Бауырсақ ертегісін үзінділеу
Бұл оқу іс-әрекеті балаларды ертегіден алынған қарапайым сюжетті бейнелеуге тартады, алақан арасына салып домалақтау тәсілін үйретеді және пішінді бұзбай, таза әрі ұқыпты орындауға тәрбиелейді.
Мақсаты
- Ертегіден қарапайым сюжетті бейнелеуге қызықтыру.
- Алақан арасына салып домалақтау тәсілін меңгерту.
- Ұқыптылыққа, тазалыққа және пішінді сақтауға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер
Әдіс-тәсілдер
Сабақ барысында балалар бақылап, сұраққа жауап береді, кейін қадам-қадамымен өздері қайталайды.
Іс-әрекет кезеңдері
1) Мотивациялық-қозғаушы кезең
Шаттық шеңбері
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де,
Қуанайық, достарым,
Жарқыраған күнге!
Әңгімелеу және сұрақтар
Тәрбиеші: Балалар, таңертең балабақшаға келе жатқанда далада нені көрдіңдер?
Балалар: Қар.
Тәрбиеші: Қар қандай?
Балалар: Аппақ.
Тәрбиеші: Ал мұз неліктен қатып жатыр?
Балалар: Өйткені күн суық, қыс мезгілі.
Негізгі ой
Бүгінгі мүсіндеу сабағымыз ерекше: біз «Бауырсақ» ертегісіндегі кейіпкерді мүсіндейміз. Ертегінің соңында бауырсақты түлкі жеп қояды, ал ата мен әже бауырсақты іздейді. Ендеше, біз оларға көмектесіп, бауырсақ жасап берейік.
Сұрақ: Ол үшін бізге не қажет?
Жауап: Қамыр.
Күтпеген сәт: аспазшы апай келеді
Аспазшы: Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Балалар: Сәлеметсіз бе!
Аспазшы: Сендердің бауырсақ жасайтындарыңды естіп, қамыр дайындап әкелдім.
Қаптың түбін қырнадым,
Екі уыс ұн жинадым,
Балқаймаққа шыладым,
Пісірсін деп бауырсақ —
Мен қамыр дайындадым.
Аспазшы балаларға материалды таратып, бауырсақты ұқыпты жасауға тілектестік білдіреді.
2) Ұйымдастырушылық-іздестіру кезеңі
Бауырсақтың ерекшелігі
Тәрбиеші: Бауырсақтың пішіні қандай?
Балалар: Домалақ.
Тәрбиеші: Түсі қандай?
Балалар: Сары.
Тәсіл: алақан арасына салып домалақтау
Алдымен қолымызды жаттықтырып, қимылды ауада жасап көреміз. Бауырсақ жасау үшін «қамырды» алақанға салып, ары-бері домалатып, айналдыра отырып домалақ пішінге келтіреміз. Пішінді бұзбай, бетін таза әрі тегіс ұстауға мән береміз.
Сергіту сәті
«Біз гүлдерше өсеміз»
- Қолды жоғары көтеріп, тербелеміз.
- Жапырағы жайқалған, сабақтары салалы.
- Желмен бірге ырғаламыз.
- Қолды жанына түсіреміз.
Практикалық жұмыс
Балалар өз бауырсағын домалақтап мүсіндейді. Қажет болған жағдайда тәрбиеші жеке балалармен қосымша жұмыс жасайды.
Барлығымыз бауырсақты жасап болдық па? Ендеше, жасаған бауырсақтарымызды алып, «Бауырсақ» ертегісінің сюжетін бейнелеп көрейік.
Әр бала өз жұмысына сүйеніп, ертегідегі қозғалысты (домалап кету, жолмен жүру, кейіпкерлермен кездесулер) ойын арқылы көрсетеді.
3) Рефлексивті кезең
Бағалау және мадақтау
Сұрақ: Балалар, бүгін біз не жасадық?
Жауап: Бауырсақ мүсіндедік.
Тәрбиеші балалардың жұмыстарын қарап, ұқыптылық пен пішінді сақтауына назар аударып, әрқайсысын мадақтайды.
Қорытынды шеңбер және ән
Енді бір-біріміздің қолымыздан ұстап, үлкен шеңбер жасайық. Қараңдаршы, үлкен шеңберіміз бауырсаққа ұқсайды. Ендеше, бауырсақтың әнін айтайық:
Әжей қойма қырнаған,
Екі уыс ұн жинаған.
Балқаймаққа шылаған,
Пісіріп маймен сылаған.
Суытып та сынаған —
Бауырсақпын зулаған!
Сабақ соңында қонақтармен қоштасып, «Сау болыңыздар!» деп айтамыз. Үйде ата-аналарымызға бүгінгі мүсіндеу жұмысымызды көрсетеміз.
Күтілетін нәтиже
Меңгереді
Ертегілерден алынған қарапайым сюжетті бейнелеуді меңгереді.
Игереді
Алақан арасына салып домалақтау тәсілін игереді.