Неге дала құстары деп ойлайсыңдар
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Мекеме
Жамбыл облысы, Т. Рысқұлов ауданы, Құлан ауылы, «Балауса» балабақшасы
Тәрбиеші
Алимова Гүлнар Мұхановна
Білім беру саласы
Әлеуметтік орта
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты
Тақырыбы
Үй құстары және дала құстары
Бөлімі
Қоршаған ортамен танысу
Мақсаты
- Үй құстары мен дала құстары туралы түсініктерін бекіту.
- Құстарға қамқорлық жасауға және атауларын толық, дұрыс айтуға үйрету.
- Үй құстары мен дала құстарын ажырата білу дағдысын қалыптастыру.
Сөздік жұмыс
Қарға, сауысқан, қарлығаш
Көрнекіліктер
Құстардың суреттері, құс ұялары
Билингвистикалық компонент
- құстар
- птицы
- ұя
- гнездо
Инклюзивтік орта
Балалардың құстардың тіршілігі туралы түсінігін кеңейту, тіл байлығын арттыру және қатысымдық дағдыларын дамыту.
Сабақ барысы
Мотивациялық-қозғаушы кезең
Балаларды шеңберге тұрғызып, келген қонақтармен амандасады.
Табиғатым тамаша,
Көз тоймайды қараса!
Табиғатты аялап,
Жүрейікші жараса.
Сәлем саған, Жер-ана!
Сәлем саған, нұрлы күн!
Аман-есен болайық,
Бейбітшілік тілейік!
Көктем мезгілі келді: күн жылынды, алыс жақтан құстар ұшып келіп жатыр. Кішкентай құс ойыншығын қолымызға алып, бір-бірімізге жылы тілектер айтайық.
Іздену-ұйымдастыру кезеңі
Дала құстары
Дала құстары азығын өздері тауып жейді. Олар еркін ұшып-қонып жүреді. Мысалы: қарға, сауысқан, қарлығаш.
Үй құстары
Үй құстары адамдардың көмегімен азықтанады. Адамдар оларға қамқорлық жасап, арнайы қора салып, уақытында жем-суын береді.
Тыңдалым тапсырмасы
Үнтаспа арқылы құстардың дауысын тыңдаймыз. Бұл дыбыстар дала құстарының үні ме, әлде үй құстарының үні ме? Неліктен солай ойлайсыңдар?
Сергіту сәті
Қане, қанат жазайық,
Қарлығаш боп ұшайық.
Ұшып-ұшып алайық,
Торғай болып қонайық.
Сауысқан болып секіріп,
Тоқылдақ боп шоқиық.
Сюжеттік сәт
Осы кезде есік қағылып, топқа әтеш кіреді. Ол балаларға хат әкеледі. Хаттың ішінде құстардың суреттері бар.
Балалар суреттерді алып, дала құстарын бөлек, үй құстарын бөлек атап, топтастырады.
Ойын: «Не қалай дауыстайды?»
Тәрбиеші құстардың суреттерін көрсетеді. Балалар қай құс екенін айтып, оның дыбысын салады.
Рефлексивті-коррекциялық кезең
Бүгін сендер үй құстары мен дала құстарын ажыратып үйрендіңдер. Құс туралы қандай тақпақ білесіңдер?
Шығармашылық жұмыс
Геометриялық пішіндерден торғайды құрастырайық (торғайдың үлгі суреті көрсетіледі).
- Торғайдың басы қай геометриялық пішінге ұқсайды?
- Түсі қандай?
- Денесі қандай пішінге ұқсайды?
Қорытынды сұрақтар
- Бүгін біз қандай құстармен таныстық?
- Үй құстарын атап беріңдер.
- Неліктен оларды «дала құстары» деп атаймыз?
Ескерту: «Толық нұсқасын жүктеу» бөлімі бастапқы мәтінде болғандықтан, мазмұнға қатысы жоқ сілтеме ретінде алынып тасталды.