Гүл тұқымын ектік
Сабақтың мақсаты
- Балаларды көктемгі табиғаттың ерекшеліктерін сезінуге үйрету, көктем мезгілін басқа мезгілдерден ажырата білуге тәрбиелеу.
- Табиғатты аялауға, орманға барғанда қауіпсіздік пен тәртіп ережелерін сақтауға дағдыландыру.
- Тақпақ айту арқылы сөздік қорын байыту және балалардың белсенділігін арттыру.
- Табиғатқа қамқор болуға баулу.
Сабақтың көрнекілігі
Сабақтың барысы
Тәрбиеші балаларды қол ұстасып, шаттық шеңберіне тұруға шақырады. Көңіл күйді көтеретін қысқа шумақ айтылып, сабақты жылы атмосферамен бастайды:
Күннің нұрын сүйеміз, Ән саламыз күнде біз. Балдай тәтті достармыз, Әрқашан біз біргеміз.
Орманда өзін ұстау ережелері
Тәрбиеші: «Балалар, орманда жүру ережелерін білесіңдер ме?» — деп сұрайды. Балалар ережелерді атап шығады:
- Орманда шуламау керек.
- Бір-бірінен қалмай, бірге жүру керек.
- Айқайлап ән айтуға болмайды: құстар мен аңдар шошып кетеді.
- Бұтақтарды сындырмау керек.
- Орманға қоқыс тастауға болмайды.
Тәрбиеші балаларды мақтап, «сиқырлы жолдармен» орманға саяхат басталатынын айтады.
«Сиқырлы жолдар»: жыл мезгілдерін ажырату
Балалар түстер арқылы жыл мезгілдерін таниды және сипаттайды: қай түс нені білдіреді, жол ұзын ба, қысқа ма, кең бе, әлде тар ма — бәрі сұрақ-жауап арқылы бекітіледі.
Қызыл жол
Жаз мезгілін білдіреді. Балалар жолдың ұзындығын да сипаттайды.
Сары жол
Күзді білдіреді: күзде ағаш жапырақтары сарғаяды.
Ақ жол
Қысты білдіреді. Балалар жолдың кең екенін атап өтеді.
Жасыл жол
Көктемді еске салады: жас шөптің түсі секілді.
Көктемнің белгілері
Тәрбиеші: «Көктем мезгілінде қандай ерекшеліктер болады?» — деп сұрайды. Балалардың жауаптары көктем табиғатының негізгі белгілерін айқындайды:
- Жер беті жасыл шөпке толады.
- Құстар қайта ұшып келеді.
- Адамдар жеңіл, жұқа киінеді.
- Ағаштар бүршік атады.
- Алғашқы гүлдер: бәйшешек, қызғалдақ, сарғалдақ.
Осы бөлімде балалар көктем туралы жаттаған тақпақтарын айтады.
Орманға келдік: тазалық пен тыныштық
Балалар «орманға келгендей» әсер алып, айналадағы қоқысты және құмыраларды жинап, тазалық жасайды. Одан кейін отырып, құстардың даусын тыңдайды.
Сергіту сәті (қимыл-қозғалыс жаттығуы)
Жүр, көжегім, топ-топ бас, Міне былай топ-топ бас. Сұр қасқырым, қолың соқ, Міне былай қолың соқ. Жүр, аюым, билей ғой, Міне былай билей ғой. Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық.
Сұрақ-жауап
Тәрбиеші: «Аю нені жегенді жақсы көреді?»
Балалар: «Балды».
Қимылды ойын
«Аюлар мен аралар» ойыны арқылы балалардың қимылы мен ынтымақтастығы дамытылады.
Шығармашылық жұмыс: гүл тұқымын егу
Слайд арқылы көктемде өсетін гүлдер таныстырылады. Одан кейін балалар өз қолдарымен құмыраға гүл тұқымын себеді: тұқымды салып, топырақты түзеп, су құяды.
Қажетті құралдар
- Топырақ салынған құмыра
- Гүл тұқымдары
- Су құйғыш
Қорытынды
Тәрбиеші балалардан сабақтың қалай өткенін сұрайды. Балалар саяхаттың ұнаған тұстарын атап өтеді:
- «Сиқырлы жолдармен» жүрдік.
- Ойын ойнадық.
- Гүл тұқымын ектік.
Тәрбиеші балаларды мақтап, сабақты ән-күй сабағында үйренген «Жас дәуірдің түлегіміз» әнімен аяқтауды ұсынады. Соңында балалар қонақтармен қоштасады:
«Қош сау болыңыздар!»