Қазақша рефераттар

Практикалық білімдерін тексеру

Алматы облысы, Ақсу ауданы, Қызылағаш ауылы, І. Жансүгіров атындағы орта мектебі

Математика пәні мұғалімі: Жауынбаева Назира Тоқтасыновна

Сабақ тақырыбы: Алгебралық өрнектерді қайталау (слайдпен жұмыс)

Сабақтың типі

Қайталау сабағы

Әдіс-тәсілдер

Топтық және жеке жұмыс, ойын арқылы оқыту

Көрнекіліктер

  • Интерактивті тақта, слайдтар
  • Банктердің белгілері
  • 1000, 5000, 10000 теңге бейнелері
  • Фишкалар

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Оқушыларды алгебралық өрнектерді түрлендіруде қосындының көбейтуге қатысты үлестірімділік қасиетін және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруға қатысты тепе-теңдіктерді тиімді қолдануға машықтандыру.

Дамытушылық

Тақырып бойынша білімді өмірде және әртүрлі жағдайларда қолдану дағдысын қалыптастыру, логикалық ойлауды дамыту.

Тәрбиелік

Оқушыларды ұйымшылдыққа, өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушыларды түгендеу
  • Сынып тазалығын тексеру
  • Қағаз қиындылары арқылы екі топқа бөлу
  • Көңіл күйді анықтау: оқушылар өз көңіл күйін қағазға түсіріп, бір-біріне көрсетеді

Оқушылардың ұраны

Біз бір-бірімізге қуаныш сыйлаймыз.

Біз қонақтарға қуаныш сыйлаймыз.

Біз сізге қуаныш сыйлаймыз.

II. Үй тапсырмасын тексеру (ауызша)

Мұғалім бір оқушының жұмысын тексеріп, қателерін түзетеді. Дәптері тексерілген оқушы дұрыс жауабын дауыстап оқиды, ал қалған оқушылар өз жұмыстарын салыстырып, тексереді.

III. Теориялық білімдерін тексеру

а) «Қарлы кесек» ойыны

Мұғалім оқушыға допты лақтырып сұрақ қояды. Оқушы допты қағып алып жауап береді де, допты мұғалімге қайтарады. Іс-әрекет осылай жалғасады.

  1. Таңбалары әртүрлі сандарды қалай қосамыз?
  2. Теріс сандарды қалай қосамыз?
  3. Ұқсас қосылғыштар дегеніміз не?
  4. Қосындының көбейтуге қатысты үлестірімділік қасиетін тұжырымда.
  5. Ұқсас қосылғыштарды қалай біріктіреміз?

ә) «Жылдам ойла!» тапсырмасы

Оқушылар берілген сөздерден дұрыс сөйлем құрастырады.

1-топ

Жақшаның алдында + таңбасы болса, жақшаны ашқанда жақша ішіндегі қосылғыштардың өз таңбалары сақталады.

2-топ

Жақшаның алдында − таңбасы болса, жақшаны ашқанда жақша ішіндегі қосылғыштардың таңбалары қарама-қарсы таңбаға ауыстырылады.

IV. Ауызша тапсырмалар

а) «Тез шығар!»

Есептерді жылдам орындап, нәтижені дәл табыңдар.

1-топ

  • −4 + 7,1
  • −4 + 0,5
  • −4 + 7,25
  • −4 + 9
  • −4 + 2,5
  • −4 + 72,1

2-топ

  • −9 + 15
  • −9 + 10,25
  • −9 + 0,2
  • −9 + 11
  • −9 + 3,5
  • −9 + 7,2

ә) «Тепе-теңдікті сақтайық: жақшаны тез ашайық»

  • −3(a − 2b)
  • −4(7 − 2b)

V. Практикалық білімдерін тексеру

а) Ұқсас мүшелерді тауып, біріктіріңдер

2ab + 3a − 5ab

7c − 3cd − 5dc

ә) «Қандай өрнек жасырынған?»

Нүктенің орнына тиісті өрнекті қойып, теңдіктерді толықтырыңдар.

6x − … − 13x = −7x − 9

6x − … − 13x + 1 − 4x = … − 8

VI. «Банк» ойыны арқылы есеп шығару

Банк — қаржы мекемесі: онда халық, мекемелер мен кәсіпорындар қаражаттарын жинақтайды және несие алады. Сабақта осы модель ойын түрінде қолданылады: оқушылар екі топқа бөлінеді, әр топқа банк атауы беріледі, ал оқушылар өз деңгейіне сай тапсырмаларды орындап, «табысын» өз банкіне енгізіп отырады. Қай банктың қаржы өсімі жоғары болса, сол топ жеңіске жетеді.

Топтарға бөлу

  • 1-топ: Халық банк
  • 2-топ: БТА банкі
  • Әр топ «президентін» сайлайды
  • Қалғандары — салымшылар

Деңгейлік тапсырмалар жүйесі

1000 теңге

Жеңіл тапсырмалар

№801

5000 теңге

Орташа күрделілік

№809

10000 теңге

Жоғары күрделілік

№818

VII. Математикалық диктант

Берілген көбейтулерді орындап, нәтижесін жазыңдар:

  1. −4c · 3d
  2. 0,2a · (−3b)
  3. …

VIII. «Мұны біліп жүрейік, зейінге түйейік!» (өмірмен байланысты тапсырма)

Тапсырма топпен орындалады. Көп қабатты үйдің бір қабырғасы берілген: қабырғаның ұзындығы n м, биіктігі m м. Қабырғада биіктігі x м, ені y м бір есік және қабырғасы a м болатын он алты квадрат терезе бар. Суретін салып, қабырғаның боялған бөлігінің ауданын табыңдар.

Негізгі идея

Жалпы ауданнан (қабырға) есік пен терезелер аудандарын азайту арқылы боялатын бөліктің ауданын өрнек түрінде табу.

IX. Қорытындылау

  • Бүгінгі сабақта нені қайталадық, нені үйрендік?
  • Алгебралық өрнектерді өмірде қолдануға бола ма?
  • Өз өміріңнен мысал келтір.

X. Оқушылар білімін бағалау

Әр дұрыс орындалған тапсырма үшін фишкалар беріледі. Сабақ соңында бағалау парақтары бойынша оқушылар өзін-өзі және топтық нәтижені бағалайды.

XI. Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы мұғалімнің нұсқауы бойынша беріледі.

Сабақтың түйіні

Негізгі дағдылар

  • Ұқсас мүшелерді біріктіру
  • Жақшаны дұрыс ашу
  • Үлестірімділік қасиетін қолдану

Оқу форматы

  • Топпен жұмыс
  • Жеке жұмыс
  • Ойын элементтері

Өмірмен байланыс

Алгебралық өрнектер нақты өлшемдер мен ауданды есептеу сияқты практикалық есептерді ықшам әрі түсінікті түрде модельдеуге мүмкіндік береді.