Қазақша рефераттар

Қорытынды кезең

«Жас ұстаз – 2012» сайысы

Білім — адамзаттың ортақ қазынасы. Осы асыл құндылықты дәріптейтін «Жас ұстаз – 2012» сайысына қош келдіңіздер! Мектеп төрінде өтетін бұл кеш — бала жүрегіне жол тауып, білім нәрімен сусындатып қана қоймай, тәлім-тәрбиенің асыл дәнін бойға сіңіре білетін жас мамандардың шеберлігін танытатын жарқын алаң.

Негізгі ой

Ұстаз — білімнің шамшырағы

Сапалы білім мен саналы тәрбие — ел болашағының тірегі.

Мақсат

Жас ұстаздың кәсіби әлеуетін ашу

Шеберлік, тапқырлық, әдістемелік ізденіс пен педагогикалық мәдениетті бағалау.

Құндылық

Достық пен татулық

Бәсеке — жігер, ал сыйластық — кәсіби орта мәдениетінің белгісі.

Құттықтау сөз және рәсімдік бөлім

Кеш шымылдығы жылы лебізден басталады. Сайысқа қатысушы жас ұстаздарға сәттілік тілеп, алғашқы құттықтау сөз Алға аудандық білім, денешынықтыру және спорт бөлімінің басшысы Тулеуов Марат Шамшудиновичке беріледі.

Ескерту

Әр қатысушыға ұпай жеке есептеледі. Әр сұрақтың толық жауабы 5–10 ұпай аралығында бағаланады.

Әділқазы алқасы

Әділдік — сайыстың тірегі. Қатысушылардың еңбегін сараптап, лайықты бағасын беретін қазылар алқасымен танысайық.

  • Қазылар алқасының төрағасы

    Ходжаназаров Р. Н.

    Аудандық білім бөлімінің әдістемелік кабинет меңгерушісі.

  • Қазылар алқасының мүшесі

    Бектурганова Ш. У.

    Аудандық білім, денешынықтыру және спорт бөлімінің әдіскері.

  • Қазылар алқасының мүшесі

    Утегенова Н. Қ.

    Бестамақ орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі.

  • Қазылар алқасының мүшесі

    Ожанова Р. Ж.

    №1 Алға мектеп-бақшасының бастауыш сынып мұғалімі.

Сайыс құрылымы және кезеңдер

«Талпынған бала — талпынған құстай» дейді дана халқымыз. ХХІ ғасырда білім алдыңғы орынға шықты, ал ұрпақ тәрбиесі мен сапалы білім беру — ұстаз жауапкершілігі. Осы сайыс жас мамандардың кәсіби өсуіне серпін беруді көздейді.

I кезең: Портфолио (кешенді жинақ папкасы)

Қатысушылардың жинақ папкалары қаралып, талапқа сай ең толық әрі мазмұнды материалдар келесі кезеңге жолдама алады.

Мерзімі
20.04–21.04.2012

II кезең: Панорамалық сабақ және презентация

Қатысушы өз тәжірибесінен бір сабақтың үзіндісін көрсетіп, «Менің педагогикалық қызметім» тақырыбында кәсіби ұстанымын және әдістемелік бағытын қорғайды.

Мерзімі
27.04.2012
Ұзақтығы
20 минут

III кезең: Қорытынды бөлім

Дәстүр сабақтастығын сақтай отырып, сайыскерлер өзін таныстыру және педагогикалық жағдаяттарды шешу арқылы тапқырлығы мен ұстаздық мәдениетін көрсетеді.

Визиттік карточка
3 минут

Педагогикалық жағдаяттар: практикалық тапсырмалар

Бұл бөлімде сынып ұжымымен және әр оқушымен жұмыс барысында кездесетін психологиялық және этикалық жағдайлар ұсынылады. Қатысушылар интерактивті тақтадан нөмір таңдап, сәйкес жағдаятқа шешім ұсынады. Ойлануға берілетін уақыт — 2 минут.

  1. 1) Презентацияның өшіп қалуы

    Сабағыңызды слайд түрінде дайындап келдіңіз. Оқушы интерактивті тақтаны қосамын деп жүріп, бәрін өшіріп алды. Не істейсіз?

  2. 2) Дәптердегі келемеж сурет

    Үй жұмысын тексеру үшін дәптерлерді жинадыңыз. Бір оқушы дәптеріне сіздің суретіңізді салып, мазақтап жазып қойған. Не істейсіз?

  3. 3) Ата-ананың шағымы

    Бір оқушыға қатты ұрысып қалдыңыз. Ол үйіне барып «мұғалім басымнан ұрды» деп шағымданып, ата-анасын ертіп келді. Әрекетіңіз қандай?

  4. 4) Қонақта күтпеген жағдай

    Оқушы журналды бүлдірді. Сіз ескерту жасадыңыз. Сол күні кешке қонаққа шақырылып, әлгі оқушы атасымен бірге келді де: «Ата, бұл — менің апайым, бүгін маған ұрысты!» деп айқайлап жіберді. Өзіңізді қалай ұстайсыз?

  5. 5) Оқушының гигиеналық мәселесі

    Алдыңғы қатарда отырған оқушының басында бит барын байқап қалдыңыз. Не істейсіз?

  6. 6) Сөмкеге бақа салу

    Сыртқа шығып кеткенде, бұзық оқушы сөмкеңізге бақа салып қойды. Сіз байқамай сөмкені ашып қалдыңыз. Не істейсіз?

  7. 7) Жоғары сынып оқушысының ұсынысы

    Жоғары сынып оқушысы сізге «ұнайтыныңызды» айтып, дос болуға шақырды. Не істейсіз?

  8. 8) Тақтадағы карикатура

    Мұғалім сыныпқа кіргенде, тақтадан өз карикатурасын көрді. Оқушылардың ойынша, мұғалім кінәліні іздеп әуре болып, сабақ өтпей қалады. Не істеу керек?

  9. 9) 13 жастағы оқушы және отбасылық шиеленіс

    Ата-ана кеңес сұрап келді: 13 жастағы қыздары өте көп оқиды, үлгерімі жақсы. Соңғы кезде «Сендер мені жақсы көрмейсіңдер, үйден кетемін» деп жиі айтады. Ата-ана қорқып, барлық жағдайын жасап береді. Ата-анаға қандай кеңес бересіз?

  10. 10) Жыртық оқулық және жауапкершілік

    Оқулық тарату кезінде Самат үндемей кітабын қайтарды: «Жыртық». Мұғалім: «Оның таза, әдемі болуы үшін не істеу керек?» — «Түптеп, желімдеп, күтіп ұстау керек». «Мұны кім істеуі керек?» Осы диалогты қалай аяқтап, тәрбиелік мәнін күшейтер едіңіз?

Қорытынды, марапаттау және ізгі тілек

Кезек әділқазылардың шешіміне беріледі: әр қатысушының жинаған ұпайы жарияланып, нәтижелер қорытындыланады. Сайысқа белсене қатысқан ұстаздарға аудандық білім бөлімі мен мектеп ұжымы атынан алғыс білдіріледі. Құттықтау сөзі аудандық кәсіподақ ұйымының төрайымы Рита Зейнолла қызына ұсынылады.

Түйін сөз

ХХІ ғасыр — білім ғасыры. Ендеше, егемен еліміздің ұл-қыздарына саналы тәрбие, сапалы білім беруде шаршамай, талмай еңбек етіп, еңбектеріңіздің жемісін көре беріңіздер. Біз сіздермен қоштаспаймыз — келесі кездескенше күндеріңіз нұрлы болсын!