ҚатынасОқу іс - әрекеті
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: «Мамандықтың бәрі жақсы. Мамандықтың бәрі керек»
Бұл материал мектепке дейінгі ұйымдарда тіл дамыту бағыты бойынша ұйымдастырылатын оқу іс-әрекетіне арналған. Мақсат — балалардың ойлау қабілетін дамытып, болашақ мамандықтар туралы түсінігін тереңдету, қызығушылығын арттыру және үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
Білім беру саласы
Қатынас
Оқу іс-әрекеті
Тіл дамыту
Мақсаты
- Балалардың ойлау қабілетін дамыту, мамандық туралы ұғымын тереңдету.
- Әртүрлі мамандықтарға қызығушылығын арттыру.
- Үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
- Сурет бойынша әңгіме құрастыруға және жұмбақ шешуге үйрету.
Көрнекіліктер
Мамандық иелеріне байланысты суреттер, екі түрлі мамандыққа қажет құралдар (ойынға арналған), «сиқырлы суреттер» карточкалары.
Сабақтың барысы
1) Сәлемдесу және көңіл күйді көтеру
Тәрбиеші балаларға «сиқырлы суреттер» таратады. Әр карточканың артында 3 белгі болады:
- Күлкі — жымию.
- Жүрек — құшақтау.
- Алақан — амандасу.
Кейін тәрбиеші: «Балалар, бүгін бізге қонақтар келді. Кәне, амандасайық!» — деп балаларды жылы қарсы алуға бағыттайды.
Өлең жолдары:
Қуан, шаттан, қуан, шаттан,
Қуанатын күн бүгін.
Қайырлы таң, қайырлы күн,
Күліп шықты күн бүгін.
2) Ұйымдастыру кезеңі: жұмбақтар
Тәрбиеші балаларға мамандықтарға байланысты жұмбақтар жасырады. Балалар шешуін табады:
1) Астында жүйрігі, қолында құрығы
Жауабы: жылқышы
2) Қалықтайды, бірақ ұшпайды
Жауабы: биші
3) Қолында қайшы, тарағы — тәртіпке шашты салады
Жауабы: шаштараз
4) Кірпіштен сарай салады
Жауабы: құрылысшы
Барлық жұмбақты өте жақсы шештіңдер! Ендеше бүгінгі тақырыбымыз: «Мамандықтың бәрі жақсы. Мамандықтың бәрі керек».
3) Негізгі бөлім: мамандықтармен танысу
Тәрбиеші әр мамандықтың қоғамдағы орнын қысқаша түсіндіреді және балаларға тақпақ/қысқа сөйлемдер арқылы айтуға мүмкіндік береді. Танысу барысында көріністер ұйымдастырылады:
Дәрігер
Ауруханаға бару көрінісі: дәрігерге көрінеміз, дене қызуын өлшейміз, өкпені тыңдап тексертеміз.
Аспаз
Аспаздың міндеті — тағамды дәмді әрі әдемі етіп пісіру, тазалықты сақтау.
Әртүрлі мамандықты танып-білу үшін біз алдымен әдепті, тәрбиелі, білімді болып өсуіміз керек. Барлық жетістікке жетудің негізі — еңбек.
4) Сергіту сәті
Қане, балалар, тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз тынығып алайық.
5) Дидактикалық ойын: «Кім тез?»
Екі түрлі мамандық иесіне қажетті құралдар араласып жатады. Балалардың тапсырмасы — құралдарды ажыратып, әр мамандыққа тиесілі заттарды бөлек жинау.
Тапсырма орындалған соң тәрбиеші балаларды мадақтап, олардың жақсы меңгергенін атап өтеді.
6) Сурет бойынша әңгіме құрастыру
Тәрбиеші суретті көрсетіп, балаларға сұрақтар қою арқылы әңгіме құрауға жетелейді: «Суретте кімдер бар? Олар не істеп жатыр? Бұл қандай мамандық? Неге бұл жұмыс маңызды?»
7) Кейіпкер тапсырмасы: «Бос себетті толтыр»
Ойын желісі бойынша «тышқанның тапсырмасы» беріледі: бос себетті қажетті заттармен толтыру. Бұл тапсырма балалардың зейінін, логикалық ойлауын және тақырып бойынша сөздік қорын дамытуға көмектеседі.
8) Бекіту: сұрақ-жауап
Оқу іс-әрекеті соңында тәрбиеші сұрақ-жауап арқылы балалардың түсінігін бекітеді: «Қандай мамандықтарды білдік? Әр мамандықтың еңбегі несімен маңызды? Саған қай мамандық ұнайды, неге?»
9) Қорытынды
Барлық тапсырмалар орындалғаннан кейін ойын желісіндегі кейіпкер (мысық) балаларға алғыс айтады. Тәрбиеші сабақтың аяқталғанын жағымды, «қуанышты хабарлама» арқылы хабарлап, балалардың белсенділігін атап өтеді.