Сен қайдан жүрсің

Ұйымдастырылған іс-әрекеттің технологиялық картасы (естиярлар тобы)

Тіктөртбұрыш және дөңгелекпен салыстыра отырып, сипап-сезу қимылы мен көру арқылы балаларды сопақшамен таныстыру.
5-ке дейін реттік санау дағдысын қалыптастыру: реттік санды атай білу, «Қайсысы?» және «Нешінші?» сұрақтарына жауап беру қабілетін дамыту.

сопақша дөңгелек тіктөртбұрыш

Тәрбиеші:

Қайырлы таң, балалар! Тату болып, дос болып, бүгін көңілді болайық. Бір-бірімізге қарап, күлімдеп, жақсы көңіл-күймен сабағымызды бастайық.

!

Оқиға желісі:

Есік қағылып, бөлмеге қонжық кіреді.

Тәрбиеші:

Сәлеметсің бе, қонжық! Сен қайдан келдің?

Қонжық:

Мен ұйықтап жатыр едім. Көзімді ашсам, жанымда анам жоқ екен. Оны іздеймін деп жүріп, адасып қалдым. Маған үйімді табуға көмектесесіңдер ме?

Тәрбиеші:

Балалар, қонжыққа көмектесеміз бе?

Ендеше орманға барып, қонжықтың анасын бірге іздейік.

Келесі қадам:

«Сопақша» тақырыбын бекітуге арналған тапсырмаларға көшеміз.