Қазақша рефераттар

Бақытты отбасының бәйтерегі

Ата-аналар жиналысы: балалар тәрбиесінде ата-ананың рөлі

Бұл жиналыстың негізгі өзегі — баланың тұлға болып қалыптасуында отбасының шешуші ықпалын күшейту, ата-ана мен педагогтің бірлескен жұмысын жүйелеу, балаға мейірім мен талаптың тепе-теңдігін сақтай отырып, ортақ тіл табысуға үйрету.

Мақсаты

  • Әр отбасының бала тәрбиесіне белсенді қатысуының маңызын арттыру.
  • Баланың мейірімді, сыпайы әдеттерді бойына сіңіріп өсу жолдарын ата-анамен бірлесе талқылау.
  • Отбасылық тәрбиенің негізгі ережелерін нақтылау және ата-ананың рөлін айқындау.

Көрнекіліктер

  • «Менің отбасым» буклеті
  • Бәйтерек суреті
  • Нақыл сөздер
  • Слайдтар мен карточкалар

Нәтиже күтілімі

  • Ата-ана–бала қарым-қатынасына назар күшейеді.
  • Үйдегі талап пен қолдаудың бірізділігі артады.
  • Отбасылық құндылықтарды бекітуге арналған ортақ жоспар қалыптасады.

Жиналыс жоспары

  1. 1Ұйымдастыру
  2. 2Кіріспе сөз
  3. 3Ата-аналарға тест: «Сіз қандай ата-анасыз?»
  4. 4Әңгімелесу: «Миға шабуыл»
  5. 5Слайд: «Таңғажайып ертегі»
  1. 6«Балалық шағымызға ораламыз»
  2. 7Жағдаяттарды талдау
  3. 8«Бақытты отбасының бәйтерегі» (топтық жұмыс)
  4. 9Қорытынды: ата-аналарға кеңестер, кері байланыс

Жиналыс барысы

1) Ұйымдастыру: «Шаттық шеңбері»

Ата-аналар шеңбер бойымен тұрып, бір-біріне жылы тілек айтады. Бірлік пен ынтымақты күшейту үшін төмендегі өлең жолдары оқылады:

Дөңгеленіп тұрайық, Керегені құрайық. Уықтар боп иіліп, Шаңыраққа киіліп, Киіз үйді құрайық.

2) Кіріспе сөз

Тәрбиеші ата-аналарды қарсы алып, отбасындағы тәрбиенің мәнін атап өтеді. Ұлы Абайдың «Бір ғана қуанышым бар — ол менің балаларым» деген сөзін негізге ала отырып, әр ата-ана баласының дені сау, талапты, ең бастысы — жақсы адам болып өсуін армандауы керектігін айтады.

«Біз балаларға ұқсамаймыз, балалар бізге ұқсайды» деген ой бар. Ендеше бала сіздің жақсы қасиеттеріңізді бойына сіңіруі үшін сіз өзіңіз қандай үлгі көрсетіп жүрсіз?

Осы тұста ата-аналар өз отбасыларында қалыптасқан, баланың жағымды қасиеттерін дамытуға бағытталған дәстүрлер туралы тәжірибе алмасады.

3) Тест: «Сіз қандай ата-анасыз?»

Ата-аналар балаларымен қарым-қатынаста ең жиі қолданатын сөз тіркестерін белгілейді. Әр жауапқа — 1 балл.

Белгілейтін сөздер

  • «Мен саған қанша рет айтамын?»
  • «Маған кеңес бере қойшы, айналайын!»
  • «Мен сенсіз не істер едім?!»
  • «Бұл не тағы?»
  • «Біз бәрін бірге ойласатын достармыз ғой?»
  • «Кімге тартқан бәлеcің өзің?»

Белгілейтін сөздер (жалғасы)

  • «Мен сендей кезімде…»
  • «Сен менің тірегімсің, қолқанатымсың!»
  • «Сенің жаныңдағы қандай достар өзі?»
  • «Сен не ойлап отырсың?»
  • «Ұлым (қызым), сен қалай ойлайсың: жұрттың баласы бала сияқты, ал сен болсаң…»
  • «Ақылдымсың ғой сен менің!»

Нәтижені түсіндіру

7–8 балл

Балаңызбен қарым-қатынас әрдайым жүйелі болмаса да, ол сізді құрметтейді. Сіздің көзқарасыңыз оның тұлға болып қалыптасуына көмектеседі.

9–10 балл

Балаңыз сізді құрметтегенімен, әрдайым ашық сөйлесе бермеуі мүмкін. Оның дамуына кездейсоқ жағдаяттар көбірек әсер етуі ықтимал.

11–12 балл

Бала тәрбиесіне көбірек көңіл бөлген жөн. Балаңыз сізді құрметтейді, бірақ жылы сөзге, аялы алақанға зәру болуы мүмкін.

13–14 балл

Тәрбиедегі ұстанымдарыңызды қайта қарастырған дұрыс. Араларыңызда сенім әлсіреген болуы ықтимал: көбірек көңіл бөліп, оның сөзін мұқият тыңдаңыз.

Бұл тест — тек жалпы бағдар. Сіздің қандай ата-ана екеніңізді өзіңізден артық ешкім білмейді.

