Дінтану білім беруді ізгілендіру үдерісінде өзіндік рөл атқарады
Дінтануды оқыту әдістемесінің қоғамдық маңызы
Дінтануды оқыту әдістемесі тұлғаның рухани болмысын жетілдіруге, мәдениетін қалыптастыруға және руханият жетістіктерін жан-жақты түсінуге бағытталуы тиіс. Бұл пән діни ілімдерді зерделеп, талдауға үйретумен қатар, жат діни ағымдарға қатысты сыни көзқарас қалыптастыруды да көздейді. Сонымен бірге өзгелердің мәдениетіне түсіністікпен қарау, кешірімділік, діни толеранттылық және дінаралық келісім қағидаларын сыйлау құндылықтарын тәрбиелеуге ықпал етеді.
Құндылықтық бағдар
Діни мәдениет пен шынайы руханилық — маңызды гуманистік құндылық. Дінтану білім беруді ізгілендіру үдерісінде өзіндік рөл атқарады.
Қоғамдық жауапкершілік
Бүгінгі өмір дінтану пәнінің оқытушысына ерекше жауапкершілік жүктейді: білімді дәл, байыпты және әділетті жеткізу — басты талап.
Оқытушының кәсіби ұстанымы
Дінтану пәнінің оқытушысы ақыл-парасатымен, жеке мәдениетімен, рухани дүниесінің байлығымен, шығармашылық әлеуетімен және жауапкершілік сезімімен даралануы тиіс. Оқытушы өзінің наным-сенімін немесе дінге қатысты жеке көзқарасын оқушыларға таңбауы қажет.
Бейтараптық және ғылыми әдіс
-
1
Әрбір дін өз тарихы мен ілімі тұрғысынан жүйелі түрде ұсынылуы тиіс.
-
2
Оқытушының дінге көзқарасы оқу үдерісінде бейтарап болуы қажет.
-
3
Материал талдау мен дәлелге сүйеніп берілуі, сыни ойлау мәдениетін дамытуы тиіс.
Тәрбиелік және мәдени әсері
Дінтану пәні жастардың бойында отансүйгіштік, ұлтжандылық, әдептілік, ибалылық және төзімділік сияқты қасиеттерді нығайтуға ықпал етеді. Сондай-ақ жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды толыққанды түсінуге, зайырлы мәдениетті өмірлік бағдар ретінде ұстануға көмектеседі.
Нәтиже
Дінтанулық білім — діни сауаттылық пен мәдениетаралық түсіністікті арттырып, қоғамдағы келісім мен тұрақтылықты қолдайтын маңызды құрал.
Қазақстандағы дінтанулық білімнің қалыптасуы және даярлау бағыты
Қазақстандағы дінтанулық білім беру тарихы 1992 жылы Қ. А. Яссауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінде «Дін және еркін ойлау» мамандығының ашылуынан бастау алады. Бүгінде елде дінтану және теология бағытында мамандар даярлайтын бірқатар жоғары оқу орындары бар.
Маман даярлайтын оқу орындары
- Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті (Алматы)
- Л. Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті (Астана)
- Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті (Қарағанды)
- Қ. А. Яссауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті (Түркістан)
- Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті (Алматы)
Бейіндік бағыттар
- Дінтану пәнінің оқытушысы
- Ислам теологиясы бойынша сарапшы
- Христиан теологиясы бойынша сарапшы
- Жаңа діни ағымдар бойынша сарапшы
- Мемлекеттік-конфессиялық қатынастар бойынша сарапшы
ҚазҰУ тәжірибесі
Аталған мамандану бейіндері әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінде толық қамтылған. Сонымен қатар магистратурада өндірістік-бейіндік және ғылыми-педагогикалық бағыттар бойынша да даярлау жүргізіледі.
Қазіргі таңда ҚазҰУ — республикадағы жоғары дәрежелі жетекші университеттердің бірі.
Автор туралы мәлімет
- Автор
- Майданов Санжар
- Мәртебесі
- Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Философия және саясаттану факультеті, Дінтану мамандығы, 4-курс студенті
- Ғылыми жетекші
- Борбасова Қарлығаш