Қазақша рефераттар

Абай кімнің немересі

Сабақ тақырыбы

Ы. Алтынсариннің «Өзен» өлеңі.

Сабақтың мақсаты

  • «Өзен» өлеңі арқылы оқушыларды табиғатты сүюге және құрметтеуге тәрбиелеу.
  • Өлең жолдарын мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру.
  • Өлеңдегі негізгі ой мен идеяны ұғындыру.
  • Өзеннің пайдасы мен адам өміріндегі маңызы туралы әңгімелеу.
  • Ақынның өмір жолы және шығармаларымен таныстыру.

Сабақтың форматы мен ресурстары

Сабақтың түрі
Аралас сабақ
Сабақтың әдістері
Негізгі идеяны суреттеу, ой қозғау, диалогтік оқыту, сын тұрғысынан ойлау, бағалау.
Көрнекілігі
Суреттер, сызбалар, ойындар, тест тапсырмалары.

Күтілетін нәтиже

Ынтымақтастық

Оқушылар бір-біріне және өзіне жылу сыйлап, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Қызығушылық пен белсенділік

Бұрыннан білетінін еске түсіріп, оқу үдерісіне қызығушылығы артады; өз ойын топта ортаға салады.

Сенім және бағалау

Өзіне сенімді болып, бір-бірін бағалауға дағдыланады.

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру және психологиялық дайындық

Оқушылардың назарын сабаққа аудару, жағымды көңіл күй қалыптастыру.

Топқа бөлу (ауыл атаулары арқылы)

  • Абай ауылы
  • Ыбырай ауылы
  • Ахмет ауылы

2) Өткен тарауды қайталау

Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы білімді бекіту.

  1. Абайдың үйін әдемі етіп ұстаған кім?
  2. «Ер еңбекте сыналады» деген сөз қай шығармада айтылған?
  3. «Тұңғыш ғарышкер» кімнің шығармасы?
  4. «Асау өзен арқырап, асқар таудан дүркіреп. Айдын жатыр жарқырап, алды дала бір түлеп…» деген шумақ қай ақынның өлеңінен алынған?

3) Жаңа сабақ: қызығушылықты ояту

Суретте бейнеленген табиғи құбылысты тамашалату арқылы жаңа тақырыпқа жетелеу.

Тапсырма

Сурет бойынша бақылау жүргізіп, өз ойларын қысқаша тұжырымдайды: қандай құбылыс, қандай белгілер, қандай әсер береді?

4) «Миға шабуыл»: сөзжұмбақ

Берілген тапсырмалар бойынша сөзжұмбақты шешіп, бөлімнің атауын анықтау.

  1. 1. Гималай — …
  2. 2. Жеміс атауы — …
  3. 3. Суда тіршілік етеді — …
  4. 4. Жәндік — …
  5. 5. Аспан әлемі — …
  6. 6. Киелі құс — …
  7. 7. Жердің беткі қабаты — …

5) Ой қозғау

Оқушылардың бастапқы білімін анықтау үшін «Ыбырай кім?» сұрағы қойылады.

Топтар қысқа жауап беріп, Ы. Алтынсариннің тұлғасы мен еңбегі туралы білетіндерін ортаға салады.

6) «Ойлан, тап»: топтастыру

«Ыбырай» сөзіне байланысты ассоциациялар мен тірек ұғымдарды топтастыру.

Жылдам сұрақтар (топтық жұмыс)

  1. 1. Абай кімнің немересі? — Өскенбайдың
  2. 2. Абайдың әжесі кім? — Зере
  3. 3. Абайдың қандай поэмасын білесің? — «Ескендір»
  4. 4. Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті кім? — Нұрсұлтан

7) Оқулықпен жұмыс

Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу; сөздікпен жұмыс; сұрақтарға жауап беру.

  • Өлеңді кезектесіп мәнерлеп оқу.
  • Түсініксіз сөздерді анықтап, сөздік арқылы мағынасын ашу.
  • Мәтін бойынша мазмұндық сұрақтарға жауап беру.

Ескерту

Қажет болса, өлеңнің толық нұсқасын жүктеп алып, талдау үшін қосымша материал ретінде пайдаланыңыз.