Шығармашылықтағы тақырыбым
Шығармашылық тақырыбым
Менің шығармашылық жұмысымның тақырыбы: технология пәнінде оқытудың жаңа технологияларын қолдану арқылы оқушылардың шығармашылығы мен ізденімпаздығын қалыптастыру.
«Еліміздің ертеңі — бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры — ұстаздардың қолында.» — Н. Ә. Назарбаев
Ш. Уәлихановтың «Халықтың кемеліне келіп, өркендеп өсуі үшін ең алдымен азаттық пен білім қажет» деген ойы еліміздің дамуы үшін білім мен тәрбиенің шешуші екенін айқындайды. Өмірде жас ұрпақты тәрбиелеп, білім нәрімен сусындататын ұстаздың орны ерекше.
Ғафу Қайырбековтің «Ұстаз болу — жүректің батырлығы» деген сөзі мамандықтың жауапкершілігін терең сезіндіреді. Осы ұстанымға сүйене отырып, өз іс-тәжірибемде үздіксіз ізденіп, сабақта жаңа педагогикалық технологиялардың тиімді элементтерін қолдануға бағытталған шығармашылық жұмысымды ұсынамын.
Технология пәнін оқытудағы негізгі мақсатым
Мектептің білім стандарты мен болашақ талаптарын негізге ала отырып, технология пәнін оқытудағы мақсаттарымды төмендегідей жүйелеймін:
Білімділік
Оқушыларға сапалы білім беру, олардың білімін жүйелі түрде толықтырып, жан-жақты жетілдіру.
Дамытушылық
Оқушылардың белсенділігін арттыру, шеберлік пен іскерлікке қызығушылығын күшейту, ойлау қабілетін шыңдап, шығармашылығын дамыту.
Тәрбиелік
Шапшаңдыққа, жауапкершілікке және ынтымақтастыққа тәрбиелеу, ортақ нәтижеге ұмтылу мәдениетін қалыптастыру.
Қолданатын әдістер мен технологиялық тәсілдер
Технология пәнінің сапасын арттыру, білім деңгейін көтеру, сондай-ақ оқушылардың шығармашылық ойлауын және ізденімпаздығын дамыту мақсатында мен жаңашыл технологиялардың түрлі әдістерін кеңінен қолданамын. Бұл әдістер оқу үдерісінде бір-бірімен тығыз байланыста іске асырылады.
Технология пәні шығармашылық сипатта өтетіндіктен, сабақ құрылымын тиімді ұйымдастыру үшін Жанпейісованың модульдік-блоктық оқыту технологиясын қолдануды маңызды деп санаймын.
Модульдік оқытудың ерекшелігі
Оқыту модулінің ерекшеліктерін ескере отырып, күнтізбелік жоспарды модульдік технология қағидаларына сүйеніп құрамын. Бұл тәсіл оқу мазмұнын кезең-кезеңімен меңгеруге және оқушының дербес жұмысын белсендіруге мүмкіндік береді.
Жоспарлау және мазмұн құрастыру
Оқу модулінің мазмұнын оқшаулау әдістерін пайдалана отырып құрып, тақырыптарды жүйелі түрде байланыстырамын. Нәтижесінде сабақ құрылымы айқындалып, шығармашылық тапсырмаларды жоспарлы әрі мақсатты ұйымдастыруға жағдай жасалады.