Үйге тапсырма беру Кескін картаға Қазақстанның биік тауларын түсіру
Күнделікті сабақ жоспары (География, 8-сынып)
Бұл жоспар 8-сыныпқа арналған география пәні бойынша сабақтар тізбегін және 16-сабақтың толық құрылымын қамтиды.
Тақырыптар (16–20-сабақ)
- 16-сабақ: Биік таулы өлкелер
- 17-сабақ: Қазақстанның пайдалы қазбалары. Жанатын пайдалы қазбалар
- 18-сабақ: Рудалы және рудасыз пайдалы қазбалар
- 19-сабақ: №3 сарамандық жұмыс
- 20-сабақ: Қайталау сабағы
16-сабақтың паспорты
- Сынып
- 8
- Тақырыбы
- Биік таулы өлкелер
- Сабақ түрі
- Аралас сабақ
- Ұйымдастыру формасы
- Фронтальді
- Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ–жауап
Сабақ мақсаттары
Білімділік
Қазақстанның биік таулы өлкелері, биіктік белдеулері және табиғат ресурстары туралы білімді қалыптастыру.
Дамытушылық
Әртүрлі тақырыптық карталармен жұмыс дағдыларын дамыту және карта бойынша тауларға сипаттама беру қабілетін жетілдіру.
Тәрбиелік
Отан туралы білімді тереңдету арқылы отансүйгіштік қасиетті арттыру және географиялық мәдениетке баулу.
Құрал-жабдықтар
- Қазақстанның физикалық картасы
- Тектоникалық карта
- Геологиялық карта
Негізгі ұғымдар
Номенклатура
Сабақ барысында картадан төмендегі нысандарды табу және көрсету ұсынылады:
- Солтүстік Тянь-Шань жотасы
- Жоңғар Алатауы
- Сауыр
- Тарбағатай
- Алтай
- Шу қазаншұңқыры
- Іле қазаншұңқыры
- Зайсан қазаншұңқыры
- Іле Алатауы
- Қырғыз Алатауы
- Талас Алатауы
- Кетмен жотасы
- Күнгей Алатауы
- Теріскей Алатауы
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылармен амандасу.
- Оқушыларды түгендеу.
- Сабаққа дайындығын және психологиялық көңіл күйін тексеру.
2) Үй тапсырмасын тексеру (10+1–2 минут)
- Дәптердегі кестелердің орындалуын тексеру.
- Кескін карталардың толтырылуын тексеру.
Қайталау сұрақтары
- Қазақстанның батысында қандай ойпаттар мен қыраттар бар?
- Аласа таулы өлкелерге қандай таулар жатады?
3) Жаңа тақырыпқа көшу
Кіріспе сұрақтар арқылы оқушылардың алдыңғы білімін белсендіру және карта бойынша бағдарлау.
- Қазақстан аумағының қанша бөлігін биік таулар алып жатыр?
- Биік тауларға биіктігі қанша метрден асатын таулар жатады?
- Олар Қазақстанның қай бөлігінде орналасқан? (Карта бойынша анықтау.)
- Тектоникалық карта бойынша биік таулардың қай кезеңдерде қалыптасқанын анықтаңдар.
4) Жаңа тақырыпты меңгеру
Мұғалім аласа таулар мен биік тауларды салыстырады. Негізгі мақсат — таулардың қалыптасу кезеңдерін салыстыра отырып, жер бедерінің дамуында тектоникалық қозғалыстар мен геологиялық уақыттың рөлін ашып көрсету.
Талқылауға арналған тапсырмалар
- Бұл таулардың көпшілігі палеозой қатпарлануларында қалыптасқанына қарамастан, неге биік болып сақталғанын қалай түсіндіруге болады?
- Биік таулы аймақтардың бүгінгі күнге дейін қалыптасып, дамып жатқанын қандай дәлелдермен негіздеуге болады?
Одан кейін мұғалім биік таулы аймақтарға сипаттама беруді бастайды: олардың географиялық орнына, тау жүйесіне кіретін жоталарға және ең биік нүктелеріне назар аударады.
5) Жаңа тақырыпты бекіту
Оқулық мәтінін және физикалық картаны пайдаланып, тау жүйелеріне сипаттама беріңдер:
- Қандай тау жоталарынан тұрады?
- Ең биік нүктелері қандай?
6) Сабақты қорытындылау
- Қазақстан аумағында қандай биік таулар бар?
- Олар еліміздің қай бөлігінде орналасқан?
7) Бағалау
Сабақ барысында белсенді қатысқан және картамен нәтижелі жұмыс жасаған оқушылар бағаланады.
8) Үй тапсырмасы
- Кескін картаға Қазақстанның биік тауларын түсіру.
- Аяқталмаған тапсырмалар болса, толық аяқтап келу.