Қазақша рефераттар

Жерге қамқорлық

Қысқа мерзімді жоспар (4-сынып, «Өзін-өзі тану»)

Сабақтың тақырыбы

Жер — Ана

Сабақтың мақсаты

«Жер» ұғымының құндылық ретіндегі мәнін ашу.

Міндеттері

  • Жердің адам өміріндегі маңызын түсіндіру.
  • Жерге қамқорлық жасауға бағытталған қарым-қатынас дағдыларын дамыту.
  • Жерді қадірлеуге тәрбиелеу.

Сілтемелер мен ресурстар

Оқулық, «Өзін-өзі тану» әдістемесі, слайдтар, постер, кеспе парақшалар, суретті парақшалар, шарлар, күн суреті, смайликтер.

Күтілетін нәтижелер

  1. «Жер — Ана» туралы түсінік қалыптасады.
  2. Топпен пікірлесіп, тапсырмаларды орындайды.
  3. Өз ойын еркін, дәл жеткізе алады.

Қамтылған модульдер

1-модуль: Жаңа тәсілдер

Топтық жұмыс.

2-модуль: Сыни тұрғыдан ойлау

Ассоциация, «миға шабуыл», ЖИГСО (1–2).

3-модуль: Бағалау

Кері байланыс, мадақтау.

4-модуль: АКТ

Интерактивті тақта, дыбыс жазбалары.

6-модуль: Жас ерекшелік

Оқушының даму деңгейіне сай тапсырмалар.

7-модуль: Көшбасшылық

Топты басқару, сабақ бойы белсенділік.

Сабақ құрылымы

Сабақ оқушының сезімін оятып, тыңдау–ойлау–сөйлесу–жасау әрекеттерін бірізді ұштастырады. Әр қадамда жерге құрмет пен қамқорлық идеясы күшейтіледі.

Қадамдар

  1. Шаттық шеңбері
  2. Интерактивті тақтамен жұмыс
  3. Топтық жұмыс
  4. Жеке жұмыс
  5. Рефлексия
  6. Бағалау

Мұғалім әрекеті

  1. Ұйымдастыру.
  2. Оқушының зейінін сабаққа аудару.
  3. Топқа бөлу.
  4. Тапсырмалар беру және бағыттау.

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру: «Шаттық шеңбері»

Оқушылар шеңбер құрып, мұғаліммен бірге өлең жолдарын айтады:

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Арайлап атқан күнге.

Мұғалім «Жасыл мемлекеттегі» бір патшалық туралы әңгіме бастап, оның сұлулықты, тыныштық пен тазалықты сүйетінін айтады. Патшалықта қандай тіршілік иелері барын анықтау үшін оқушылар дыбыстарды тыңдап, иелерін табады.

2) АКТ тапсырмасы: «Дыбысты таны»

Мұғалім үнтаспа арқылы құстың үні, адамның дауысы, жануарлар дыбысы және ағаш жапырақтарының сыбдыры сияқты дыбыстарды тыңдатады. Оқушылар дыбысқа қарап, оның иесін атайды. Жауаптар тыңдалып, сабақтың тақырыбы ашылады.

Ортақ оқу

Оқушылар С. Қалиевтің өлеңін бірігіп оқиды:

Бұлбұл қалай сайрамас,

Жайнап тұрса жер–аспан.

Ел-жұрт қалай жайнамас,

Ынтымағы жарасқан.

3) Сыни ойлау: ЖИГСО (мәтінмен жұмыс)

Мәтін екі бөлікке бөлінеді. Топтар ЖИГСО әдісі арқылы бөліктерді оқып, талдайды. Әр топтың көшбасшысы өз бөлігін басқа топтарға түсіндіреді.

Нәтиже

Тыңдау, түсіну, қысқа әрі нақты жеткізу дағдысы дамиды.

Көшбасшылық

Көшбасшы топ атынан ақпаратты жүйелеп ұсынады.

4) Диалогтік оқыту: сұраққа жауап (топтық жұмыс)

Оқушылар «Құстар» және «Аңдар» болып екі топқа бөлінеді. Әр топ шардың ішіндегі сұрақты алып, талқылап жауап береді.

Құстар тобы

1) Бала көктем иісін қалай сезінді?

Аңдар тобы

2) «Көктемнің иісі» деген ұғымды қалай түсінесіңдер?

5) «Миға шабуыл»: дәйексөзді түсіндіру

Оқушылар «Баптағанға — жер жомарт» деген халық даналығының мәнін түсіндіреді. Негізгі ой: Жерді күтіп, баптап, таза ұстау керек; өйткені Жер-Ана жомарт, адамға несібесін береді. Қазба байлық та жерден алынады, ал жеміс-жидек, гүл, дәнді дақылдар суарып, күтім жасағанда молаяды.

6) Шығармашылық тапсырма: «Жерді көркейтейік» (коллаж)

Мұғалім тақтаға жасыл дөңгелек қағаз іледі: бұл — біздің Жеріміз. Оқушылар түрлі түсті қағаздан Жерге көрік беретін тіршілік иелерін жасап, коллаж құрастырады (гүл, ағаш, су, тау, жан-жануарлар және т.б.).

Бұл тапсырма бірлескен әрекетті күшейтіп, «ортақ үйді ортақ қамқорлық» идеясын нақты іс арқылы көрсетеді.

7) Ассоциация: ойды бекіту (топпен)

Оқушылар суреттерді пайдаланып, екі бағыт бойынша топтастыру жасайды. Тапсырмалар плакатқа маркермен жазылып, тақтаға ілінеді және қорғалады.

1) Жердің қасиеті

Мысалы: мейірімді, жомарт, берекелі, ортақ, тіршіліктің негізі.

2) Жерге қамқорлық

Мысалы: ағаш отырғызу, қоқыс тастамау, су үнемдеу, жануарларды қорғау.

8) Ой қозғау: дәптермен жұмыс

Оқушылар дәптердегі аяқталмаған ойларды өз сөздерімен жалғастырып жазады:

Жер — бәріміздің анамыз. Онсыз тіршілік жоқ. Өйткені, …

Жер — бәріміздің асыраушымыз. Өйткені, …

Қорытындылау: «Не білдіңдер? Не түсіндіңдер?»

Жер — біздің асыраушымыз. Тағам да, киім де, тіпті білім алып отырған кітаптың қағазы да Жердің игілігімен байланысты. Жер бетіндегі құстарға, жануарларға, өсімдіктерге қамқоршы — адам. Сондықтан Жер-Анамызды күтіп, баптай білейік.

«Жүректен жүрекке»: Жер-Анаға тілек

Мұғалім оқушыларға күн сәулелері бейнеленген қағаздарды таратып, Жер-Анаға арналған тілектерін жазуды ұсынады. Оқушылар жазған сәулелер тақтадағы күннің айналасына ілінеді.

Мұғалімнің тілегі

Әрқашан осындай нұрлы күннің астында, құлпырған жердің үстінде өсіп-өніп, бақытты өмір сүріңдер.

Рефлексия

Смайликтер арқылы кері байланыс алынады: оқушы сабақтағы көңіл күйін және түсінгенін белгілейді.

Бағалау

Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар шарлар арқылы мадақталады.