Қазақша рефераттар

Ақселеу мен Абыз кімдер

Сабақтың тақырыбы: «Екі дос»

Бұл сабақ жоспары оқушыларға достық туралы мәтінді оқытып, мазмұнын терең түсіндіруге және «дос қадірін» ұғындыруға бағытталған. Сабақ барысында оқу, аударма, сұрақ-жауап және БиС технологиясы арқылы негізгі ойды бөліп алу дағдылары дамытылады.

Сабақтың девизі

«Жақсы дос үшін жан пида»

Сабақтың мақсаттары

I. Білімділік

  • Достар туралы мәтінді оқытып, мазмұнын игерту.
  • Дос қадірін ұғындыру.

II. Дамытушылық

  • Жаңа тақырып бойынша жалпы түсінік беру.
  • Оқу, аударма, сұрақ-жауап арқылы түсіндіру.
  • БиС технологиясы бойынша мәтіннен ең негізгіні бөліп алу, мазмұндату, сұрақтар арқылы тексеру.
  • Сөздік қорын байыту.

III. Тәрбиелік

  • Мәтіндегі Абыз бейнесі арқылы оқушыларды адал достыққа, бауырмалдыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер және көрнекілік

Сабақтың әдісі
БиС технологиясы, «Ауызша сабақ — 1» картасы
Көрнекілігі
Слайд, тақта, сабақтың девизі

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Мақсаты: сабаққа бағыттау
  • Оқушылармен амандасу.
  • Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлау.
  • Сабақтың девизін таныстыру.

II. ЖСК (жедел сұрақ-контроль)

5 минут · 45 сөз

Оқушылар бір-бірінің дәптерін алмастырып, тексереді. Нәтижелері матрицаға белгіленеді.

III. Жаңа сабақ

1) Кіріспе (өлең арқылы)

  • Оқушыларға достық туралы 4 жол өлең оқылады.
  • Сұрақтар арқылы әңгіме өрбітіледі: «Өлең кімдер туралы?», «Достар қандай болу керек?», «Не айта аласыңдар?»

2) Сөздік жұмысы (тақтада)

Үйдің арасымен

между домами

Денсаулығы нашар

здоровье слабое

Қаш

убегай

Шыбық

тросточка

Нағыз

настоящий

Сүйсініп

с любовью

Жұмыс тәртібі

  1. Сөздерді 1 минут оқып, есте сақтау.
  2. Сөз тіркестерін дәптерге жазу (1 минут).
  3. Тексеру және матрицаға белгілеу.

IV. Мәтінді оқу

5 минут

Мәтін тақтадан көрсетіліп, оқушылар кезекпен оқиды.

V. Қарама-қарсы сұрақтар (түсінуді тексеру)

  1. Достардың аттары кім?
  2. Кімнің денсаулығы нашар?
  3. Үйдің жанынан не шыға келді?
  4. Абыз не істеді?
  5. Ақселеу не істеді?
  6. Ақселеуді кімдер құтқарып алды?
  7. Ақселеу неге қашпады?
  8. Абыз досына не деді?
  9. Екеуінің әңгімесін тыңдап тұрған ақсақал не айтты?
  10. Абыздың шалбары қандай болып қалды?
  11. Ақселеу мен Абыз кімдер?

VI. Сын тұрғысынан ойлау (иә/жоқ)

  • 1) Ақселеу мен Абыз — нағыз достар. Иә
  • 2) Абыздың денсаулығы өте жақсы. Жоқ
  • 3) Үйдің жанынан мысық шыға келді. Жоқ
  • 4) Абыз досына «қаш» деп айқайлады. Иә
  • 5) Ақселеу де қашып кетті. Жоқ
  • 6) Ақселеу қашпай, итке қарсы ұмтылды. Иә
  • 7) Ақселеуді көршілері құтқарып алмады. Жоқ
  • 8) Абыздың денсаулығы нашар, сондықтан жүгіре алмайды. Иә
  • 9) Ақселеу досын қорғау үшін қашпады. Иә
  • 10) Ақсақал балаларға сүйсініп қарады. Иә
  • 11) Ақселеуді көршілері құтқарып алды. Иә

VII. Жазылым тапсырмасы (эссе)

Сабақта оқылған мәтінді және сұрақтарға берілген жауаптарды еске түсіріп, қысқа эссе жазыңдар.

VIII. Тексеру және бағалау

  • Оқушылардың жұмысы тексеріледі.
  • Бағалау матрица бойынша жүргізіледі.

IX. Қорытынды

Бүгін біз достық туралы маңызды мағлұмат алдық. Енді сабақты мақал-мәтелдермен қорытындылайық: әдебиет сабағында өткен дос пен достық тақырыбындағы мақал-мәтелдерді оқушылар айтып шығады.

X. Үй тапсырмасы

Ақселеуге мінездеме беру.