Сабақтың тақырыбы Сандарды салыстыру
Сандарды салыстыру: «артық» және «кем» таңбаларын меңгерту
Бұл сабақтың негізгі мақсаты — оқушыларды сандарды салыстыруға үйрету, «артық» және «кем» таңбаларымен жұмыс істеу дағдыларын нығайту, екі жиынтықты теңестіре білуге баулу. Сабақ барысында оқушылар бір таңбалы сандарды оқып, жазып, салыстырып, салыстыру нәтижесін дұрыс терминдер арқылы жеткізе білуге үйренеді.
Сабақтың түрі
Білім, білік, дағдыны дамыту және бекіту сабағы.
Сабақта қолданылатын әдістер
- Сұрақ–жауап
- Ережемен жұмыс
- Логикалық тапсырмалар
- Есеп шығару
Ақпараттық құралдар
Компьютер, экран, мультимедиялық проектор, оқулық, дәптер, поезд (сабақтың сюжеті ретінде).
Пәнаралық байланыс
Сауат ашу, бейнелеу өнері, музыка, дүниетану.
Сабақтың міндеттері
Негізгі дағдылар
- Таңбалар мен терминдерді орынды қолдану.
- Бір таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру біліктерін қалыптастыру.
- Салыстыра отырып, дұрыс сөйлеу мәдениетін сақтау.
Қолданбалы тапсырмалар
- Ұзындықтарды өлшеп, салыстыру.
- Заттарды әртүрлі белгілеріне қарай салыстыра білу.
- Салыстыру нәтижесін білдіретін терминдерді дәл қолдану.
Сабақтың барысы: «Поездбен саяхат» әдісі
Сабақ ерекше форматта өтеді: оқушылар Алишер мен Алмамен бірге поездға отырып, «Сандар әлеміне» саяхатқа шығады. Жолдағы әр бекетте тапсырма бар: дұрыс орындаса — поезд келесі бекетке жүреді, орындамаса — жолда «кедергі» күтіп тұрады. Осылайша есептерді шығара отырып, оқушылар салыстыруды тәжірибеде бекітеді.
Көңіл күйді көтеру (кіріспе)
Қуан шаттан,
Қуанатын күн бүгін.
Қайырлы таң, қайырлы күн,
Күліп шықты күн бүгін!
Оқушылармен амандасып, сабаққа қонақтар келгені ескертіледі. Саяхат басталатыны хабарланып, ынта қалыптастырылады.
1-бекет: «Есеп»
Тапсырманы мұқият оқып, дәл есептеп шығарамыз. Мақсат — ойлау жылдамдығын және есептеу дәлдігін дамыту.
2-бекет: «Заттармен жұмыс»
Заттарды салыстырып, нәтижесін «артық/кем/тең» терминдерімен айтуға дағдыланамыз. Шапшаңдық пен дәлдік бағаланады.
3-бекет: «Бір таңбалы сандар»
Сандардың түрін анықтаймыз: бір таңбалы ма, әлде екі таңбалы ма? Неге олай аталатынын түсіндіреміз.
4-бекет: «Есте сақтау»
Кеңес
Есіңде сақта: нөлге жақын сандар — кіші, ал нөлден жоғары сандар — үлкен.
5-бекет: «Қызықты тапсырмалар»
- Тапсырма: «Артық», «кем» сөздерінің орнына тиісті таңбаларды қой.
- Тапсырма: 4 санынан үлкен сандарды жазып көрсет.
Сергіту сәті
Бұл бекетте әуен ойнап, поезд қысқа уақытқа тоқтайды. Оқушылар жануарлар қимылын салып билеп, сергіп алады. Соңында бір-біріне қол соғып, қолдау білдіреді.
Оқулықпен жұмыс
Поезддың тоқтау уақыты — 12 минут. Осы уақыт ішінде оқулықтағы тапсырмаларды мұқият орындап, тақтамен жұмыс арқылы жауаптарды тексереміз және бекітеміз.
Қорытынды (25–30-слайд тапсырмалары)
Саяхат соңында поезд №25 орта мектеп бекетіне келіп тоқтайды. Оқушылардан сабақ ұнаған-ұнамағаны сұралады және бүгін қандай білім мен дағды меңгергені қорытындыланады. Алишер мен Алма оқушыларға белсенділігі үшін алғыс айтып, келесі сабақтарда да шапшаңдық пен білімнің арта беруін тілейді.
Не үйрендік?
Сандарды салыстыру, «>», «<» таңбаларын дұрыс қолдану.
Қалай бекіттік?
Бекеттердегі есептер, логикалық тапсырмалар, оқулықпен жұмыс арқылы.
Нәтиже
Терминдерді орынды қолдану және жауапты дұрыс жеткізу дағдылары нығайды.