Қазақша рефераттар

Қанша қоян

Сабақ туралы мәлімет

Өңірі мен мектебі

Шығыс Қазақстан облысы, Үржар ауданы, Қызылту ауылы, Кішкенетау орта мектебі.

Мұғалім

Бастауыш сынып мұғалімі — Шакенова Мансия Ораловна.

Пәні мен сыныбы

Математика, 3-сынып.

Тақырыбы

Сандарды 3 есе арттыру және 3 есе кеміту.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Сандарды 3 есе арттыру және 3 есе кемітуге қатысты білімдерін бекіту. Көбейту кестесін жатқа айту дағдысын талап ету.

Дамытушылық

Ой-өрісін, зейінін, есте сақтауын дамыту; көбейту және бөлу дағдыларын жетілдіру.

Тәрбиелік

Алғырлыққа, мақсатқа ұмтылуға және нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

  1. Оқушыларды ұйымдастыру, психологиялық дайындық.
  2. Үй тапсырмасын тексеру: 4 оқушы оқиды, әр оқушы өз дәптерін тексереді.

II. Негізгі кезең

3) «Күніміз ашық болсын!» ойыны

Мақсаты — күн бетін жапқан «бұлттарды» ашу: әр бұлттың артында 3-тің көбейту кестесіне қатысты ауызша есептер беріледі.

4) 3-тің көбейту кестесін хормен айту

Көбейту кестесін жылдам әрі дұрыс айтуға назар аударылады.

5) Оқулықпен жұмыс және кері есеп құрастыру

«Күніміз жарқырап тұр. Көңіл-күйіміз қалай?» деген қысқа сергітуден кейін 59-беттегі тапсырмалар орындалады. №1 есеп шығарылып, оған кері есеп құрастырылады. I топ — 59-бет, №2 (өз бетінше).

Үлгі (есеп және кері есептің логикасы)

Есеп мазмұны

  • Көк сыр — 6 кг
  • Ақ сыр — 18 кг

Шешуі: 18 : 6 = 3

Жауабы: ақ сыр 3 есе артық.

Кері есеп мазмұны

  • Ақ сыр — 18 кг
  • Көк сыр — 6 кг

Шешуі: 18 : 6 = 3

Жауабы: көк сыр 3 есе кем.

Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы назарды қайта шоғырландыру.

6) «Тосын сый» — Kinder Surprise

Балалардың сүйікті «Kinder Surprise» жұмыртқаларын ашу үшін тапсырмалар орындалады. Әр ойыншықпен бірге логикалық есептер беріледі.

1-қатарға тапсырма

Бір топ бала тоғаннан он бес балық ұстады. Бөліскенде әрқайсысына 3 балықтан тиді. Бала саны қанша?

Шешуі: 15 : 3 = 5 (5 бала)

2-қатарға тапсырма

Бес бұтақты ағашта, әр бұтақта 5 алма бар. Бір алманы Сайынға берді. Сонда қанша алма қалды?

Шешуі: 5 × 5 − 1 = 24 (24 алма)

Қосымша логикалық сұрақтар

  • Шөпте қояндар тығылып отыр, тек 10 құлақ көрінеді. Қанша қоян?
  • Бір ұршық жіптен 2 балаға қолғап шығады. 4 ұршық жіптен неше балаға қолғап шығады?
  • Ауылда 4 күн, 4 түн боран соқты. Боран неше тәулік соқты?
  • Тымақ — тақиядан қымбат, тақия — қолғаптан қымбат. Үшеуінің қайсысы ең арзан?

7) «Кім жылдам?»

Дәптермен және тақтамен жұмыс: 59-бет, №4 (а), (ә). «3-ке кеміту» мен «3 есе кеміту» айырмашылығын нақтылау үшін арнайы кестелер қолданылады.

Тақтаға 2 қатардан 2 оқушы шығып, кестені толтырады. Қалған оқушылар дәптерде өз бетімен орындайды.

8) «Күн–түн» (зейін ойыны)

Геометриялық денелердің орнын жылдам ауыстыру арқылы «Не өзгерді?» тапсырмасы орындалады. Оқушылар көзін ашып-жұмып, өзгерісті табады.

9) «Арқан тартыс» — теңдеулерді шығару

2 қатар жарысады: 59-бет, №5 тапсырма дәптерге орындалады. Топ басшылары өз тобының жұмысын тексеріп, бағалайды. Қатесіз орындаған қатар «арқанды тартып алады».

III. Қорытындылау

Қорытынды сұрақтар

  • Көбейтудің компоненттерін атаңдар.
  • Сандардың неше есе артық немесе неше есе кем екенін білу үшін қандай амал қолданамыз?
  • Сабақ ұнады ма? Неліктен?

Бағалау

5 бағасы

Жүйрік екен аты — аяңдамай желеді.
5 қоямын оған мен — бірінші орында келеді.

4 бағасы

Білмей қалған жерлерін мықтап миға тоқиды:
бүгін 4-ке оқыса — ертең 5-ке оқиды.

Қосымша жұмыс қажет

Есептегеніне көңіліміз толмады: білімін толық көрсете алмады.

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы: мәтінде нақты көрсетілмеген. Оқулықтағы тақырыпқа сәйкес тапсырмалар беріледі.