Қазақша рефераттар

Балалардың бақыты

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Әдебиеттік оқу (2-сынып). Тақырып: «Туған жер туралы жыр» (қалмақ ертегісі).

Әдебиеттік оқу 2-сынып Ертегі

Сабақтың мақсаты

Мәтінді өз бетінше түсініп оқуға дағдыландыру және шығарманың идеясын ашуға бағыт беру.

Көрнекіліктер

  • Әнші құстардың суреттері
  • Тордағы құстар бейнесі
  • Туған ауыл мен қала көріністері

Күтілетін нәтижелер

Пәндік нәтиже

  • Мәтінмен жүйелі жұмыс істеу, негізгі ойды табу.
  • Түсініп және шапшаң (жүгірте) оқуды дамыту.
  • Ойды толық жеткізу, ауызекі сөйлеу мәдениетін жетілдіру.

Тұлғалық нәтиже

Туған жерге деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу, өз өлкесін қадірлеуге баулу.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, психологиялық дайындық жасау.

Сәлемдесу (әдеп сөздері)

Үлкенге де – сіз, Кішіге де – сіз. Сәлем бердік сіздерге, Құрметпенен біз.

Ұран

Таудай биік талабым, Оқып, білім аламын.

2) Үй тапсырмасын тексеру

Тақырып: «Балалардың бақыты» (Сырбай Мәуленов).

Автор туралы қысқаша

Сырбай Мәуленов (1922–1993) — қазақ ақыны. Қостанай облысы, Жанкелдин ауданы, Торғай өңірінде дүниеге келген. Алғашқы өлеңі 1937 жылы Жамбыл облысындағы «Колхозшы» газетінде жарияланды. «Өлеңдері» атты тұңғыш жинағы 1948 жылы жарық көрді.

Балаларға арналған шығармалары

  • «Барлаушы бала» (1961)
  • «Құлыншақ» (1963)
  • «Бала жолбарыс» (1963)
  • «Қорқақ торпақ» (1966)

Тапсырмалар

  1. Өлеңді мәнерлеп оқу.
  2. Әр шумақ қандай бақытқа арналғанын анықтау.
  3. «Бақыт» сөзін топтастыру (кластер құрастыру).

«Бақыт» ұғымын топтастыруға үлгі

Әкесі Ағасы Анасы Тәтесі Отан Бұлақ Мөлдір өзені Байтақ даласы

3) Сергіту сәті: «Туған жер» (М. Ниязбеков)

Туған жер қандай көркем, мөлдіреген, Желегі желмен ойнап, желбіреген. Аралап күндіз-түні жүрсем-дағы, Тыншымай ет жүрегім елжіреген.

4) Қызығушылықты ояту: болжау әдісі

Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерін мағыналық байланысқа түсіріп, қысқа мәтін құрастырыңыз.

Сөйлем құрылымын қалпына келтіру

  1. Қалмақтар Қытай императорына әнші құс сыйлапты.
  2. Алтын торда құс үнсіз отырыпты.
  3. Император тордың қақпағын ашып, құсты босатыпты.
  4. Құс туған жерін мадақтап, мың ән шырқапты.

Назар аударатын ой

Ертегінің өзегі — туған жердің қадірі: ең көркем сарай да, ең сәнді тор да еркіндіктің орнын баса алмайды.

Кілт ұғым

Еркіндік + Туған жер = Рақат өмір

Жаңа сабақ: «Туған жер туралы жыр»

Оқылым барысында оқушылар мәтіннің идеясын ашып, негізгі ойды дәлелмен табуға үйренеді.

Сұрақ-жауап

  1. Ертегінің қай халыққа қатысты екенін анықтаңыз.
  2. Әнші құс неліктен сайрауын тоқтатты?
  3. Императордың бағы мен құстың туған жерінің сипаттамасын мәтіннен тауып оқыңыз.
  4. Ертегінің қай тұсында императордың өзі де құсқа ұқсап қалғандай болады?

Сөздік жұмысы

Император
Мемлекет билеушісі.
Жұмақ
Рақат, тыныш әрі бақытты өмір.
Ғұлама, данагөй
Оқымысты, білімді адам.
Нөкер
Императордың көмекшісі, жанындағы қызметкер.

Мақал-мәтелді жалғастыр

Оқушыларға өз нұсқаларын ұсынуға мүмкіндік беріңіз (бірнеше дұрыс жауап болуы мүмкін).

Бақа көлін сүйеді, …
Бұлдырық шөлін сүйеді, …
__________________________

Ұлтарақтай болса да, __________________________

Ат төбеліндей болса да, __________________________

Әркімнің өз жері — __________

Қорытынды бөлім

Тест тапсырмасы

Император ертегінің соңында нені түсінді?

Үй тапсырмасы және бағалау

Үйге тапсырма

«Туған жер туралы жыр» мәтінін оқу, мазмұнын айтуға дайындалу.

Бағалау

Оқу мәнері, мәтінді түсінуі, сұрақтарға дәлелмен жауап беруі және белсенділігі бойынша бағаланады.