгінгі тақырып: «Анаммен біргемін».
Іс-әрекеттер мен тапсырмалар
1) Жылы сөздер әлемі
Мұғалім сұрақ қояды: «Балалар, аналарың сендерді қалай еркелетеді?» Оқушылар мысал келтіреді: балапаным, аппағым, қозым, ботам, құлыншағым, қарғам, жарығым, сұлуым.
Кейін оқушылар өз аналарына арнап еркелететін асыл сөздерді жазады.
2) «Сиқырлы таяқша»
Әуен қосылып тұрады. Оқушылар анаға арналған асыл сөздерді сіріңке шиімен (таяқшамен) құрастырып, жазады.
3) «Екеуіміздің суретіміз!» фотокөрмесі
«Анаммен біргемін» атты фотосурет көрмесі ұйымдастырылады. Оқушылар өз анасы/анасымен бірге түскен фотоларын іліп, шағын әңгіме айтады.
4) Ой-толғаныс: «Анама ризамын»
Оқушылар «Анама ризамын» тақырыбында өлең, эссе немесе қысқа әңгіме жазады.
5) Шығармашылық сұрақ
Мұғалім: «Анаңа арнап қандай сыйлық жасар едің?» Оқушылар өз қолдарымен жасаған сыйлықтарын көрсетеді және неліктен соны таңдағанын түсіндіреді.
6) «Тілек шамы» және алғыс гүлі
Оқушылар «Анамызға мың алғыс» тақпағын оқи отырып, шардан аналарға арналған гүл жасайды.
«Анамызға мың алғыс»
Аялаған, баптаған,
Асыраған, сақтаған.
Сақтандырып күнде еппен,
Айтып бәрін үйреткен —
Анамызға мың алғыс!
Ерлік еткен біз үшін,
Еңбек еткен біз үшін,
Еркелеткен біздерді,
Еркіндеткен біздерді —
Анамызға мың алғыс!
«Адал бол», — деп, балдырған,
Әділдікке баулыған.
Жүрегінде — махаббат,
Тілегінде — марқабат —
Анамызға мың алғыс!
Қорытынды
Сабақ барысында оқушылар ананың қадірін тереңірек түсініп, мейірім мен қамқорлықтың құндылығын сезінеді. «Анаммен біргемін» тақырыбы арқылы әр бала өз жүрегіндегі алғысын сөзбен де, іспен де жеткізуге мүмкіндік алады.