Қазақша рефераттар

Африка материгінің ауданы қанша

География • 7-сынып 16 желтоқсан • Тәуелсіздік күні Үздік сабақтар бәйгесі

Бұл қысқа мерзімді жоспар «Біз — тәуелсіз елдің ұрпағымыз» атты сабақтар бәйгесіне арналып, Африка материгі бойынша өткен тақырыптарды жүйелі түрде қайталау мен бекітуге бағытталған.

Сабақтың ұзақтығы

Негізгі бөлімге басымдық берілген құрылым: 2 + 5 + 25 + 7 + 5 + 1 + 1 минут.

Формат

Топтық жұмыс, жеке тапсырмалар, сұрақ-жауап және бекіту кезеңі.

Негізгі идея

Географиялық фактілерді түсіну, салыстыру және талдау арқылы қорытынды жасау.

Сабақтың мақсаты

Африка материгі бойынша өткен тақырыптарды еске түсіре отырып, оның географиялық орны, зерттелу тарихы, жер бедері мен климаты, ішкі сулары, табиғат зоналары, елдері мен халқы туралы сипаттама беру және Африка табиғатының маңызын түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

  • Африканың географиялық орны, зерттелу тарихы, жер бедері, климаты, ішкі сулары және табиғат зоналары туралы біледі.
  • Негізгі ұғымдар мен байланыстарды түсінеді.
  • Берілген деректерді салыстырып, қорытынды жасап, талдайды.

Сабақ міндеттері

Білу

Африканың географиялық орны, зерттелу тарихы, жер бедері мен климат ерекшеліктері, ішкі сулары және табиғат зоналары туралы негізгі мәліметтерді меңгеру.

Түсіну

Материктің табиғи компоненттері арасындағы байланыстарды (климат — су — өсімдік — жануар) түсіндіру.

Талдау

Географиялық деректерді қолдана отырып, Африканың табиғатын айқындайтын факторларды талдау және дәлелдеу.

Оқыту әдіс-тәсілдері

  • Топтастыру
  • ЖАДА
  • СТО (сыни тұрғыдан ойлау)
  • Жеке жұмыс
  • Ширату әдісі
  • «Географиялық шынжыр»

Құрал-жабдықтар

Маркерлер, стикерлер, скотч, қима қағаздар, оқулық, бағалау парақтары, таратпа материалдар, плакаттар.

Сабақ құрылымы

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин
  1. Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, құрал-жабдықтарды тексеру.
  2. Сабаққа зейін қоюға бағыттау.
  3. Топқа бөлу және топ ережесімен таныстыру.
  4. Сабақтың мақсат-міндеттері мен жұмыс барысын нақтылау.

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин

Кіріспе шумақ

Мен — оттай ыстық материкпін,
Әл-ауқатты бірнеше елге мекенмін.
Египет, Алжир, Марокко бар —
Даңқымен талайды таң қалдырған елдерім.

Тауларым бар — Килиманджаро,
Өзендерім — Ніл, Замбези.
Көлдерім — Виктория, Чад,
Көрген жанды тамсандырған жерлерім.

Негізгі бөлім: «Мағынаны тану»

25 мин

Мұғалім тақырыпқа кіріспе жасап, тапсырмалардың мақсатын түсіндіреді. Оқушылар топпен бірлесе отырып, мазмұнды жүйелейді және қорғайды.

I топ

Африканың физикалық-географиялық орны, жер бедері және пайдалы қазбалары.

II топ

Климаты және ішкі сулары.

III топ

Табиғат зоналары және Африка халқы.

Ой толғаныс: жеке жұмыс

7 мин

I топ: бос орындарды толықтыру

  1. Африканы дәл ортасынан ... кесіп өтеді, сондықтан ол ... шарда орналасқан.
  2. Африканы нөлдік меридиан ... кеседі, сондықтан ол ... және ... жартышарда орналасқан. Африка ыстық, себебі ол екі ... аралығында орналасқан.
  3. Африка ... Үнді, ... Атлант мұхиттарымен, Жерорта теңізімен ... шектеседі. Барлық материктерден ... орналасқан, тек ... материгі ғана жақын.

II топ: табиғат зоналарын ажырату

Берілген өсімдік пен жануарларды тиісті табиғат зонасына бөліп жазыңдар:

Баобаб, лемур, дум пальмасы, керік, лиана, қабылан, піл, фикус, бегемот, зебра, сейба, шимпанзе, түйеқұс, құрма пальмасы, ананас, түйе, вельвичия, шиебөрі, ергежейлі антилопа.

  • Ылғалды экваторлық орман
  • Саванна және сирек орман
  • Шөл зонасы

III топ: «Бес жолды өлең»

Әр топ төмендегі сөздерді пайдаланып, Африка туралы бес жолды өлең құрастырады (негізгі ұғымдар мен ассоциацияларды жинақтау).

Нәтиже

Ойды ықшам жеткізу, басты белгілерді таңдау, шығармашылық синтез.

Қорытындылау: «Ширату» сайысы

5 мин

Сұрақ-жауап форматы: әр топқа 4 сұрақ қойылады. Әр дұрыс жауап 1 ұпай. Егер топ жауап бере алмаса, келесі топ жауап беріп, ұпай жинайды.

I топ сұрақтары

  1. Африкадағы ең үлкен көл? (Виктория)
  2. Африканың ең биік нүктесі? (Килиманджаро жанартауы, 5895 м)
  3. «Африка» сөзі қайдан шыққан? (Африка тайпасының атауымен байланысты)
  4. Африка материгінің ауданы қанша? (30,3 млн км²)

«Географиялық шынжыр» (деректер тізбегі)

667165059068

  • 6671 — Ніл өзенінің ұзындығы
  • 650 — Танганьика көлінің ұзындығы
  • 590 — Мадагаскар аралының ауданы
  • 68 — Виктория көлінің ауданы

589514709337

  • 5895 — Килиманджаро жанартауының биіктігі
  • 1470 — Танганьика көлінің тереңдігі
  • 933 — Тугела сарқырамасының биіктігі
  • 7 — Сахара шөлінің ауданы

Ескерту: кейбір көрсеткіштер оқу материалындағы шартты бірліктермен немесе қысқартылған форматпен берілген болуы мүмкін.

Үй тапсырмасы

1 мин
  • Тақырыпты қайталап оқу.
  • Кескін картаға Африканың өзендері мен көлдерін түсіру.
  • Бағалау критерийлері бойынша өзін-өзі және өзара бағалау.

Рефлексия және қорытынды бағамдау

1 мин

Рефлексия сұрақтары

  1. Сабақтың оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?
  2. Бүгін оқушылар нені үйренді?
  3. Оқыту ортасы қандай болды?
  4. Дифференциация (бөліп оқыту) өз мәнінде жүзеге асты ма?
  5. Уақытты тиімді пайдалана алдым ба?
  6. Жоспарға қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

  1. Қандай екі нәрсе табысты болды?
  2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
  3. Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылар туралы және келесі сабақты жетілдіруге көмектесетін қандай мәлімет білдім?

Мұғалім

Сыдыкбекова А. Ж.