Білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізімі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылдың 3 сәуіріндегі 160 бұйрығымен, 2009 жылғы 14 мамырдағы 217 бұйрығымен анықталған

Нормативтік негіз

2011–2012 оқу жылындағы оқыту жалпы орта білім берудің жалпыға міндетті мемлекеттік стандартына сәйкес жүзеге асырылады (ҚР БҒМ 2002 жылғы 24 қыркүйектегі № 693 бұйрығы).
Білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізімі ҚР БҒМ 2009 жылғы 3 сәуірдегі № 160 және 2009 жылғы 14 мамырдағы № 217 бұйрықтарымен айқындалған.

Оқу жүктемесі

Базистік оқу жоспары бойынша жаратылыстану-математикалық бағытта математика аптасына 4 сағат оқытылады (11-сыныпта барлығы 136 сағат).

Қажет болған жағдайда, математикаға және оның қолданбаларына ынталы оқушылар үшін қолданбалы курстар ұйымдастыру арқылы пәнге бөлінген сағат санын арттыруға болады.

Математика пәнінің орны мен маңызы

Математика жалпы орта білім берудің базистік оқу жоспарының мемлекеттік компонентін құрайтын негізгі пәндердің бірі болып табылады. Базалық білімнің іргелі компоненті ретіндегі математиканың мәні практикалық іс-әрекетте қолдануға қажетті нақты білімді меңгертумен, басқа оқу пәндерін зерделеуге және үздіксіз білім беру жүйесінде оқуды жалғастыруға жеткілікті математикалық дайындық қалыптастырумен айқындалады.

Математикалық білімнің маңыздылығы оның адамзат өркениетін, ғылыми-техникалық прогресті дамытудағы, қазіргі ғылым мен өндірістегі рөлімен, сондай-ақ өскелең ұрпақтың рухани ортасын қалыптастырудағы және олардың интеллектуалдық әрі тұлғалық сапаларын дамытудағы ықпалымен анықталады.

Оқытудың негізгі бағыттары

Математиканы оқыту келесі міндеттердің жүйелі түрде жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді:

Есептеу мәдениеті

Есептеу мәдениетін және есептеудің практикалық дағдыларын дамыту.
Алгебралық аппарат

Формальды-оперативтік алгебралық аппаратты меңгерту және оны әртүрлі мәселелерді шешуде қолдана алу білігін қалыптастыру.
Функциялар және графиктер

Элементар функциялардың қасиеттері мен графиктерін оқыту; нақты тәуелділіктерді сипаттау және талдау үшін функционалдық-графиктік түсініктерді қолдану.
Статистика және ықтималдық

Статистикалық мәліметтерді ұсыну мен талдаудың негізгі тәсілдерімен таныстыру; нақты болмыстағы статистикалық заңдылықтарды түсіндіру; ықтималдықтың қарапайым ұғымдарын қалыптастыру.
Геометрия және кеңістік түсініктері

Планиметрияның негізгі фактілері мен әдістерін игерту және кеңістіктік түсініктерді дамыту.

Дидактикалық басымдық

Осы міндеттерге сәйкес оқу бағдарламасында математиканы оқытудың нақты дидактикалық мақсаттары жүзеге асырылады: оқушыларды білім алу тәсілдеріне үйрету, өздігінен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру және алған білімді жаңа жағдайларда қолдануға бағыттау.

Бағытталған сыныптар үшін нәтиже

Жаратылыстану-математикалық бағыттағы сыныптарда математиканы оқыту оқушыларға математиканы талап ететін кез келген оқу орнында таңдаған мамандығы бойынша білімін жалғастыруға қажетті мүмкіндіктерді қамтамасыз етуі тиіс.