Сын тұрғысынан ойлауды дамыту
Сабақтың тақырыбы
7-ге көбейту және бөлу.
Сабақтың мақсаты
- 7-ге көбейту және бөлу кестесін жатқа меңгеру.
- 7-ге көбейту кестесін шығару және соған сәйкес 7-ге бөлу кестесінің мән-мағынасын ашу.
Оқу мақсаттары (дағдылар бойынша)
1) Мазмұнына байланысты
Мазмұнды есептерді талдау арқылы оларды орындауда қолданылатын амалдар туралы түсінік беріледі. Оқушылар есептерді салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратады.
2) Сын тұрғысынан ойлау
Көбейту мен бөлудің өзара кері амал екенін дәлелдеу және олардың сәйкестігін ереже бойынша тұжырымдауға жаттығады.
3) Топпен жұмыс
Оқушылардың сабаққа белсенділігі артады, есептеу дағдылары жетіледі, ұжымдасып жұмыс жасауға төселеді.
Сабақтың жүру барысы
1) Қызығушылықты ояту
Старта) «Сыр сандық» тапсырмасы
Сұрақ: Қай амалдармен танысып жатырмыз?
Жауап: Көбейту және бөлу.
Осы сөздерге «математикалық дыбыстық талдау» жасаймыз:
Көбейту
7o = 3□ + 4▲
3□
3□ = 3
4▲
4▲ = 2; 1; 1
Бөлу
4o = 2□ + 2▲
2□
2□ = 3
2▲
2▲ = 1; 1
Ескерту: Бұл бөлім ойын түрінде беріледі, мақсат — оқушы назарын амалдарға аудару.
ә) «Сиқырлы сандар сөйлейді»
К — 3×7
Б — 2×9
Т — 4×5
7 — 16÷2
Ө — 36÷4
Й — 12÷3
У — 20×4
Е — 5×8
Ж — 5×6
Н — 48÷6
2) Мағынаны тану
Негізгі бөлімБүгінгі тақырып
7-ге көбейту және бөлу.
а) Есіңе сақта!
Мысал 1
7×7 = 7×6 + 7
7×7 = 49
49÷7 = 7
Мысал 2
8×7 = 8×6 + 8
8×7 = 56
56÷7 = 8
Мысал 3
9×7 = 9×6 + 9
9×7 = 63
63÷7 = 9
Түсіндіру: 7-ні 7-ге көбейту дегеніміз — 7-ні өзінен бір алдыңғы санға (6-ға) көбейтіп, оған тағы 7 қосу. Сондықтан 7×7 = 49, ал 49÷7 = 7. Себебі көбейту мен бөлу — өзара кері амалдар.
ә) Дәлелде! (оқулықпен жұмыс)
№2 (а)
Әкелгені: 63
Шешуі:
63 − 7×7 = 63 − 49 = 14
Жауабы: 14 тері.
№2 (ә)
Әрқайсысы: 2 т (7 қ тіккен)
Қалды: 12 тері
Шешуі:
2×7 + 12 = 26
Жауабы: барлығы 26 тері.
б) Түсіндір! (тақтамен жұмыс)
Мұғалім тақтада мысалдарды шығару тәсілін түсіндіреді: көбейту мен бөлудің кері байланысын қолдану, 7-ге бөлгенде көбейту арқылы тексеру.
3) Ой толғаныс
Қорытындыа) Топпен жұмыс (№6)
Амалдардың орындалу ретін сақтай отырып есептеңдер және жақшаның мәнін түсіндіріңдер.
Ойлан, тап! (шығармашылық тапсырма)
Теңдеуді шеш:
x×7÷7 = 2
Мысал жауап: x = 2.
(Қосымша сұрақ ретінде оқушыларға өмірлік жағдаятпен байланыстырып: «63 жаста» деген тіркесті есеп мазмұнына енгізіп көріңдер.)
Сабақты қорытындылау
Біз немен таныстық? 7-ге көбейту және бөлу.
Нені бекіттік? 7-нің кестесін жатқа айту және көбейту мен бөлудің кері амал екенін дәлелдеу.
Үй тапсырмасы
7-ге көбейту және бөлу кестесін қайталау, тақырып бойынша қосымша мысалдар шығару.
Бағалау
- Топтық жұмысқа қатысуы
- Есептеу дәлдігі және түсіндіруі
- Кестені жатқа айту деңгейі