Қазақша рефераттар

Керқұла атты Кендебай ертегісін оқыту

Сабақтың тақырыбы

«Керқұла атты Кендебай» ертегісін оқыту

Жалпы мақсат

Ертегінің мазмұнын меңгерте отырып, оның өзегіндегі идеяны түсіндіру. Оқушылардың ой қорыту, пікір айту, ертегіні өз бетінше талдау және сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтиже

Оқу мотивациясы

Ертегіні оқи отырып, көркем шығармаларды оқуға қызығушылығы артады.

Құндылықтар

Ертегінің идеясы арқылы ізгі қасиеттерді бойына сіңіреді.

Ынтымақтастық

Топтық жұмысқа дағдыланады, бірін-бірі тыңдап, пікірін дәлелдеуге үйренеді.

Табыс критерийлері

Бағалау: 0–9 ұпай

1) Ертегінің мазмұнын білу және баяндау

  • 3 ұпай

    Мазмұнын толық біледі, кез келген эпизодты жүйелі баяндайды. Сөз қоры жеткілікті, тілі шұрайлы.

  • 2 ұпай

    Мазмұнын біледі, бірақ эпизодтар толық емес. Мұғалімнің немесе сыныптастарының көмегі қажет. Баяндауда сөз жұтаңдығы байқалады.

  • 1 ұпай

    Мазмұнын үстірт біледі. Оқиғаның басын білгенімен, соңын ұмытады. Баяндауы түсініксіз.

2) Ертегіге жоспар құру

  • 3 ұпай

    Эпизодтарды нақты әрі жүйелі тізбектейді.

  • 2 ұпай

    Жоспар бар, бірақ шұбалыңқы; артық жазбалары кездеседі.

  • 1 ұпай

    Жоспар бар, бірақ эпизодтар ретсіз; ой аяқталмаған.

3) Ертегінің идеясын түсіну

  • 3 ұпай

    Негізгі ойды бірден айқын түсініп, еркін жеткізеді.

  • 2 ұпай

    Ойына сенімсіздеу; мұғалімнің немесе сыныптастарының қолдауы қажет.

  • 0 ұпай

    Ертегінің идеясын түсінбейді.

Ұпайды бағаға айналдыру

8–9 ұпай

«5»

6–7 ұпай

«4»

4–5 ұпай

«3»

0–3 ұпай

«2»

Кіріспе

1) Ұйымдастыру

Сабаққа дайындық, оқушылардың назарын шоғырландыру.

2) Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Жоғары, төмен қарайық,

Оңды, солды бақылап,

Бір отырып, бір тұрып,

Орнымызды табайық.

3) Топқа бөлу

Ертегі кейіпкерлерінің суреттері арқылы топқа бөлу. Топ басшыларын тағайындау.

4) Бағалау парағы

Топтарға бағалау парағын тарату.

5) Үй тапсырмасын тексеру

Алдыңғы тапсырмалар бойынша қысқаша сұрақ-жауап, кері байланыс.

Негізгі бөлім

30 минут

Біз ертегінің мазмұнын білеміз. Енді тапсырмалар арқылы Кендебай мен Керқұлаға қатысты ойымызды жинақтап, дәлелдеп, қорытынды жасаймыз.

1-тапсырма: «3 сөйлем» әдісі

Әр топ Кендебай мен Керқұла атқа қатысты ойларын 3 сөйлеммен рәсімдеп жазады:

  1. 1Пікір — негізгі ойды айту.
  2. 2Дәлел — пікірді мәтіннен мысалмен негіздеу.
  3. 3Қорытынды — ойды түйіндеу.

Ескерту: әр топ барлығы 3 сөйлем жазады (пікір–дәлел–қорытынды).

2-тапсырма: «Микрофон»

Төмендегі сұрақтарға кезекпен жауап беріңдер:

  • Бұл ертегі ертегілердің қай түріне жатады? Неліктен?
  • Ертегі арқылы халық нені айтқысы келді?
  • Кендебайдың мінезі мен іс-әрекеттері саған ұнай ма? Неге?
  • Керқұла ат болмаса, Кендебай Мерген батырды құтқара алар ма еді?
  • Халық неге Керқұла атқа тіл бітіріп көрсеткен деп ойлайсың?
  • Ертегідегі хандардың қайсысы әділетсіз? Дәлелде.
  • Жетім баланың ертегідегі орны қандай? Ол Кендебайдың қай қырын ашуға қызмет етті?

3-тапсырма: «Бірге ойлаймыз»

Енді елестетіп көрейік: Керқұлаға мінген Кендебай батыр ауылға келе жатыр. Олар жеткенше өзара ақылдасып:

  • батырды қалай қарсы алатыныңды жоспарла;
  • Кендебай мен Керқұладан үш тілек тілеп, арман-тілектеріңді жаз.

Қорытынды

Бұл сабақ құрылымы оқушының мәтінді түсінуін ғана емес, кейіпкер әрекетін бағалау, дәлел келтіру, қорытынды жасау сияқты дағдыларын да дамытуға бағытталған. Ертегі мазмұны арқылы адамгершілік құндылықтар талданып, топтық талқылау арқылы ой еркіндігі қалыптасады.