Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру, топқа бөлу
Тәрбие сағаты: «Қай жерде ойнауға болады?»
Бұл тәрбие сағаты оқушылардың көшеде жүру ережелерін меңгеру дағдысын қалыптастыруға, оларды іс жүзінде қолдана білуін жетілдіруге және сақтыққа тәрбиелеуге бағытталған.
Сабақтың мақсаты
- Көшеде жүру ережелерін меңгеру дағдысын қалыптастыру.
- Ережелерді тәжірибеде дұрыс қолдануды дамыту.
- Оқушыларды сақтыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер
- Жол ережесін сақтау тақырыбындағы түрлі суреттер.
- Қатырма қағаздан жасалған бағдаршам макеті.
- Жас автоинспектордың бас киімі мен таяқшасы.
Негізгі ой
Жолдағы қауіптің алдын алу үшін ережені білу жеткіліксіз — оны бұлжытпай орындау қажет.
Қағида: «Сақтансаң — сақтармын».
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа даярлығы тексеріліп, топтарға бөлінеді. Әңгіме сұрақ-жауап арқылы басталады.
Сұрақтар
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көшелерімізде қандай өзгерістер байқалады?
- Жол тәртібін басқарушы кім?
- Кездейсоқ қауіп-қатерден аман болу үшін нені білуіміз керек?
Үлгі жауаптар
- Күз мезгілі, қазан айы.
- Көліктер қозғалысы күшейеді, жол жүру кейде қолайсыз болады.
- Бағдаршам.
- Көшеде жүру ережелерін жақсы білу керек.
I бөлім: Бекіту сұрақтары
- 1 Бағдаршам дегеніміз не? Адам үшін оның маңызы қандай?
- 2 Бағдаршамның неше түрі болады?
- 3 Бағдаршамның қызметін атап бере аласың ба?
- 4 Жолдағы қозғалыс бағдаршамнан басқа қандай белгілермен реттеледі?
II бөлім: Теорияны тәжірибемен байланыстыру
Оқушыларға жол белгілерінің макеттері, көше сызықтары салынған кесте және көлік түрлері таратылады. Әр топ берілген материалдарды пайдаланып, көліктер мен жүргіншілер қозғалысын модельдейді.
1-топ
Жаяу жүргінші өтпесі, жиек жол және жаяу жүргіншінің дұрыс жүру тәртібін макет арқылы көрсетеді.
2-топ
Қай жерде ойнауға болады және қай жерде ойнауға болмайды деген жағдайларды талдайды.
3-топ
Қандай көліктерге бағдаршамның қызыл сигналына қарамастан жүруге рұқсат етілетінін түсіндіреді.
III бөлім: «Үйренейік, білейік»
Әр топқа түрлі түсті қағаз, қайшы, желім таратылады. Оқушылар өздері білетін жол белгілерін жасап, әр белгі түрінен 3 дана дайындайды.
Мысалдар
- а) Жаяу жүргінші өтетін жер; жаяу жүргінші өтуге болмайтын жер.
- ә) Велосипедпен өтуге болмайтын жер; өтуге болатын жер.
- б) Біржақты қозғалыс; жол жұмыстары белгісі.
Топ мүшелері жасаған белгілерін таныстырып, мағынасын түсіндіреді. Белгі түрлері толықтырылып, қайталанады.
IV бөлім: Жұмбақтар шешу
Әр топ бір-біріне дайындаған жұмбақтарын жасырады, қалғандары шешуін табады.
Көзін ашып, жұмады.
Бағыт сілтеп тұрады.
Ала таяқ ұстаған,
Жол тәртібін нұсқаған.
Өміріңді күзеткен,
Ысқырығы күшті адам.
Арқаным тым ұзын,
Ала алмайсың бір үзім.
Сөйлегенде білмейді,
Бірақ «Тоқта!», «Жүр!» — дейді.
Қорытынды
Өмірде күтпеген оқиғалардан сақтану үшін жол ережелеріне бағыну қажет. Ережелерді білу маңызды, алайда қауіпсіздік тек оны тұрақты әрі бұлжытпай орындаған кезде қамтамасыз етіледі.
Есте сақта: қауіпсіз жүріс — тәртіп пен сақтықтан басталады.