4) Әңгімелесу: «Миға шабуыл»

Негізгі сұрақ

«Адамдар Құдайдан бала сұрап жалбарынады. Адамға не үшін бала керек?»

Ата-аналар өз ойларын ортаға салады. Пікір алмасудың түйіні — бақытты отбасы адам өміріндегі ең қымбат тірек екені, ал әрбір баланың бұл дүниеге өзіндік миссиямен келетіні.

Ой түйіні

Біз кейде баланың табиғи өсуіне мүмкіндік бермей, нұсқауды тым көбейтіп жібереміз. Ал кейбір ата-ана керісінше — баланы өмір жолымен жетелеп, бағыт беруге ұмтылады. Екі тәсілдің де түпкі мақсаты — балаға сүйіспеншілікпен қарау және оның дербестігін қолдау болуы тиіс.

5) Слайд: «Таңғажайып ертегі»

Ата-аналар слайдты мұқият тамашалайды. Талқылау сұрақтары:

Талқылау

  • Бұл аңыздың негізгі мәні неде?
  • Ол бізді не нәрсеге үйретеді?

Қорытынды ой: дүниеге келген бала ең алдымен ата-ананың ықпалында, қамқорлығында болады. Ата-ана — баланың алғашқы тәрбиешісі.

Нағыз бақыт — байлық та, мансап та емес. Шынайы бақыттың бір өлшемі — тәрбиелі, адамгершілігі мол, мейірімді бала.

6) Балалық шаққа оралу

а) Ең бақытты күндер

Ата-аналар өз балалық шағындағы ең бақытты сәттерін еске алып, қысқа естеліктерімен бөліседі.

ә) Тәжірибені сабақтастыру

«Өз баламызды тәрбиелеуде ата-анамыздың тәрбиесінен нені аламыз, нені жаңаша құрамыз?» деген сұрақ төңірегінде ой бөлісіледі.

7) Жағдаяттарды талдау

Жағдаят 1: Талаптың бірізділігі

Марат екі пәннен қатарынан «2» алды. Әкесі қатаң сөйлеп, оны үйден шығармай қояды. Достары киноға шақырғанда анасы баласын аяп, әкесінен жіберуді сұрайды. Осыдан ата-ана арасында келіспеушілік туындайды.

Түйін: ата-ананың балаға қоятын талаптары бірізді болғаны маңызды. Ереже алдын ала келісіліп, шешім бірге қабылданғаны дұрыс.

Жағдаят 2: Мақтау мен назар

Айнұр анасына тосынсый жасағысы келеді: мектептен келе сала ыдыс жуып, ас әзірлейді, анасына көмектеседі. Алайда анасы көңілсіз болып, қызының еңбегіне мән бермейді. Тамақтан соң «рахмет» деп бөлмесіне кіріп кетеді.

Түйін: бала мақтауды, жылы сөзді жақсы көреді. Жетістігін дер кезінде байқап, алғыс айтып, еркелетіп отыру — сенім мен ынтаны арттырады.

Жағдаят 3: Отбасылық еңбекке қатысу

Отбасы ауылға әжесіне барып, аулада жұмыс істемек болады. Барлығы өзіне тиесілі шаруаны алады. Русланға арам шөп жұлу, бұлақтан су әкелу ұсынылады. Бірақ ол бас тартып, көбелек қуып жүріп, жұрттың жұмысына кедергі келтіреді.

Түйін: бала отбасының ортақ тірлігіне қатысып үйренуі керек. Бұл жауапкершілік пен еңбек дағдысын қалыптастырады.

8) «Бақытты отбасының бәйтерегі» (топтық жұмыс)

Ата-аналар өз отбасыларының ерекше қасиеттерін (мейірім, сыйластық, бірлік, жауапкершілік, дәстүр, қолдау) жазады да, «бәйтерек» суретіне бекітеді. Бұл жұмыс отбасының күшті тұстарын көрнекі түрде көрсетіп, ортақ құндылықтарды нақтылауға көмектеседі.

9) Қорытынды және кері байланыс

Қорытынды сөз

Өмірдегі барлық жағдайға бірдей келетін ортақ ереже жоқ: әр бала — жеке әлем. Сондықтан педагог пен ата-ана баланың білуге құмарлығын, еңбекке бейімділігін, әдемілікке ұмтылысын, қабілеті мен мүмкіндігін ашуға бағытталған жұмысты бірігіп жүргізуі тиіс.

Жиналыс соңында ата-аналарға кеңестер оқылып, таратылып беріледі. Сонымен бірге қатысушылардан кері байланыс парағын толтыру сұралады.

Кері байланыс парағы

  1. 1Ата-аналар жиналысының мұндай формасы сіздерге қажет пе?
  2. 2Сіздің ойыңызша, не артық болды? Нені қосуға болар еді?
  3. 3Келесі кездесуде қандай тақырыпты ұсынар едіңіз?

«Жүректен жүрекке»

Ата-аналар балапандарына жүректен шыққан жылы сөздері мен тілектерін қағаз жапырақтарға жазып, «бәйтерекке» іледі. Бұл тілектер жер бетіндегі барлық баланы қолдап, демеп жүрсін деген ниет айтылады.

мейірім сыйластық бірлік сенім жауапкершілік қамқорлық

Қорытынды ән: «Ризамын».