Мағынаны таны
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Пән / сынып
Қазақ әдебиеті, 5-сынып (орыс сыныбы)
Сабақтың тақырыбы
А. Құнанбаев — «Қыс»
Негізгі мақсат
Абай Құнанбаевтың «Қыс» өлеңімен танысу және талдау.
Білімдік мақсат
- Абайдың өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет беру.
- «Қыс» өлеңімен таныстырып, мазмұнын талдау.
Дамытушылық мақсат
- Оқушылардың сөйлеу мәдениетін және ойлау қабілетін дамыту.
- Сөздік қорын байытып, сұраққа нақты жауап беру дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік мақсат
- Ұлы ақынның өмірін өнеге ету.
- Өзін-өзі ұстай білуге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, ой қозғау, талдау, мағынаны тану, ассоциация, мәнерлеп оқу.
Көрнекілік
Интерактивті тақта, ақын туралы деректер (слайд).
Пәнаралық байланыс
Қазақ тілі, орыс тілі.
Сабақтың құрылымы
-
I
Ұйымдастыру
Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.
-
II
Өткенге шолу («Қызығушылықты ояту»)
Алдыңғы тақырып бойынша сұрақтар арқылы білімді белсендіру.
-
III
Жаңа сабақ
Кіріспе, ой қозғау, «Мағынаны таны»: ақын туралы дерек, өлеңмен танысу, сөздік жұмысы.
-
IV
Бекіту
Ассоциация құру, дәптермен жұмыс.
-
V
Қорытынды
Негізгі сұрақтар арқылы білімді жинақтау.
-
VI
Үй тапсырмасы
А. Құнанбаевтың «Қыс» өлеңін жаттап келу.
-
VII
Бағалау
Оқушылардың жауаптары мен белсенділігіне қарай бағалау.
Өткенге шолу: сұрақтар (Ы. Алтынсарин)
Оқушылардың қызығушылығын ояту үшін қысқа сұрақ-жауап жүргізіледі:
- 1) Ыбырай Алтынсарин кім?
- 2) Қай жерде дүниеге келді?
- 3) Оның атасы кім?
- 4) Ол не ашты?
- 5) Қандай кітап жазды?
- 6) Оның достары кім?
- 7) Кімнің шығармаларын қазақ тіліне аударды?
- 8) Қай жылы қайтыс болды?
- 9) Тағаны кім алды?
- 10) Не сатып алды?
- 11) «Таға» орысша қалай болады?
- 12) Таға қандай еді?
Жаңа сабақ: Абай және «Қыс»
Кіріспе және ой қозғау
Оқушылар сабақтың мақсатымен танысады.
Талқылау сұрақтары:
- Бастауыш сыныпта Абай Құнанбайұлы туралы не оқыдыңдар?
- Абай кім?
«Мағынаны таны»: Абай туралы негізгі деректер
- Әжесі
- Зере
- Анасы
- Ұлжан
- Әкесі
- Құнанбай
Өлеңмен жұмыс («Қыс»)
-
1
Өлеңді мұғалім мәнерлеп оқиды.
-
2
Оқушыларға кезекпен оқыту ұйымдастырылады.
-
3
Сөздік жұмысы жүргізіледі.
Сөздік жұмысы (қазақша — орысша)
| Қазақша | Орысша |
|---|---|
| Ақ киімді | в белой одежде |
| Денелі | крупный, рослый |
| Ақ сақалды | белобородый |
| Соқыр-мылқау | слепой-немой |
| Үсті-басы | внешность |
| Ақ қырау | белый иней |
| Түсі суық | грозный вид |
Бекіту: ассоциация және тілдік тапсырма
1) Ассоциация жасау
Сұрақ: «Абай суреттеген қыс қандай?»
2) Дәптермен жұмыс («Қандай?» сұрағына жауап)
«Қандай?» деген сұраққа жауап беретін сөздерден сөз тіркестерін құрастыру.
| Сөз | Сөз тіркесі | Орысша |
|---|---|---|
| ақ | ақ қар | белый снег |
| суық | суық қыс | холодная зима |
| денелі | денелі адам | крупный человек |
| соқыр-мылқау | соқыр-мылқау бейне | слепой-немой образ |
Ескерту: Қажет болса, оқушылар сөз тіркестерін өз мысалдарымен толықтырады.
Қорытынды, үй тапсырмасы, бағалау
Қорытынды сұрақтары
- Абай Құнанбаев туралы қандай мәлімет алдық?
- Абай қай жерде дүниеге келген?
- Абай кімдердің шығармаларын аударған?
- Табиғат тақырыбына арналған қандай өлеңдерін білесіңдер?
- Бүгін қай өлеңмен таныстық?
- Абай суреттеген қыс қандай?
Үй тапсырмасы
А. Құнанбаевтың «Қыс» өлеңін жаттап келу.
Бағалау
Сабақтағы белсенділік, мәнерлеп оқу, жауаптардың нақтылығы және тапсырмаларды орындауына қарай бағаланады.