Мысық әні

Сабақтың мақсаты

1) Дағды қалыптастыру

Бейнелеу өнерімен байланыстыра отырып, ермексаздан дөңгелек жасау, жалпайту, шұжық тәрізді созу әдістерін меңгерту. Материал мен құралдарды дұрыс орналастырып, тиімді қолдануға үйрету.

2) Дамытушылық

Оқушылардың еңбекке икемділігін, шығармашылық қабілетін және қиялын дамыту.

3) Тәрбиелік

Мысық мүсінін жасау барысында ұқыптылыққа, жауапкершілікке және адамгершілікке тәрбиелеу.

Қажетті материалдар

Жұмыс басталар алдында барлық құрал-жабдықтың түгел екенін тексеріп, парта үстіне ретімен орналастырыңдар.

Ермексаз
Ермексазды бөлетін кескіш
Қалың қатырма қағаз немесе тақтайша
Су құйылған ыдыс
Қол сүртетін сүлгі

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері

Сурет салу тәсілдері мен пішіндерді бақылау.

Ана тілі

Өлең оқу арқылы тіл мәдениетін дамыту.

Тіл дамыту

Ой шақыру, сұрақ-жауап, пікір айту.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Қайталау сұрақтары

Өткен сабақта қандай жұмыс жасадық? Көлдегі аққу мүсінін жасадық.
Аққу қандай құс?

Бүгін ермексазбен жұмыс жасауды жалғастырамыз. Бізге гном кейіпкері көмектесіп, ермексаздан мысық мүсінін жасауға бағыт береді.

II. Жаңа сабақ

1) Ой ашар

Мысықты біз күнделікті көріп жүрміз. Олар ойынқұмар: әжеміздің жібімен ойнағанды ұнатады, кейде пырылдап ұйықтайды. Бүгін біз мысықтың мүсінін жасаймыз.

Талқылау сұрақтары

Мысық қандай жануар?
Мысық туралы не білеміз? Ойланайық.

Оқушылардың жауаптары толық тыңдалады.

2) Құрал-жабдықтарды түгендеу

Мысық мүсінін жасау үшін дөңгелектеу, жалпайту және шұжық тәрізді созу әдістерін қолданамыз. Құралдарың түгел ме? Қайта тексеріп, парта бетіне ретімен қойыңдар. Ұқыпты болыңдар.

3) Түсіндіру: мысық мүсінін жасау қадамдары

Мысық мүсінін жасау үшін ермексаздың үш бөлігін дайындаймыз. Үш түсті таңдауға да болады — бұл жұмысты қызықты әрі көркем етеді.

1-қадам: Ермексазды бөлу
- 1-бөлік — үлкен (денесі).
- 2-бөлік — орташа (басы және құйрығы).
- 3-бөлік — төрт аяққа (тең төртке бөлінеді).
2-қадам: Денесін мүсіндеу
- Ермексазды дөңгелетіп шар жасаймыз.
- Сұқ саусақпен шардың ортасынан жеңіл басып, пішінін келтіреміз.
Нәтиже: денесі дайын.
3-қадам: Бас, тұмсық және құлақ
- Екінші бөліктен аздап бөліп алып, дөңгелетіп бас пішінін жасаймыз.
- Үш саусақпен тұмсығын шымшып, аздап созамыз.
- Осы әдіспен екі құлағын да шығарамыз.
4-қадам: Аяқтары
- Үшінші бөлікті тең төртке бөлеміз.
- Әр бөлікті шұжық тәрізді созып, жарты доға етіп иеміз.
5-қадам: Құйрығы

Қалған ермексаздан құйрығын созып шығарамыз.
6-қадам: Бөлшектерді біріктіру және тегістеу
- Алдымен денесі мен басын біріктіреміз.
- Содан кейін аяқтары мен құйрығын бекітеміз.
- Біріккен жерлерді саусақ ұшымен тегістейміз. Саусақты сулап отыруды ұмытпа.
7-қадам: Әрлеу

Көзін және мұртшасын жапсырып, мүсінді әсемдейміз.

Сергіту сәті

«Мысық» әні.

IV. Оқушылардың сарамандық жұмысы

Оқушылар түсіндіру бойынша мүсіндеу жұмысын орындайды.

Мұғалім қиналған балаларға жеке көмек көрсетіп, бағыт береді. Ермексазбен жұмыс кезінде қолды сулап отыру ескертіледі.

Өзара талдау

Жұмыс аяқталған соң, оқушылар кімнің жұмысы сәтті шыққанын, қандай кемшіліктер бар екенін және оны қалай түзетуге болатынын айтады. Жұмыстарды бір-бірімен салыстырып, жақсы тұстарын атап өтеді.

Қиялыңдағы мысық шынымен де көрініп тұр — жарайсыңдар!

V. Жаңа түсінікті қолдану

Мысық туралы өлең білесіңдер ме? Қазір мұғалім өлең оқиды. Мұқият тыңдап, өлеңнің көңіл күйіне назар аударамыз.

Өлеңнен кейін мысықтың пайдасы, жануарларды қорғаудың маңызы туралы әңгіме жүргізіледі.

Содан соң өз мысықтарыңның бейнесін қағазға салып көріңдер. Мұғалім жұмыс барысында мадақтап, қолдау көрсетеді.

VI. Қорытындылау

Бүгін не үйрендік?
Қандай жаңа білім алдық?
Ермексаздан мүсінді қалай жасауға болады?
Ермексазды созудың қандай тәсілдерін меңгердік?

VII. Бағалау

Оқушылар бір-бірінің еңбегіне баға береді: сәтті шыққан тұстарын атап, жақсартуға болатын тұстарын сыпайы ұсынады.

Әдемі жасалған жұмыстардан шағын көрме ұйымдастырылады.

VIII. Актуализация (рефлексия)

Бүгінгі сабақ саған ұнады ма? Неліктен?

Оқушылардың пікірлері тыңдалады.