Ұзындық өлшем бірліктерді айтайықшы
Қостанай облысы, Әулиекөл ауданы, №2 Аманқарағай орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі: Төребекова Л. М.
Пәні: Математика · Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы
Ұзындық бірліктерінің арақатынасы
Сабақтың мақсаты
Сызғышты пайдаланып кесіндінің ұзындығын өлшеу; ұзындық өлшем бірліктерін (мм, см, дм, м) қолданып өлшеу дағдыларын бекіту; сантиметр мен дециметр арасындағы байланысты түсіндіру.
Оқу нәтижелері
- Ұзындық өлшем бірліктерін атайды және ажыратады.
- Сантиметрді дециметрге (және керісінше) айналдырады.
- Өлшеу білігін күнделікті өмірде қолдана алады.
Көрнекіліктер
- Кесте
- Қима қағаздар
- Сызғыш
Әдіс-тәсілдер
Ұйымдастыру кезеңі
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру: сыныпта жағымды көңіл күй орнату, бір-біріне жылы тілектер айту.
Үй тапсырмасын тексеру: «Кім жылдам?» ойыны арқылы қысқаша қайталау.
Қызығушылықты ояту
Берілген сандарды өсу ретімен орналастыр. Шыққан әріптерден сабақтың тақырыбын тап.
Сандар
19, 22, 18, 24, 23, 21, 20, 25
Әріптер қатары
Т и Р е ц м е Д
Ескерту: тапсырма оқушының логикалық байланыс құруына және жаңа тақырыпты табуына бағытталған.
Жаңа сабақ
Бүгінгі сабақтың мақсаты — ұзындық өлшем бірліктерін тереңірек танып, оларды дәптерге дұрыс белгілеуді үйрену, сондай-ақ сантиметр мен дециметр арасындағы қатынасты түсіну.
Негізгі ұғым
1 дм = 10 см — дециметр сантиметрдің он есесіне тең.
Сұрақтар
- Ұзындық өлшем бірліктерін ата.
- Сантиметр мен дециметрдің айырмашылығы қандай?
- Сызғышты қолдану ережелерін еске түсір.
Дәптермен жұмыс
Күнді жазу және көркем жазу жұмысы.
Тапсырма
96 санын жазу.
Өлшемдерді белгілеу
- 1 дм — қызыл қарындашпен.
- 5 см — көк қарындашпен.
Қорытынды жазба
1 дм = 10 см
Сергіту сәті
Музыка әуенімен қысқа жаттығулар орындау.
Бекіту тапсырмалары
№2. Өлшем бірліктерінің қатынасы (талдау)
- 1 см = 10 мм
- 1 дм = 10 см
- 1 м = 10 дм
- 1 м = 100 см
Ескерту: бастапқы мәтіндегі «1 дм = 10 см = 10 мм» теңдігі түзетіліп берілді.
№3. Ауызша жұмыс
Сызғыш бойынша құстың және шыбынның ұзындықтарын анықтап, нәтижесін көрсет.
№4. Есеп
Өсім: 3 күнде — 1 мм. 6 мм өссе, неше күн қажет?
Шешуі: 6 × 3 = 18 (күн)
Жауабы: 18 күн.
№5. Өрнекті есептеу
4 · 4 + 4
= 16 + 4 = 20
8³
= 512
№6. Өздік жұмыс
Санның кубын көбейтінді түрінде жазып, мәнін тап.
5³ + 2 = 5 · 5 · 5 + 2 = 127
«Кім шапшаң?» тапсырмасы
Көбейту
Көбейтіндінің мәнін тап.
| Көбейткіш | 9 · 8 · 7 · 6 · 5 · 4 · 3 · 2 · 1 |
|---|---|
| Көбейткіш | 5 · 5 · 5 · 5 · 5 · 5 · 5 · 5 · 5 |
Оқушылар нәтижені ауызша немесе жазбаша шығарады.
Бөлу
Бөліндінің мәнін тап.
| Бөлгіш | 45, 40, 35, 30, 25, 20, 10 |
|---|---|
| Бөлінгіш | 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5 |
Оқушылар әр жұп бойынша бөлінді мәнін жазады.
Тестік жұмыс
-
1) Салыстыр: қайсысы үлкен?
1 дм 6 см және 2 дм
- A) 2 дм
- Ә) 1 дм 6 см
-
2) Жақшалы өрнектің мәнін тап
(6 + 8) − 3
- A) 11
- Ә) 12
- Б) 13
-
3) Разрядтық қосу
4 ондық 6 бірлік + 5 ондық 1 бірлік = ?
- A) 98
- Ә) 97
- Б) 99
-
4) Өлшем бірліктерін қосу
1 дм мен 2 дм-дің қосындысы неше дм?
- A) 3 дм
- Ә) 4 дм
- Б) 2 дм
Рефлексия
- Бүгін қандай жаңа ұғымды білдің?
- Сызғышпен өлшеу кезінде қандай ережелерді ұстандың?
- Саған қай тапсырма қызығырақ болды? Неліктен?
Үй тапсырмасы
Мұғалім ұсынған жаттығуларды орындау және ұзындық өлшем бірліктерін түрлендіруге байланысты қосымша мысалдар шығару.
Қажет болса: «Толық нұсқасын жүктеу» бөлімі арқылы материалды толықтыру.