Жүйенің білімді бақылаумен тез арада нәтиже алуы, орындалған жаттығулардың бағалануы
Ақтөбе қаласы
№33 қазақ орта жалпы білім беру мектебі
Физика және информатика пәні мұғалімі: Жугинисова Айгерім Сағындыққызы
Ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану арқылы тұлғаны қалыптастыру
Оқытудың ақпараттық технологиясы — ақпаратпен жұмыс істеуге арналған арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар, бағдарламалық және техникалық құралдар жиынтығы (кино, аудио және видео құралдар, компьютерлер, телекоммуникациялық желілер).
Бұл ұғымды оқу-тәрбие үдерісінде білімді жаңаша ұсыну мүмкіндіктерін жасау, педагогикалық іс-әрекетті өзгерту, білімді қабылдау мен білім сапасын бағалауды жетілдіру, ең бастысы — оқушының жеке тұлғасын жан-жақты қалыптастыруға бағытталған кешенді құралдар жүйесі ретінде түсінген дұрыс.
Негізгі ой
Жаңа технологияларды меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық, рухани-азаматтық және кәсіби келбетінің қалыптасуына оң ықпал етеді, ал білім беру саласында олардың маңызы күн сайын артып келеді.
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың артықшылықтары
1) Мультимедиялық мүмкіндіктер
Музыкалық немесе дикторлық сүйемелдеу, анимация, бейнеклиптер, слайд-шоу сияқты құралдар оқу материалын көрнекі әрі әсерлі береді.
2) Материалды бірізді ұсыну және басқару
Оқытушы өз ойы мен ұстанымын әртүрлі аудиторияға бір ғана оқу дерегі арқылы жүйелі жеткізе алады.
3) Жедел бақылау және нәтижені көру
Білімді тексеру жылдамдайды, орындалған тапсырмалар бағаланып, нәтиже дер кезінде анықталады.
Білім сапасын арттыруға бағытталған қолдану мысалдары
Ақпараттық технологиялар негізінде білім беру ұйымдарында басқаруды автоматтандыру да тиімді нәтижелер береді. Төмендегі тәжірибелік бағыттар оқу үдерісін күшейтуге көмектеседі:
ДК арқылы оқу материалдарын әзірлеу
- Кроссвордтар мен кестелер құру, оқу материалдарын өңдеу және жүйелеу.
- Оқушылардың өздігінен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру, білім аясын кеңейту.
Тілдік және коммуникациялық дағдылар
- Ағылшын тіліндегі сөздерді сауатты жазу және мәтінді көркем безендіруді үйрету.
- Интернет пен электрондық пошта арқылы хат-хабар алмасу, ойды еркін жеткізу мәдениетін дамыту.
АКТ нені қамтиды?
Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды және интерактивті тақтаны қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, сондай-ақ компьютерлік оқыту бағдарламаларына сүйенеді.
Ақпараттық-әдістемелік материалдар коммуникациялық байланыс құралдарын пайдалану арқылы білім беруді жетілдіруді мақсат етеді. Мұның нәтижесінде келешек ұрпақтың жан-жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы жоғары тұлға болып қалыптасуына педагогикалық және психологиялық жағдай жасалады.
Ақпараттандыру дәуірі және қоғам
Жедел дамып отырған ғылыми-техникалық прогресс қоғам өмірінің барлық салаларын ақпараттандырудың ғаламдық үдерісінің негізіне айналды. Ақпараттық технологиялық дамудың деңгейі мен қарқынына экономиканың жағдайы, халықтың тұрмыс сапасы, ұлттық қауіпсіздік және мемлекеттің әлемдік қауымдастықтағы рөлі тәуелді.
Маңызды дерек
Біріккен Ұлттар Ұйымының шешімімен XXI ғасыр ақпараттандыру ғасыры деп аталды. Қазақстан Республикасы да қоғамды ақпараттандыру жаңа кезеңіне енді. Бұл — экономиканың, ғылымның және мәдениеттің дамуының негізгі шарттарының бірі.
Мультимедиялық құралдарды сабақта қолданудың тиімді жақтары
- Оқушының пәнге деген жеке қызығушылығын оятады.
- Танымдық қабілетін дамытады.
- Этнопедагогикалық тәрбие береді.
- Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды.
- Оқытушының уақытын үнемдейді.
- Оқулықтан тыс қосымша мәліметтер ұсынады.
Қорытынды бағыт
Ақпараттық технологияның негізгі мақсаты — білім алушыны қажетті мәліметті өздігінен іздеп табуға ынталандыру, яғни ізденімпаздыққа үйрету. Сондықтан есептеу техникасы жылдам дамыған қазіргі кезеңде ғылым мен білімді терең меңгертуде ақпараттық технологияларды қолдану аса маңызды.
Оқушыларға білім беруде жаңашыл технологияларды қолдану және инновациялық бағытта жұмыс жасау — уақыт талабы. Мұғалімнің үздіксіз шығармашылық ізденісі, жаңа педагогикалық технологиялар мен инновациялық әдіс-тәсілдерді меңгеруі, кәсіби құзырлығының жоғары болуы қажет.
Қазіргі кезде тек белгілі бір білім көлемін берумен шектелу жеткіліксіз. Оқушыны білім алуға үйрету, оқу дағдысын қалыптастыру, шешендік шеберлігі мен ойды жүйелі баяндау қабілеті дамыған, өз пікірін ашық білдіретін саналы ұрпақ тәрбиелеу — білім берудің басты міндеттерінің бірі.