Топ басшылары топтарыңды белгілеп отырыңдар
Сабақтың барысы
Сабақ құрылымы оқушылардың белсенді қатысуына, топтық жұмысты тиімді ұйымдастыруға және мәтінді терең түсінуге бағытталған.
I. Ұйымдастыру кезеңі
«Жылылық шеңбері»
Әр оқушы өз аты қандай әріптен басталса, сол әріптен басталатын асыл сөзді қосып айтады.
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Қызығушылықты ояту
Топ басшысын сайлау
- Топ басшысының партасының астына стикер алдын ала жапсырылады. Кім стикерді тапса, сол — топ басшысы.
- Топ басшысы әр оқушының жұмысын бақылап, тапсырмаларды «+ / −» белгілерімен бағалап отырады.
- Алдымен топ басшысы бағалайды, кейін мұғалім қорытынды баға қояды.
Таймкиперді сайлау
Таймкипердің міндеті — уақытты белгілеу және оқушыларды уақытты тиімді пайдалануға үйрету.
«Ойлан, тап» ойыны: «Он сұрақ» стратегиясы
Мақсаты — тапсырма арқылы бүгінгі тақырыпты ашу. Бір оқушының маңдайына «Отбасы» деп жазылған стикер жапсырылады. Қалған оқушылар бұл сөзді айтпай, ым-ишарамен түсіндіреді. Стикер жапсырылған оқушы сөзді табуы керек.
1-тапсырма: Постермен жұмыс
1-топ
«Отбасы» ұғымын қалай түсінесіңдер?
Ойды анықтап, мысал келтіріп, постерге түсіру.
2-топ
Отбасындағы бала тәрбиесін қалай түсінесіңдер?
Тәрбиенің түрлері мен үлгілерін топтастырып көрсету.
3-топ
Қыз бала мен ұл баланың тәрбиесін салыстыр.
Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын кесте/диаграмма арқылы беру.
Ескерту: Топ басшылары әр оқушының белсенділігін белгілеп отырады.
II. Мағынаны тану
Бұл бөлімде оқушылар мәтін мазмұнын болжайды, автор туралы қысқаша дерек алады және мәтінді бөліктерге бөліп оқиды.
Бүгінгі мәтін
Бүгін біз Алтай Аманжоловтың «Әке тәлімі» мәтінімен танысамыз.
Автор туралы қысқаша мәлімет
Алтай Аманжолов — ірі тілші ғалым, түрік тілдерінің білгір маманы. Түрік тіл білімі бойынша 200-ден астам еңбектің авторы.
«Болжау» стратегиясы
Сұрақ 1
Қалай ойлайсыңдар, әңгіме не туралы болуы мүмкін?
Сұрақ 2
Олай ойлауыңа не себеп болды?
3-тапсырма: Мәтінді бөліктерге бөліп оқу
Мәтін үш бөлікке бөлініп оқылады. Әр бөлімнен кейін негізгі ой анықталып, қысқаша талқылау жүргізіледі.
Материал:
Ж. Кәрменов — «Әке тәлімі»